Анализ результатов контрольной работы по физике ОГЭ 2025

ПРОТОКОЛ

Диагностической контрольной работы  по физике  в форме ОГЭ-2025_г.____

класс 9А

 МКОУ «Лицей №7 имени Шуры Козуб с. Ново-Ивановского»

Снигирева Людмила Николаевна________________________________________

(Фамилия, имя, отчество преподавателя)

Татаринова Антонина Рамазановна_____________________________________

На контрольную работу явились из_____1_допущенных ____1_ человек.

Начало в 8 час. 30 мин.

Окончание в 11 час.30 мин.

Результаты контрольной работы:

Уровни сложности заданий: Б– базовый, П– повышенный, В– высокий.

Результаты обучения, %

Учитель: __________________/Снигирева Л.Н.

Ассистент:________________________________

«____»____________________ 2025г.

Анализ

контрольной работы (зачёта, теста, среза знаний)

Предмет Физика______________________________________________

Учитель Снигирева Людмила Николаевна______________________________

Дата проведения  «10  » _мая_______ 2023г.

Тема __ Диагностическая контрольная работа в форме  ОГЭ -2025г

Класс 9 А

Учащейся Магреловой Малики Саматовны

Всего заданий– 22; из них

по типу: с кратким ответом– 16; с развёрнутым ответом– 6;

по уровню сложности: Б– 14; П– 5; В– 3.

Максимальный первичный балл за работу– 39.

На выполнение всей работы отводится 180 минут.

Примерное время на выполнение заданий:

1) с кратким ответом – 2–10 минут;

2) с развёрнутым ответом– от 12 до 30 минут.

На основе баллов выставленных за выполнение всех заданий работы, подсчитывается первичный балл, который переводится в отметку по пятибалльной шкале.

Работа выполнена на низком хорошем уровне.

Предметные результаты – 47%

Метапредметные результаты – 52%

Личностные результаты – 53%

Хорошо усвоены темы:

Механические явления – 80%

Тепловые явления – 50%

Электромагнитные явления – 31%

Квантовые явления – 40%.

Основные ошибки, допущенные в работе (в процентах): 

Различать явления и закономерности, лежащие в основе принципа действия машин, приборов и технических  устройств.  Выделять  приборы  для  измерения физических величин. Объяснять физические процессы и свойства тел – 25 %.

Характеризовать  свойства  тел  и  физические явления, используя физические величины и законы, вычислять значение величины при анализе явлений с использованием  физических  моделей,  законов  и формул – 17 %.

Проводить  прямые  измерения  физических  величин с  использованием  измерительных  приборов,  правильно составлять схемы включения прибора в экспериментальную установку, проводить серию измерений, выбирать оборудование по гипотезе опыта –100 %.

Применять  информацию  из  текста  при  решении учебно-познавательных  и  учебно-практических задач – 66 %.

Учитель ________________________  Ассистент ________________________________

ПРОТОКОЛ

Диагностической контрольной работы  по физике  в форме ОГЭ-2025_г.____

класс 9Б

 МКОУ «Лицей №7 имени Шуры Козуб с. Ново-Ивановского»

Снигирева Людмила Николаевна________________________________________

(Фамилия, имя, отчество преподавателя)

Татаринова Антонина Рамазановна_____________________________________

На контрольную работу явились из_____1_допущенных ____1_ человек.

Начало в 8 час. 30 мин.

Окончание в 11 час.30 мин.

Результаты контрольной работы:

Уровни сложности заданий: Б– базовый, П– повышенный, В– высокий.

Результаты обучения, %

Учитель: __________________/Снигирева Л.Н.

Ассистент:________________________________

«____»____________________ 2025г.

Анализ

контрольной работы (зачёта, теста, среза знаний)

Предмет Физика______________________________________________

Учитель Снигирева Людмила Николаевна______________________________

Дата проведения  «10  » _мая_______ 2023г.

Тема __ Диагностическая контрольная работа в форме  ОГЭ -2025г

Класс 9 Б

Учащегося Ковалевского Владислава Владиславовича

Всего заданий– 22; из них

по типу: с кратким ответом– 16; с развёрнутым ответом– 6;

по уровню сложности: Б– 14; П– 5; В– 3.

Максимальный первичный балл за работу– 39.

На выполнение всей работы отводится 180 минут.

Примерное время на выполнение заданий:

1) с кратким ответом – 2–10 минут;

2) с развёрнутым ответом– от 12 до 30 минут.

На основе баллов выставленных за выполнение всех заданий работы, подсчитывается первичный балл, который переводится в отметку по пятибалльной шкале.

Работа выполнена на низком удовлетворительном уровне.

Предметные результаты – 29%

Метапредметные результаты – 33%

Личностные результаты – 25%

Хорошо усвоены темы:

Механические явления – 50%

Тепловые явления – 17%

Электромагнитные явления – 15%

Квантовые явления – 17%.

Основные ошибки, допущенные в работе (в процентах): 

Приводить, описывать, объяснять  примеры  явлений,  приборов,  физических величин и единиц их измерения. Правильно трактовать  физический  смысл  используемых  величин, их обозначения и единицы измерения – 91 %.

Характеризовать  свойства  тел  и  физические явления, используя физические величины и законы, вычислять значение величины при анализе явлений с использованием  физических  моделей,  законов  и формул – 67 %.

Проводить  прямые  измерения  физических  величин с  использованием  измерительных  приборов,  правильно составлять схемы включения прибора в экспериментальную установку, проводить серию измерений, выбирать оборудование по гипотезе опыта – 50 %.

Решать расчётные задачи, используя законы и формулы, связывающие физические величины – 100 %.

Учитель ________________________  Ассистент ________________________________