2 класс_Литературное чтение_Проверочная работа_Русские писатели

 

_________________________________________________________________

I вариант

 

1.    Запиши имена и отчества  русских писателей.

Пушкин  _____________________________________________________________

Толстой     ___________________________________________________________

Крылов     ____________________________________________________________

 

2.    Прочитай. Определи, к какому жанру относится это произведение.

Попрыгунья Стрекоза

Лето красное пропела;

Оглянуться не успела,

Как зима катит в глаза.

А)рассказ Б)басня  В)сказка   Г)стихотворение



3.    Собери пословицу. Отметь окончание пословицы той же цифрой, что и ее начало.

 

1	Много захочешь -		а потехе час.
2	Делу – время,		а врозь хоть брось.
3	Дружно – негрузно,		кто уменьем ума набирает.
4	Счастье тот добывает,		последнее потеряешь.

 

4.    Кто автор этих строчек?

1)    «Котят было пять. Когда они выросли немножко и стали вылезать из – под угла, где вывелись, дети выбрали себе одного котёнка, серого с белыми лапками, и принесли в дом».

Автор _______________________________________________

Название ___________________________________________

 

2)    Учитель засмеялся и сказал: «Ты погоди хвалиться, а поучись…»

Автор _______________________________________________

Название ___________________________________________

 

5.    Подчеркни произведения И.А.Крылова.

 

«Сказка о рыбаке и рыбке»,                  «Лебедь, рак и щука»,

«Старый дед и внучек»,                        «Филипок»,

«Стрекоза и муравей»,                           «Котёнок»          

 

 

 

 

 

 

6.    Отметь соответствующей цифрой произведения авторов.

1	И.А. Крылов		«У Лукоморья дуб зелёный»
2	Л.Н. Толстой		«Старый дед и внучек»
3	A.C. Пушкин		«Лебедь, Рак и Щука»
			«Филипок»
			«Сказка о рыбаке и рыбке»
			«Стрекоза и Муравей»

7.  Вставь пропущенные слова в отрывки из произведений.

     А) «Пришел невод с одною рыбкой,

             С непростою рыбкой, - _________________»

 

     Б) «Когда в товарищах ____________________ нет,

            На лад их дело не пойдет»

 

     В) С тех пор Филипок стал ходить с ребятами в ____________

  8 . Правильно ли план отражает последовательность событий? Поставь нужные номера.

    __  Напали собаки

    __ На прогулке с котёнком

    __ Нашлась, да не одна

    __Вася спасает котёнка.

    __ Кошка пропала

 

9. Словарная работа:

Откуп - ________________________________________________

Амбар -_______________________________________________________________________

Пострелёнок - _________________________________________________________________

Витязь __________________________________________________________

 

10. Главная мысль произведения А.С.Пушкина «Сказка о рыбаке и рыбке».

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

 

 

 

 

 

 

________________________________________________________________

II вариант

 

1.     Словарная работа:

Простофиля - _____________________________________________________________

Чахнет - __________________________________________________________________

Бедовый -_________________________________________________________________

Поклажа - ________________________________________________________________

2.     Прочитай. Определи, к какому жанру относится это произведение.

Однажды Лебедь, Рак да Щука

Везти с поклажей воз взялись,

И вместе трое все в него впряглись;

Из кожи лезут вон, а возу всё нет ходу!

 

      А)рассказ   Б)сказка       В)стихотворение      Г)басня



       3. Собери пословицу. Отметь окончание пословицы той же цифрой, что и ее начало.

 

1	Много желать -		всегда пригодится.
2	Кто сам ко всем лицом,		а все за одного.
3	Грамоте учиться		добра не видать.
4	Один за всех,		к тому и добрые люди не спиной.

 

 

4.Кто автор этих строчек?

1)    «Долго у моря ждал он ответа,

Не дождался, к старухе воротился –

Глядь: опять перед ним землянка;

На пороге сидит его старуха,

А перед нею разбитое корыто».

Название ________________________________________

Автор ____________________________________________

 

2)    Дети искали её везде, но не могли найти.

Один раз играли они подле амбара и услыхали над головой чей-то тонкий голосок.

Название ________________________________________

Автор ____________________________________________

  5.Подчеркни произведения Л.Н.Толстого.

«Сказка о рыбаке и рыбке»               «Филипок»,

«Котёнок»                                          «Лебедь, рак и щука»,

«Стрекоза и муравей»                        «Старый дед и внучек».

 

 

6.     Отметь соответствующей цифрой произведения авторов.

 

1	И.А. Крылов		«Старый дед и внучек»
2	Л.Н. Толстой		«Лебедь, Рак и Щука»
3	A.C. Пушкин		«Филипок»
			«Сказка о рыбаке и рыбке»
			«Вот север, тучи нагоняя…»
			«Стрекоза и Муравей»

 

7.  Вставь пропущенные слова в отрывки из произведений.

А) «Попрыгунья Стрекоза

        Лето красное ______________       »

 

Б) «Стал дед очень ______________.»

В) У лукоморья дуб _________________________;

     Златая _______________ на дубе том;

     И днём и ночью  _____________ учёный

     Всё ходит по цепи ________________ .

 

  8 . Правильно ли план отражает последовательность событий? Поставь нужные номера.

__ Филипок стал ходить с ребятами в школу

__ Раздумья на крыльце школы

__ Остался дома

__ Встреча с учителем

 __ Напали собаки

 

9.     Запиши имена и отчества  русских писателей.

Пушкин  _____________________________________________________________

Толстой     ___________________________________________________________

Крылов     ____________________________________________________________

10. Главная мысль произведения И.А.Крылова «Стрекоза и Муравей»

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

 

 

Скачано с www.znanio.ru