Поделиться
Конспект открытого занятия по физ-ре 2.docx
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение
детский сад № 42 «Зёрнышко» с. Ст. Шелокша
Конспект
непосредственной образовательной деятельности
по физической культуре
в старшей группе.
Выполнила воспитатель:
Бирюкова Анна Васильевна.
Шёлокша
2022 г.
Цель занятия: развитие у детей позитивного, ценностного отношения к собственному здоровью.
Задачи:
-Совершенствовать у детей навыки ходьбы на пятках, на носках, бега в колонне по одному;
-Упражнять в ползании по гимнастической скамейке, подтягиваясь руками, закрепляя умение мягко приземляться на две полусогнутые ноги; в прыжках с продвижением вперед; в пролезании боком через дуги;
-Развивать у детей ориентировку в пространстве, ловкость, внимание.
-Прививать интерес к занятиям физической культурой, формировать навыки здорового образа жизни.
Оборудование: музыкальное сопровождение, осенние листья на каждого ребёнка, стойки 4 шт., 2 гимнастических скамейки, 3 дуги.
Методические приемы: Команды, распоряжения, показ, объяснение, игровая ситуация.
Предварительная работа: ежедневное проведение утренней гимнастики; проведение подвижной игры «Ловишки с листочками», малоподвижной игры «Затейник»; игровые упражнения «Пролезь через обруч, дугу», «Проползи на лавочке», «Допрыгай до стойки».
Предполагаемые результаты: дети совершенствуют спортивную ходьбу, на носочках и на пяточках, подскоки. Соблюдают повороты с уголками. Отрабатывают бег по залу в колонне по одному. Закрепляют правильный приём пролезания под дуги, не задевая их, правильно ползают на животе по лавочке. Эмоционально откликаются на подвижные игры.
Ход занятия:
|
Содержание |
Дозировка |
Темп |
Организационно-методические указания |
|
Вводная часть. 5 мин. Перестроение в колонну по одному. Выполняют движения: · Ходьба в колонне по одному. · Ходьба на носках, руки на пояс. · Ходьба на пятках, руки за головой. · Бег в колонне по одному. · Ходьба. · Подскоки. · ходьба.
Ходьба в колонне по одному, переходящая в медленную.
Перестроение в колонну по три.
Основная часть. 15 мин. ОРУ с осенними листьями. 1. «Поиграем листочками». И.п. – ноги на ширине ступни, листочки внизу. «1» - развести руки в стороны; «2» - руки вверх; «3» - развести руки в стороны; «4» - и.п. 2. «Покажем листочки». И.п. – ноги на ширине плеч, листочки внизу. «1» - поворот вправо, руки в стороны; «2» - и.п. «3» -тоже в левую сторону; «4» - и.п. 3. «Присели с листочками». И.п. – ноги на ширине ступни, листочки перед собой. «1» - присесть, руки вперед; «2» - и.п. 4. «Листочек к носочку». И.п. – сидя, ноги врозь, листочки перед собой. «1» - развести руки в стороны; «2» - наклониться к правой (левой) ноге, коснутся листочками носков ног «3» - развести руки в стороны; «4» - и.п. 5. «Листочек к коленкам». И.п. – лежа на спине, руки с листочками вдоль туловища. «1» - сесть, согнуть колени, положить руки с листочками на колени «2» - и.п. 6. «Листочки в стороны». И.п. – о.с., руки на пояс, листочки внизу. «1-8» -прыжки ноги вместе – ноги врозь. 1-8 в чередовании с ходьбой (по 2 раза). «1-8» - ходьба на месте.
Перестроение в колонну по одному. Ходьба в колоне по одному, складывая листья в корзину.
Перестроение в две колонны. Дети строятся в две шеренги, на расстоянии 1 м одна от другой.
Основные виды движений.
1. Прыжки с продвижением вперед на двух ногах, дистанция 4-5 м. От исходной черты выполнить прыжки на двух ногах, продвигаясь вперёд; повернутся кругом и снова построится в шеренгу.
2. Ползание по гимнастической скамейке, потягиваясь руками. 3. Подлезание под дуги боком (3 шт). Одна группа детей выполняет пролезание под дуги (боком) до обозначенного места (стойки), затем возвращается на исходную позицию. Другая группа после показа и объяснения задания приступает к ползанию по гимнастической скамейке (хват рук с боков). Ноги при спускании с лавочки сбоку. После того, как дети выполняют упражнение в переползании на животе 2 раза, подается команда к смене мест и заданий.
Подвижная игра «Ловишки (с листочками)». Перестроение в круг.
Выбираем ловишку. Ловишку выбирает воспитатель считалкой.
Ловишка становится в центр круга. По сигналу воспитателя дети разбегаются по площадке. Пока музыка играет, дети бегают по залу врассыпную. Ловишка бежит за играющими, стараясь вытянуть у кого-нибудь листочек. Кого поймает, листок забирает. По сигналу воспитателя все строятся в круг. Воспитатель предлагает поднять руки тем, кто лишился листочка, т.е. проиграл, и подсчитывает листочки. Игра повторяется с новым водящим.
Заключительная часть. 5 мин.
Игра малой подвижности «Затейник».
Построение в круг.
Выбирается водящий считалкой – затейник, который встаёт в центр круга, образованного детьми. Взявшись за руки, дети идут по кругу, произнося слова.
Дети останавливаются, отпускают руки, затейник показывает какое-нибудь движение, - все игроки должны его повторить. Игра повторяется с другим водящим (2-3 раза).
Перестроение в колонну по одному. Ходьба в колонне по одному. Дети выходят из зала. |
1 кр. 0,5 кр. 0,5 кр. 1 кр. 0,5 кр. 1 кр. 0,5 кр.
8 раз
по 4 раза в каждую сторону
6 раз
по 3 раза к каждой ноге
6 раз
2 раза
0,5 кр.
2 раза
2 раза
2 раза
2 раза
3 раза |
Ср. Ср. Ср. Ср. Ср. Ср. Медл.
Ср.
Ср.
Ср.
Ср.
Ср.
Ср.
Ср.
Ср.
Ср.
Ср.
Ср.
Медл. |
Воспитатель: «За ведущим вокруг зала шагом «Марш»!». Воспитатель: «На носочки встали, руки на пояс». Воспитатель: «На пяточки встали, руки за голову». Воспитатель: «Переходим на бег!». Воспитатель: «За ведущим вокруг зала шагом «Марш»!». Воспитатель: «Подскоки. Колени выше, носочек смотрит вниз». Воспитатель: «За ведущим вокруг зала шагом «Марш»!». Воспитатель: А сейчас листочки возьмем и на разминку пойдем!
Воспитатель: ««Поиграем листочками». И.п. – ноги на ширине ступни, листочки внизу».
Воспитатель: ««Покажем листочки». И.п. – ноги на ширине плеч, листочки внизу».
Воспитатель: ««Присели с листочками». И.п. – ноги на ширине ступни, листочки перед собой».
Воспитатель: ««Листочек к носочку». И.п. – сидя, ноги врозь, листочки перед собой».
Воспитатель: ««Листочек к коленкам». И.п. – лежа на спине, руки с листочками вдоль туловища». Воспитатель: ««Листочки в стороны». И.п. – о.с., руки на пояс, листочки внизу».
Воспитатель: Ребята, вы хорошо справились с этими заданиями, молодцы, и мы продолжаем. Направо, сомкнись, вокруг зала шагом «марш»! Листочки кладем.
Воспитатель: «От исходной черты выполнить прыжки на двух ногах, продвигаясь вперёд; обогнуть стойку, передать ход товарищу и снова построится в шеренгу».
Воспитатель: «Одна команда выполняет пролезание под дуги (боком) до обозначенного места (стойки), затем возвращается на исходную позицию. Другая команда приступает к ползанию по гимнастической скамейке (хват рук с боков). Ноги при спускании с лавочки сбоку. После того, как вы выполните упражнения по 2 раза, команды меняются местами».
Воспитатель: «Молодцы, ребята! Вы преодолели все препятствия, и мы строимся в круг!».
Воспитатель: «Ребята, возьмите по одному листочку, и мы с вами поиграем в игру «Ловишки (с листочками)». Воспитатель: «Раз, два, три – лови!»
Воспитатель: «Раз, два, три – в круг скорей беги!»
Воспитатель: «Молодцы ребята! Какие вы ловкие! Складывайте листочки в корзину. А сейчас мы с вами поиграем в другую игру. Встаем в круг».
Воспитатель: «Ровным кругом друг за другом Мы идем за шагом шаг. Стой на месте! Дружно вместе Сделаем вот так…»
Воспитатель: «Молодцы ребята! Какие вы сообразительные! Понравилось вам заниматься? какое настроение?»
Воспитатель: « А сейчас строимся в одну колонну за ведущим! Вокруг зала шагом «Марш»! Наше занятие подошло к концу». |
Материалы на данной страницы взяты из открытых источников либо размещены пользователем в соответствии с договором-офертой сайта. Вы можете сообщить о нарушении.
