Изучить экологические характеристики Кызылординской области.
Познакомить учащихся с разнообразием флоры и фауны региона.
Обсудить проблемы охраны природы в Кызылординской области.
Карты Кызылординской области.
Презентация с изображениями флоры и фауны.
Географические атласы.
Видео о природе Кызылординской области.
Интерактивная доска.
1. Введение (5 мин)
1. 1.Приветствие и вводная информация о Кызылординской области.
1.2 Определение задач урока.
2. Актуализация знаний (10 мин)
2.1 Опрос о том, что учащиеся знают о флоре и фауне Казахстана.
2.2.Введение ключевых терминов: "экосистема", "флора", "фауна".
3. Экологические особенности Кызылординской области (15 мин)
3.1 Географическое положение и климат региона.
3.2 Влияние природных условий на экологическую ситуацию.
4. Флора Кызылординской области (15 мин)
4.1 Разнообразие растительности: степи, солончаки, прибрежные леса и др.
4.2 Уникальные виды растений, характерные для региона.
5. Фауна Кызылординской области (15 мин)
5.1 Обзор животного мира: млекопитающие, птицы, пресмыкающиеся и др.
5.2. Уникальные виды и их адаптации к условиям региона.
6. Проблемы охраны природы (10 мин)
6.1 Обсуждение экологических проблем области.
6.2. Меры по охране окружающей среды и защиты редких видов.
7. Интерактивная часть (10 мин)
7.1. Работа в группах: создание плакатов о флоре или фауне.
7.2. Презентация работ группы.
8. Заключение (5 мин)
8.1. Подведение итогов урока.
8.2. Вопросы для обсуждения: Как можно помочь сохранить природу Кызылординской области?
9. Домашнее задание (5 мин)
Подготовить сообщение о редком виде растения или животного, обитающего в Кызылординской области.
|
Этап |
Деятельность учителя |
Деятельность учащихся |
Время |
|
1. Введение |
Приветствует и задает тему урока. |
Слушают, задают вопросы. |
5 мин |
|
2. Актуализация знаний |
Опрос о флоре и фауне Казахстана. |
Отвечают, обсуждают. |
10 мин |
|
3. Экологические особенности |
Объясняет влияния природы на экологию. |
Слушают, делают заметки. |
15 мин |
|
4. Флора |
Рассказывает о растическом мире региона. |
Слушают, задают вопросы. |
15 мин |
|
5. Фауна |
Излагает информацию о животных. |
Следят за информацией, участвуют в обсуждении. |
15 мин |
|
6. Проблемы охраны природы |
Обсуждение экологических проблем. |
Выражают свое мнение, участвуют в обсуждении. |
10 мин |
|
7. Интерактивная часть |
Организует групповую работу. |
Работают в группах, создают плакаты. |
10 мин |
|
8. Заключение |
Подводит итоги, отвечает на вопросы. |
Обсуждают, высказывают свои мысли. |
5 мин |
|
9. Домашнее задание |
Объясняет домашнее задание. |
Записывают задание, уточняют вопросы. |
5 мин |
Материалы на данной страницы взяты из открытых источников либо размещены пользователем в соответствии с договором-офертой сайта. Вы можете сообщить о нарушении.