Анализ предметной недели географии.

Анализ предметной   НЕДЕЛИ ГЕОГРАФИИ      С   11.12. по 16.12.2017 года   в школе прошла неделя географии под руководством учителя географии Митюковой Вероники Александровны.     Неделя географии в школе  ­ это система комплексных мероприятий разнообразных форм внеурочной деятельности. Неделя географии в школе  ­ это показ достижений ребят по предмету   и   пропаганде   географических   знаний   и   привлечение   к   участию   во   внеурочной работе по географии новых участников. Её основной задачей является развитие интереса у учащихся   к   географии,   профессиональная   ориентация   на   географические   профессии, воспитание любви к своей Родине.      Цель данной недели: учить применять знания, приобретенные на уроках географии; развивать познавательный интерес к предмету географии через внеурочные формы работы; пробуждать   в   детях   желание   познавать   окружающий   мир,   формирование   экологической культуры у детей, воспитание патриотических чувств.       В предметной неделе были задействованы учащиеся 5а, 7х, 8х, 9х,10­11классов.       Принцип   проведения   предметной   недели   по   географии:   каждый   обучающийся является активным участником всех событий недели, он может попробовать себя в разных видах деятельности. Формы взаимодействия в процессе проведения предметной недели по географии были разнообразны:      Беседы Игры­викторины Презентации Конкурс рисунков и плакатов Просмотр   кинофильмов художественных, мультфильмов)   (документальных,   научно­познавательных,      Предметная   неделя была проведена в указанные сроки, согласно утверждённому плану.   При   подготовке   мероприятий   и   творческих   заданий   учитывались   возрастные особенности и способности детей.  Учащиеся   7­х   классов   с   удовольствием   приняли   участие   в   конкурсе   стенгазет   и награждены грамотами. 7а класс победитель в номинации «Самая оригинальная», 7б «Самая наукоемкая», 7в «Самая информативная», 7г «Самая креативная». На   протяжении   всей   недели   на   стенде   висели   различные   занимательные   задания, кроссворды, ребусы, викторины в   которых дети с удовольствием участвовали и приносили готовые ответы на данные задания.        С   целью   развития   познавательного   интереса   к   предмету   География   было организованно КТД.  Учащиеся 7­8­х классов участвовали в познавательной игре­викторине «Знаешь   ли   ты   свою   планету?»   Ребятам   были   подобраны   интересные   задания,   и   они   с интересом отвечали на поставленные вопросы.       Так же с учащимися были проведены беседы: «Вода на Земле», «Значение воды в природе», «Интересные факты о воде». В ходе бесед у учащихся сформировалось целостное видение мира и осознание своего места в современном мире. Находили правильное решение в экологических   задачах,   получали   знания   о   значении   воды   для   всех   живых   организмов   и способах охраны воды от загрязнений.        Традиционным стало проводить уроки  («Обобщающий урок по географии в 5­м классе по теме: «Как люди открывали Землю»)  и мероприятия и применением ИКТ. Современные технологии позволяют наглядно и интерактивно применять самую последнюю информацию по интересующим вопросам.     Во   всех   классах   проводился   просмотр   документальных   и   научно­познавательных фильмов связанных с водной оболочкой нашей планеты ­ Гидросферой. Дети узнали много интересного: откуда приходит вода к нам в дома? Что такое «Водохранилище»? Что больше ­ реки,   моря   или   океаны?   Какие   природные   явления,   связанные   с   водой,   представляют опасность? Все дети остались довольны просмотром.     В целом, предметная неделя прошла успешно, поставленные цели были достигнуты. Все   мероприятия   были   направлены   на   повышение   интереса   к   учебной   деятельности,   к познанию   жизни   и   самого   себя,   а   так   же   выработке   самодисциплины   и   самоорганизации. Важно, что дети ещё раз убедились, сколько всего интересного, необычного, значимого в таком предмете, как «География». Учитель географии:_____________/В.А.Митюкова/