Поделиться
Анализ СоР а7Д.2ч 2020-2021.doc
КГУ «Средняя школа имени Карасай батыра»
Сведения об анализе по итогам проведения суммативного оценивания
за 2 четверть по предмету алгебра
Класс: 7Д
Количество учащихся: 20
Педагог: Шамоева Л.И.
Цель: Анализ результатов СОР и СОЧ
|
|
Писал |
Макс балл |
Процентное содержание баллов суммативного оценивания |
% качества |
% успеваемости |
||||
|
низкий |
средний |
высокий |
|||||||
|
0-39% |
40-84% |
85-100% |
|||||||
|
алгебра |
20 |
|
19 |
1 |
50% |
100% |
|||
|
|
|
|
Количество учеников |
|
|
||||
|
СОР |
20 |
14 |
|
19 |
1 |
50% |
100% |
||
|
СОЧ |
20 |
20 |
|
19 |
1 |
50% |
100% |
||
|
|
Достигнутые цели |
Цели, вызвавшие затруднения |
|||||||
|
СОР 1 |
Взаимное расположение графиков линейных функций |
Решение системы линейных уравнений графическим способом;. |
|||||||
|
СОЧ |
Определение функции
Определение линейной
функции нахождение точки пересечения графика линейной функции с осями координат (без построения графика); |
Решение упражнений ,содержащих абсолютную и относительную частоты варианты |
|||||||
1. Анализ
результатов СОР и СОЧ показал следующий уровень знаний
у обучающихся:
высокий (В): 85-100%, (Васильева Е.)
средний (С): 40-84%, ( Байрамов А., Алиева А., Сагит Ш., Санкибаев А.)
низкий (Н): 0-39%, ()
2. Перечень
затруднений, которые возникли у обучающихся при выполнении заданий
_на решение системы
линейных уравнений графическим способом; упражнений
,содержащих абсолютную и относительную частоты варианты.
3.
Причины, указанных выше затруднений у обучающихся при выполнении заданий:
невнимательность, высокий уровень
сложности задач
4. Планируемая коррекционная работа: работа по заданиям на решение систем линейных уравнений графическим способом; упражнений ,содержащих абсолютную и относительную частоты варианты.
Дата 30.12.2020 ФИО педагога Шамоева Л.И.
Скачано с www.znanio.ru
Материалы на данной страницы взяты из открытых источников либо размещены пользователем в соответствии с договором-офертой сайта. Вы можете сообщить о нарушении.
