Анкета. Сведения об учителе-логопеде образовательной организации

Фамилия

Имя

Отчество

Дата рождения

E-mail

Контактные телефоны:

Наименование документа (диплом, удостоверение, свидетельство)

Название учебного заведения

Факультет

Специальность

Квалификация

Диплом

 Орловский государст-

венный педагоги-

ческий институт

Дошкольная педагогика и психология

(очно)

Педагогика и психология (дошкольная)

Преподаватель педагогики и психологии, воспитатель, организатор-методист

Удостоверение

УО администра-

ции Белгородс-

кой области

Годичные очно-заочные курсы переподго-товки учителей

Логопедия

Диплом

о профессиональной переподготовке

Белгородс-

кий РИПКиППС

 Программа «Логопедия»

Ведение профессиональной деятельности в сфере «Логопедия»

общий

23

в должности учителя-логопеда

23

Квалификационная категория(отметить *)

Без категории

Первая

Высшая

*

№ п/п

Дата прохождения

Место проведения

Тема курсов

Форма обучения (очная, дистанционная)

Количество часов

1

24.03.2014г.-18.04.2014г.

ОГАОУДПО

«Белгородский институт развития»

Современные подходы к организации коррекционно-развивающей работы учителя-логопеда ДОО в условиях внедрения ФГОС ДО.

очная

144

2

11.03.2016г.

«Институт биологической обратной связи»

 г. Санкт- Петербург

Инновационные обучающие компьютерные программы на основе «БОС-Здоровье»

дистанционная

72

3

24.10.2016г

«Институт биологической обратной связи»

 г. Санкт- Петербург

«Речевой комплекс биологической обратной связи»

очная

12

4

06.02.2017-17.02.2017г

ОГАОУДПО

«Белгородский институт развития»

Современные подходы к организации коррекционно-развивающей работы учителя-логопеда ДОО

очная

72

Вид нагрузки (педагогическая деятельность,дополнительное образование, классное руководствои т.д.)

Название учебной дисциплины, элективного курса,факультатива, кружка и др.

Количество часов в неделю

-

-

«Нетрадиционные формы  коррекции и профилактики речевых нарушений у дошкольников»

Участие в профессиональных конкурсах(перечислить):

Наименование мероприятия

Дата и место проведения

II  областной конкурс педагогических идей «Логопедическая шкатулка - 2013» - лауреат

21.09.13г.-16.01.14г.

Департамент образования Белгородской области

ОГАОУ ДПО «БелИРО»

Педагогический марафон «От традиции к новаторству» - 2 место

06.11.2013г.

УО Ракитянского района

Муниципальный этап Первого областного конкурса «Воспитатели России» - 1 место

13.07.2015г.

УО Ракитянского района

Муниципальный  конкурс «Развитие ребенка в XXI веке» образовательных организаций – 1 место

23.12.2015 г УО Ракитянского района

Всероссийский конкурс «ТОП – 100 лучших воспитателей России» номинация «Лучший логопед для дошколят России» - участник

17.04.2016г.

г. Севастополь

III областной конкурс педагогических идей «Логопедическая шкатулка - 2016» - участник

05.09.16г.-25.11.16г.

Департамент образования Белгородской области

ОГАОУ ДПО «БелИРО»

Всероссийский  педагогический конкурс «Педагог – профессия творческая», номинация «Логопедическое пособие»  -  3 место 

28.09.2014г.

http://www.art-talant.org/raspisanie-konkursov.html

Всероссийский конкурс для педагогов «Путь к знаниям», номинация «Открытый урок»  -   лауреат

23.10.2014г.

http://www.art-talant.org/raspisanie-konkursov.html

Всероссийский конкурс для педагогов «Мое призвание - учитель!»  -   лауреат

15.04.2014г.

http://www.art-talant.org/raspisanie-konkursov.html

Отдельный кабинет учителя-логопеда(отметить *)

отсутствует*

Совмещение в одном кабинете деятельности учителя-логопеда с другими педагогическими работниками(перечислить с указанием должности)

Совмещение: педагог-психолог

Кабинет учителя-логопеда соответствует рекомендуемым требованиям

частично соответствует

Принимала ли Ваша образовательная организация участие в программе «Доступная среда»?

да/нет

Используете ли Вы оборудование, приобретённое в рамках программы «Доступная среда» и если да, то какое?

нет

Степень сформированности(отметить *):

Полная

Частичная

Отсутствует, но планируется

Отсутствует и не планируется

*

Компьютер/ноутбук

-

принтер

-

мультимедийный проектор/экран

-

мебель

*

Комплекс ФБУ БОС

«Речевой комплекс БОС» (беспроводной)

свободный доступ к сети Интернет

-

Количество детей, нуждающихся в логопедической помощи

выявлено:

83

организовано сопровождение:

21

Виды нарушений:

I вид

II вид

III вид

IV вид

V вид

Другие нарушения речи

VI вид

VII вид

VIII вид

РАС

ОНР I уровня

ОНР II уровня

ОНР III уровня

Другие ТНР

ОНР IV уровня

ФФН

ФД

НЧП

выявлено:

42

38

3

нуждаются в сопровождении:

24

35

3

организовано сопровождение:

2

1

15

3

1

2

3

4

5

- Вашей деятельности как специалиста сопровождения

*

- Деятельности службы сопровождения образовательной организации

*

- Методической деятельности муниципальной службы сопровождения

*

Темы семинаров-практикумов

Отметка

1.

Основные направления работы учителя-логопеда с детьми с ОВЗ по формированию речевого дыхания

2.

Взаимодействие учителя-логопеда ОО и родителей детей с ОВЗ в процессе коррекционно-развивающей работы

3.

Альтернативная дополнительная коммуникация в социализации детей с ОВЗ. Ресурсы блисс-метода в работе с детьми, имеющими нарушения речи

+

4.

Содержание коррекционно-развивающей работы учителя-логопеда ОО с детьми с ОВЗ в аспекте готовности к школьному обучению

5.

Здоровьесберегающие технологии в работе учителя-логопеда ОО

6.

Нарушения темпо-ритмической организации речи у детей с ОВЗ. Групповые и индивидуальные формы работы учителя-логопеда ОО

7.

Деятельность учителя-логопеда в условиях реализации ФГОС ОВЗ

8.

Организация работы учителя-логопеда ОО с детьми раннего дошкольного возраста

+

9.

Деятельность учителя-логопеда в структуре деятельности ПМП-консилиума образовательной организации