Тема урока: «Бытовой жанр. Ценности в произведениях художников
Тема урока: «Бытовой жанр. Ценности в произведениях художников. Создаем коллективный постер» Цели урока: Познакомиться с бытовым жанром, выявить ценности отраженные в произведениях художников и создать коллективный постер отражающий человеческие ценности.
Декоративно-прикладное искусство
архитектура
скульптура
графика
живопись
Декоративно-прикладное искусство
Виды изобразительного искусства
Жанры изобразительного искусства
портрет
пейзаж
натюрморт
анималистический
сюжетно-тематический
Жанры изобразительного искусства
Пейзажи сельский городской индустриальный пейзаж
Пейзажи
сельский
городской
индустриальный
пейзаж
портрет парадный автопортрет групповой Портреты
портрет парадный
автопортрет
групповой
Портреты
батальный исторический бытовой сказочно-былинный религиозно-мифологический
батальный
исторический
бытовой
сказочно-былинный
религиозно-мифологический
Игра: «Художники-реставраторы»
Игра: «Художники-реставраторы»
Художник-реставратор — это специалист в области искусства и консервации, занимающийся восстановлением и сохранением художественных произведений и антикварных
предметов.
Восстановите картину
Назовите жанр картины
Бытовой жанр» «Тұрмыстық жанр» «Genre art»
«Бытовой жанр» «Тұрмыстық жанр» «Genre art»
В Испании (пещера Альтамира) Сцены охоты
В Испании (пещера Альтамира)
Сцены охоты.
Фрагменты египетской
росписи
Во Франции
(пещера Монтеспан)
А.Остаде «Школьный учитель» О
А.Остаде
«Школьный учитель»
О. Ренуар
«В Люксембургском саду»
С. Айтбаев
«Гости»
Создаём коллективный постер тебе понадобиться: лист картона, репродукции работ художников или фотографов
Создаём коллективный постер
тебе понадобиться:
лист картона,
репродукции работ художников или фотографов.
цветная бумага,
надписи, цитаты или стихи,
ножницы,
цветные фломастеры,
клей,
Последовательность работы Разделитесь на группы
Последовательность работы
Разделитесь на группы.
Пусть каждая решит, какую тему, посвящённую человеческим ценностям, она выберет (дружба, семья, здоровый образ жизни, труд), и подберёт 5 – 10 иллюстраций, соответствующих теме. Их можно вырезать из старых журналов; использовать тематические наборы открыток; найти интересные фотографии или сделать их самим; подобрать свои рисунки.
Распределите обязанности в группе: пусть одни подберут иллюстрации; другие – займутся поиском стихов, цитат и афоризмов по данной теме; третьи – оформят надписи к иллюстрациям…
2. Распределите обязанности в группе:
пусть одни подберут иллюстрации;
другие – займутся поиском стихов, цитат и афоризмов по данной теме;
третьи – оформят надписи к иллюстрациям (следует указать название работы, фамилию автора, что изображено в произведении, какие человеческие ценности изобразил художник или фотограф).
Разложите все иллюстрации и надписи к ним на листе цветного картона
3. Разложите все иллюстрации и надписи к ним
на листе цветного картона.
разместите между работами стихи, цитаты, афоризмы;
подумайте, какие ещё дополнительные элементы можно ввести в оформление постера;
оцените свою композицию;
если вас в ней всё устраивает, подклейте все детали.
4класс_художественнный труд "Бытовой жанр"
Придумайте соответствующее название для посера
4. Придумайте соответствующее название для посера.
5. Представьте свой постер одноклассникам и расскажите о его замысле, о художниках и их работах.
Изображению каких человеческих ценностей посвящены эти произведения?
Этими постерами можно оформить свой класс или школьный коридор
Этими постерами можно оформить свой класс или школьный коридор.
© ООО «Знанио»
С вами с 2009 года.
