4 класс

Пояснительная записка Программа разработана на основе основной образовательной программы школы, учебного  плана школы на 2014­2015 учебный год и в соответствии с программой для Специальных  (коррекционных) Образовательных Учреждений VIII вида, 1­4 класс под редакцией  В.В.Воронковой. М, Просвещение, 2001 г. Цели учебного предмета. Образовательные:  сообщение элементарных знаний по видам труда, обучение доступным приемам  труда, развитие самостоятельности в труде;  формирование организационных умений в труде ­ вовремя приходить на занятия,  работать только на своем рабочем месте, правильно располагать на нем материалы и инструменты, убирать их по окончании работы, знать и выполнять правила  внутреннего распорядка и безопасной работы, санитарно­гигиенические требования; Коррекционно­развивающие:     развитие и коррекция умений ориентироваться в задании (анализировать объект,  условия работы); предварительно планировать ход работы над изделием (устанавливать логическую  последовательность изготовления поделки; определять приемы работы и  инструменты, нужные для их выполнения); контролировать свою работу (определять правильность действий и результатов,  оценивать качество готовых изделий); исправление недостатков познавательной деятельности: наблюдательности,  воображения, речи, пространственной ориентировки, а также недостатков  физического развития, особенно мелкой моторики рук; Воспитательные:  формирование уважения к людям труда, привитие интереса к труду;  воспитание положительных, трудовых качеств личности ученика: трудолюбие,  настойчивости, умение работать в коллективе. Учебно – методический комплекс: 1. Коньшева Н.М. «Лепка в начальных классах». – М.: Просвещение, 1980г. 2. Кузнецова А.Л. «Технология. Ручной труд. 3 класс». Учебник для С(к)ОУ 8 вида. С­ Пб.: Просвещение, 2010г. 3. Майорова И.Г., Романина В.И, «Трудовое обучение в начальной школе» ­ М.:  Просвещение, 1978. 4. Петрова В.Г. «Обучение учащихся 1­4 классов вспомогательной школы». Пособие для  учителей. – М.: Просвещение, 1983. 5. Программы для С(К)ОУ 8 вида, 1­4 класс. – М.: Просвещение, 2­е издание, 2001г. Задачи учебного предмета:  совершенствовать умения детей работать с бумагой, картоном, пластилином,  текстилем, природным материалом;  формировать организационные умения в труде, знания правил безопасного труда;  формировать умение ориентироваться в задании, самостоятельно планировать ход  работы, определять приёмы работы; сравнивать образец с натуральным объектом,  игрушкой, иллюстрацией;   продолжить работу по формированию приёмов аппликации, композиции, развивать  чувство сочетаемости; создавать условия для коррекции мелкой моторики, творческого мышления и  познавательных процессов, пространственной ориентации. Основные требования к знаниям и умениям обучающихся 3 класса. Обучающийся должен уметь:        самостоятельно сравнивать образцы с натуральным объектом (игрушкой,  иллюстрацией); самостоятельно и по наводящим вопросам составлять план работы и придерживаться его при выполнении задания; самостоятельно и частично с помощью учителя подбирать материал и инструменты  для выполнения задания; проводить анализ своего изделия и изделия товарищей; употреблять в речи техническую терминологию, слова, обозначающие  пространственные признаки предметов и их пространственные отношения; ориентироваться в пространстве при выполнении плоскостных и объемных работ,  соблюдать пропорции и размеры, их правильное расположение; самостоятельное ориентироваться в задании. НОРМАТИВНО ­ ПРАВОВАЯ БАЗА: 1. Примерный учебный план (коррекционного)  образовательного учреждения 8 вида, утвержденный приказом Министерства общего и  профессионального образования Ростовской области № 1277 от 10.07 2002г. 2. Учебный  план общего образования обучающихся с тяжелой степенью умственной отсталости  (приложение к письму от 18.02.2000г. №3885/04