7 класс тест Л.Н.Андреев "Кусака".

Прочитайте приведенный ниже фрагмент текста и выполните задания А1 - А5; В1 - В4; С1.

                Кусака долго металась по следам уехавших людей, добежала до станции и - промокшая, грязная - вер­нулась на дачу. Там она проделала еще одну новую штуку, которой никто, однако, не видал: первый раз взошла на террасу и, поднявшись на задние лапы, заглянула в стеклянную дверь и даже поскребла когтями. Но в комнатах было пусто, и никто не отве­тил Кусаке.

                Поднялся частый дождь, и отовсюду стал надвигать­ся мрак осенней длинной ночи. Быстро и глухо он за­полнил пустую дачу; бесшумно выползал он из кустов и вместе с дождем лился с неприветного неба. На тер­расе, с которой была снята парусина, отчего она каза­лась обширной и странно пустой, свет долго еще борол­ся с тьмою и печально озарял следы грязных ног, но скоро уступил и он.

                Наступила ночь.

                И когда уже не было сомнений, что она наступила, собака жалобно и громко завыла. Звенящей, острой, как отчаяние, нотой ворвался этот вой в монотонный, угрюмо покорный шум дождя, прорезал тьму и, зами­рая, понесся над темным и обнаженным полем.

                Собака выла - ровно, настойчиво и безнадежно спо­койно. И тому, кто слышал этот вой, казалось, что это стонет и рвется к свету сама беспросветно-темная ночь, и хотелось в тепло, к яркому огню, к любящему сердцу.

                Собака выла.

(Л. Н.Андреев «Кусака»)

______________________________________________________________________________________________________

А1. Определите жанр произведения, из которого взят фрагмент.

                1) роман;                           2) повесть;                        3) очерк;                            4) рассказ.

А2. Какое место занимает этот фрагмент в произведе­нии?

                1) открывает повествование;                                                                 2) завершает повествование;

                3) является кульминацией сюжета;                                                    4) является завязкой сюжетного действия.

A3. Главной идеей данного фрагмента является:

                1) описание осени;                                                                                      2) непередаваемое горе Кусаки;

                3) мысль о дальнейшей тяжелой жизни Кусаки;                          4) человеческое непонимание.

А4. Какое чувство овладело Кусакой, когда она поняла, что по-прежнему осталась одна?

                1) разочарование;                        2) отчаяние;                     3) радость;                        4) страх.

А5. С какой целью автор при характеристике Кусаки использует такие слова и выражения: «долго металась по следам уехавших людей», «жалобно и громко завыла», «стонет и рвется»?

                1) выявляет отсутствие в людях серьезного отно­шения к жизни;

                2) наделяет собаку необычными чертами;

                3) характеризует психологическое состояние собаки;

                4) подчеркивает жестокость людей.

В1. Укажите художественно-выразительное средство, ос­нованное на одушевлении явлений природы и ис­пользованное в следующих словосочетаниях: «мрак... выползал ... из кустов», «свет... боролся с тьмою».

В2. Назовите средство создания образа героя, строяще­еся на описании его действий (со слов «Кусака долго...»).

В3. Из последнего и предпоследнего абзаца выпишите сочетание слов, которое повторяется.

В4. Назовите художественно-выразительное средство, используемое в следующих словосочетаниях: «беспросветно-темная ночь», «звенящей, острой нотой», «промокшая, грязная собака».

С1. Как Кусака отнеслась к отъезду людей с дачи? Почему?

КЛЮЧИ.

         А1.   4

        А2.  2

        А3.   2

        А4.   2

        А5.  3

        В1.  Олицетворение.

        В2.  Поступок.

        В3.  Собака выла.

        В4.  Эпитет.