5 . 6.7.9. синфлар учун очик дарслар ва презентациялар

Fan: Algebra Sinf: 9 – sinf   Sana: 10.02.13 Mavzu:Ikkilangan burchak  Maqsad: 1. Tarbiyaviy: O’quvchilarga aqliy va estetik tarbiya  berish, sog’lom fikrli barkamol insonni tarbiyalash. 2. Ta’limiy: O’quvchilarga asosiy trigonometrik  ayniyatlarga ko’ra boshqa trigonometrik ayniyatlarni  isbotlashni o’rgatish.  3.  Rivijlantiruvchi: Trigonometriya tushunchasini  o’quvchilar ongiga singdirish, bilimlarni yanada  chuqurlashtirish,fan sirlarini bilib olishga o’quvchilarni  jalb etish. 4. Kasbga yo’llovchi: Fanni hayot bilan bog’lab turli  kasblarga iqtisodchi, buyuk injener, ishbilarmon, texnik  kabilarga qiziqtirish. 5. Milliy istiqlol g’oyasi: O’quvchilarga insoniylik,  insonlarning bir­biriga muhabbati  kabi g’oyani  singdirish. Dars tipi: Darsni mustahkamlovchi. Dars uslubi: Interfaol usulda. Dars usuli: Muammoli. Dars jihozi: Darslik, ko’rgazma, kodaskop. REJA: 1. O’tilgan mavzu yuzasidan savollar (5min). 2. Nuqtalar o’rnini to’ldirish (5min). 3. Nuqtalar natijalari (5min). 4. Asosiy trigometrik ayniyat formulalari (5min). 5. Darsni mustahkamlash (20min). 6. Uyga vazifa, baholash (5min). Bugungi dars interfaol usulda amalga oshiriladi, bunda dars  mavzusini aytishdan oldin ,,TRIGONOMETRIYA” so’zini  keltirib chiqarish uchun 14 ta misol beriladi bu misollarning  javoblari alifbodagi shu nomerdagi harflar bilan keltirib  chiqariladi.Barcha misollar trigonometriya bobidan olinadi.  Misollar: 2 90 Cos 0   0 2 0 0 0 9 12 2   15 0 0 3 tg 0  0    2  14 2  Cos 10 tg 5 Sin 270 0  3 tg 03 tg 0 5 Cos 6 Sin 2 Sin Sin 270 5 Sin  4 10 Cos tg 3 Cos 180 0   180 0    2 3 Sin  2  30  2     Cos  4 3 tg 45  2 150 5 Sin  1   2   4  1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. 13. 14. Quyidagi misollarning javoblari natijasida bugungi mavzuning  nomi kelib chiqadi. Demak, trigonometriyaga bog’liq bo’lgan   savollar beriladi.  2  2  6 2   Cos Sin 0 5,1Sin 270  22 Cos Sin   Sin  3 31 Cos 14 Cos  3 5 Sin 1    2     tg 8    0  0 Sin   1.Trigonometriya so’zining ma’nosi nima? 2.Burchakning o’lchovi? 3.Nuqtani koordinata boshi atrofida burish? 4.1 radianli burchak deb nimaga aytiladi. 5.Burchakning sin,cos,tg,ctg ning  tariflari. 6. sin,cos,tg,ctg ning choraklardagi ishoralari. 7.(1;0) nuqtani 1800ga burganda hosil bo’lgan nuqtaning  koordinatasi qanday ? α 8. 4 3   bo’lsa, sin  ning ishorasi qanday bo’ladi?  2 1 2 tg     sin 2   con  1 1 ctg  2  sin 2  ctg  1   1  tg cos 2  1   1  1  cos 1    1 2 sin   Bu savollar kodaskopda beriladi. Nuqtalar o’rnini to’ldiring  mashqi kodaskopda bajariladi. 1.  2.  3.  4.  5.  6.  7.  8.  9.  10.                              Javoblar 1.  2.  3.  4.  5.  6.  7.  8.  9.  10.  cos 1  2 cos  1 1 ctg 1 2 sin    1 ctg  1  2 tg  1 ctg  2    1  1 cos 2  con 2   sin 2 sin 2  sin 2   c  tg       sin 2  1  2       Alifbo. 1. Aa  16.Qq 2. Bb 3. Dd 4. Ee  5. Ff 6. Gg 7. Hh 8. Ii 9. Jj 10.Kk 11.Ll 12.Mm 13. Nn 14. Oo 15.Pp 17.Rr 18.Ss 19.Tt 20.Uu 21.Vv 22.Xx 23.Yy 24.Zz 25.O’o’ 26.G’g’ 27.Shsh 28.Chch 29.Ngng 30.’