Ғаламтормен жұмыс жасаудың зиянды жақтары тақырыбына Презентация

Маңғыстау облысы    Қарақия ауданы     №6 орта мектебі Қалиева Алмагул Жақсылыққызы 7 Сабақтың тақырыбы::: Ғаламтормен жұмыс жасаудың зиянды жақтары Сабақтың мақсаты Сабақтың оқу  мақсаттары Т/А3    Тыңдалған  мәтіннің мазмұнын түсіну,  ұсынылған ақпарат  бойынша факті мен  көзқарасты ажырата білу. Ж2.   Жанрлық және  стильдік ерекшеліктеріне  сай көркемдегіш  құралдарды орынды  қолдана отырып, шағын  мақала,нұсқаулық.әңгіме  құрастырып жазу. Барлық оқушылар орындай  алады::.тыңдалған мәтін мазмұнын түсінеді,  ғаламтордың зиянды жағын ажырата алады,  әңгіме құрастырады. Оқушылардың көпшілігі орындай  алады:фактілер  мағынасын түсініп,  оларды қолдану арқылы мақала жаза  алады. Кейбір оқушылар орындай алады: жанрлық  ерекшеліктерді сақтай отырып,ақпаратты   өз бетінше саралап,  нұсқаулық құрастыра  алады.  Маңғыстау облысы    Қарақия ауданы     №6 орта мектебіҚалиева Алмагул Жақсылыққызы

Бағалау   критериийлері: Тілдік  мақсаттар: • 1.Тақырып бойынша мәтін мазмұнын түсінеді, негізгі ойды  анықтайды • 2. Мәтіндегі фактілер мен көзқарасты ажыратады • 3.Қажетті сөздерді пайдалана отырып мақала  жазады. • 4.Жанрлық және стильдік ерекшеліктеріне сай әңгіме,  нұсқаулық жазады. • 5.Мәтін мазмұнына  байланысты өз пікірлерін білдіреді  • Барлық  оқушылар  орындай  алады: Оқулықта  берілген  • Пәнге қатысты сөздік қор мен терминология: әлеуметтік желі,  тапсырмаларды түсініп,тыңдалған мәтіннің мазмұнын аша алады. қауіптілік деңгейі, ғаламтор,   салауатты өмір салты • Диалог  және  жазылым  үшін  қажетті  сөз  тіркестер:  Желідегі  «қызықтар»,жіпсіз  байлану,  ғаламторға  тәуелділік    сөздерінің  мағынасын ашу • Талқылауға арналған сұрақтар: • 1.Ғаламторды не үшін пайдаланамыз? • 2.Адам өміріне қайсысы маңызды?3 • .Не себепті ғаламтор адам өміріне зиян деп ойлайсыңдар? • Ишара: келісу,бас изеу Тілдік мақсаттар:Бағалау  критериийлері:

Оқытудың белсенді әдіс­тәсілдері “Ой шақыру”  әдісі “Мен не деймін”  әдісі Семантикалық  карта “Төрт  сөйлем”әдісі “Бір сөзбен  түйінде”әдісі Орта сы • Сыныпты  түрлі  түсті қағаздар  арқылы топқа  бөлу • “Ой шақыру”әдісі Басы • Суретпен жұмыс    “Мен не деймін... ?”  •    “Адам өміріне  қайсысы маңызды ?  ” тақырыбында  мақала,нұсқаулық,  әңгіме жазу • “Ғаламтор кітаптай  болмайды”мәтіні  бойынша  семантикалық карта  құру • Бекіту “Төрт  сөйлем”әдісі  “Не  себепті ғаламтор  адам өміріне  зиян?” • Кері байланыс  “Бір сөйлеммен  түйінде” әдісі Соңы

Қалыптастыру шы бағалау • Қолдау, мадақтау сөздер • “Басбармақ” әдісі • “Қол шапалақтау” әдісі • “Бағдаршам” әдісі Мақсаты • Оқушылар бойында сенімділік  қалыптастыру; • Таным белсенділігін дамыту; • Өзара ынтымақтастық  қалыптастыру.

Жалпы бағалау Сәтті өткен екі нәрсені атап көрсетіңіз? “Мен не деймін ...”әдісі арқылы “Төрт сөйлем”әдісі “Адам өміріне қайсысы маңызды?”                  “Не себепті ғаламтор адам өміріне зиян?”  Тақырып мазмұнын ашатын бейнебаян  Сабақтың жақсы өтуіне не ықпалын  тигізер еді? Әдеби шығармаларды  оқыту                                                                                                                          көрсету                                                                                                       Осы  сабақтың  барысында  сынып  туралы  немесе    жекелеген  ожетістіктері (қиыншылықтары туралы нені анықтадым,  келесі сабақта не нәрсеге назар аудару  керек?) Шағын мақала,нұсқаулық,әңгіме құрастырып  жазу барысында көркемдегіш құралдарды  тиімді пайдалануға  назар аудару

Ықшам сабақ ықпалы Тренер,  әріптестер  қолдауы  Рефлексия  жүргізу  Сабақ  мақсаттарын  қою Бағалау  критерийлерін  жасақтау Кері байланыс  түрлері  Саралау  тапсырмалары