4 класс

т ть ттт т т ттт т т т т тттт т т т т тт т т т т ттт т т т т т т т т т т тт т т т т т т тт т т т

БЕКІТІЛДІ КЕЛІСІЛДІ Ә/Б отырысында УТВЕРЖДЕНО СОГЛАСОВАНО қаралды Мектеп директоры Зам директора по УР Расмотрено на заседании МО Директор школы Оку ісінің меңгерушісі Руководитель МО ________О.В. Ищак _________В.В.Витковская ___________Т.А Дерепа . «_____» _______2018 ж «_____» __________2018 ж «______» __________2018 ж Программа «В мире книг» для учащихся 2,3 класса срок реализации1 год 1 Составитель: Якубовская Т.В Учитель начальных классов Озёрная основная школа 20182019 уч.год Пояснительная записка. 2 Роль литературного чтения в общем развитии школьников огромна. Литература может дать хорошую картину мира, развернуть богатство внутренней духовной жизни человека, обогатить нравственно и эмоционально, развить воображение и речь; может развить у человека способность выразить себя в слове – то есть сформировать общую гуманитарную культуру человека. Факультатив «В мире книг» даст возможность расширить кругозор учащихся, формировать правильную читательскую деятельность, улучшить технику чтения, поможет привить учащимся любовь к книге и умения читать в целях самообразования. Непременным условием возникновения, а потом и расширения и углубления читательских интересов у учащихся является достаточно широкий уровень личной начитанности, хорошая осведомлённость в доступном круге чтения, осознание того, что читать можно и что читать нужно, чтобы повысить самообразование. В конечном итоге такая деятельность ведёт к обогащению разума и чувств маленького читателя. Содержание курса призвано обеспечить:  развитие читательского кругозора детей;  формирование у учащихся положительного мотивационного отношения к изучению литературного чтения; 3  развитие детского речевого творчества;  пробуждение наблюдательности и познавательной активности;  овладение навыками культуры общения, умения ясно выражать свои мысли;  формирование нравственных ценностей, духовной культуры;  развитие личностных качеств: доброты, чуткости, умения сопереживать человеку, самоуважения;  формирование техники чтения, беглости, выразительности. Курс является межпредметным, поскольку наряду с формированием положительного отношения к литературному чтению у детей развивается стремление к получению знаний по окружающему миру, изобразительному искусству. Исходя из реальных возможностей и интересов детей, материал курса систематизирован по возрастным и тематическим признакам. При разработке программы было использовано пособие для учителя по внеклассному чтению авторов Е.С.Гостимской и М.И. Михайловой, а также детские энциклопедии, детские журналы, кинофильмы, аудиозаписи, соответствующие темам занятий, а также цифровые диктанты, развивающие и игровые задания, тесты, тематические кроссворды, загадки, викторины по прочитанным произведениям. 4 Программа рассчитана на 1 час в неделю Всего: 34 часа Календарнотематическое планирование № зан № п/ п Темы занятий Колво часов Дата Казахские народные сказки 5 ч 1. 2 1 2 «Мудрая девушка» Казахская народная сказка «Ертостік» Волшебная сказка 5 1 1 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 «Три друга» Казахская народная сказка «Лиса и коза» Казахская народная сказка «Алдар Косе и хвастливый бай» Казахская народная сказка 1 1 1 Русские народные сказки 5 ч 1 «Зимовье зверей» Русская народная сказка «Лиса, кот и петух» Русская народная сказка 1 1 «Снегурочка» Русская народная сказка «Мудрая дева» Русская народная сказка 1 1 «Пёрышко Финиста Ясна Сокола» Русская народная сказка «Волк и ягнёнок» «Стрекоза и Муравей» Басня «Ворона и лисица» Басня «Квартет» Басня Викторина «Знатоки басен» Басни И.А.Крылова 5 ч 1 1 1 1 1 Литературные сказки 5 ч 6 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 «Подарки феи» Ш. Перро «Мальчик с пальчик» «Карлик нос» В.Гауф «Гадкий утёнок» Г.Х.Андерсен «Золотой ключик или приключения Буратино» А.Н.Толстой Рассказы 14 ч «Случай с Евсейкой» М.Горький «Растрёпанный воробей» К.Г. Паустовский «Слон» А.И.Куприн «Листопадничек» И.С.СоколовМикитов «Наша Жучка» В.Л. Дуров «Капалуха» В.П. Астафьев «Он живой и светится» В.Ю.Драгунский «Федина задача» Н.Н. Носов «Телефон» Н.Н.Носов «Моя Родина» М.М. Пришвин «Лягушка путешественница» В.М.Гаршин 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 7 32 33 34 12 13 14 «Чужая калитка» Е.Пермяк «Дудочка и кувшинчик» В.П.Катаев «Цветок на земле» А.П. Платонов 1 1 1 Литература. 1. Барылкина Л.П. и др. Технология: Конспекты уроков, элективные курсы: 49 классы 2. Гостимская Е.С., Мишина М.И. Внеклассное чтение. 23 кл/ Москва, 2006 8 3. Дереклеева Н.И. Развитие коммуникативной культуры учащихся на уроке и во внеурочное время 4. Сухин И.Г. Книгавыручалочка по внеклассному чтению/Москва Новая школа, 1996г. 9

4 класс

Материалы на данной страницы взяты из открытых истончиков либо размещены пользователем в соответствии с договором-офертой сайта. Вы можете сообщить о нарушении.

20.05.2019