Анализ проведения иностранного языка в школе - 2025

Анализ проведения  недели иностранного языка в школе

Дата проведения:   03.02- 07.02. 2025 г.

Учитель: Меркулова Л.П.

Классы: 2-9

   Внеклассная работа по иностранному языку необходима для развития и поддержания интереса

к изучению иностранного языка, для развития творческих способностей учащихся. Неделя иностранного языка дает ребятам возможность на практике применить свои знания, независимо от уровня, и дает возможность поверить в свои силы в изучении иностранного языка.

   Цель недели иностранного языка в школе:
Повышение мотивации учащихся к изучению иностранного языка.
Задачи:
       Образовательные:
- формирование коммуникативных компетенций

-  развитие навыков и умений во всех видах речевой деятельности: аудировании, чтении, говорении, письме.
       Развивающие:
- совершенствовать навык самостоятельной работы;
- развивать навык работы в команде;
- активизировать творческую и проектную деятельность учащихся.       

    Воспитательные:
- стимулировать высокий уровень мотивации при изучении иностранного  языка;
- формировать толерантное отношение к культуре и истории России и зарубежных стран, разных народов, патриотическое воспитание школьников;
- поддерживать высокий уровень интереса к стране и культуре изучаемого языка.

__________________________________

   В рамках проведения Недели иностранного языка были проведены следующие мероприятия:

   День путешествий /Travel Day

- Интерактивные экскурсии по странам изучаемого языка «Англоговорящие страны»/ «English-speaking countries»., 5,6, 9 классы. С большим интересом совершили интерактивные экскурсии по англоговорящим странам и узнали много интересных фактов о странах изучаемого языка.

   День открытого кинотеатра / Open Cnema Day

Просмотр мультфильмов на английском языке. Школьники 3-5 классов с большим удовольствием посмотрели мультфильмы на английском языке.

   День творчества./ Creative Day

- Конкурс рисунков «My favorite English letter». «Fruits and Vegetables ABC!».

Все школьники младших классов стали активными участниками конкурсов. Самые лучшие рисунки у Шмаковой А. (3 кл), Самбаева Р., Семёновой С., (2 кл).

Выставка рисунков «Моя любимая английская Буква», «Алфавит в картинках» и презентация книги  «The ABC» завершили творческое мероприятие.

   День  чтения / Reading Day

- «Конкурс чтецов».

- Чтение  коротких рассказов, отрывков из книг. Конкурс чтецов на английском языке определил лучших чтецов среди 5-7 классов: Строкин И. (7 кл.), Самарки В. (7 кл.), Шмакова М.(6кл.); среди 8-9 классов: Краснова В. (9 кл.), Мизедеркина П. (9 кл.).

   День юного героя – антифашиста/ The Day of the Young Anti–fascist Hero

Самым значимым мероприятием стал Урок мужества «Пионеры – герои» в 6,7 классах.  Школьники  вспомнили историю памятной исторической даты «8 февраля», имена пионеров – героев, награждённых званием героя Советского Союза: Лёня Голиков, Марат Казей, Валя Котик, Зина Портнова; посмотрели видеоролики «Маленькие герои большой войны», «Пионеры – герои», посетили книжную выставку в школьной библиотеке, почтили память юных героев минутой молчания.

     - Итоги конкурса словарей  в 5 – 9 классах: самые лучшие словарные тетради у  Шмаковой М. (6 кл.), Красновой Е. (5кл.), Шмаковой А. (3 кл.).

Выводы:

1.       Предметная неделя способствует развитию познавательного интереса учащихся, стимулирует учеников к участию, так как по результатам недели они получают оценки, повышает интерес

к изучению предмета.

2.       Неделя иностранного языка позволяет учителю развивать свои организаторские способности, творческий подход к работе, дает возможность самореализации.

3.       В следующем учебном году следует продолжить традицию проведения недели иностранного языка.