Қазақ тілінен сабақ жоспары "Жұлдызды аспанның құпиясы" 5 сынып

Қысқа мерзімді жоспар. Ұзақ мерзімді жоспардың  тарауы:            Мектеп:  Аспан әлемінің құпиялары     7­сабақ            Күні:                                                                   Мұғалімнің аты­жөні:  Жұлдызды аспанның  құпиясы Сынып:  5 сынып                                            Қатысқандар:          Қатыспағандар: Сабақтың   тақырыбы Осы сабақта қол  жеткізілетін оқу  мақсаттары (оқу  бағдарламасына  сілтеме) Сабақтың  мақсаты Т1. Тақырыпты тірек сөздер арқылы болжау.  А6. Тірек сөздерді дұрыс қолданып иллюстрацияларды  сипаттау  Барлығы: Ұсынылған ақпаратты анықтау, мәтін мазмұнына  тірек сөздер арқылы болжам жасау, сабақ тақырыбын  айқындау.  Көпшілігі:  Мәтінді   мұқият   тыңдап,  мәтін   бойынша   ашық және жабық сұрақтарға жауап беру. Кейбірі: Тірек сөздер арқылы иллюстрацияларды  ауызша  сипаттау. Мәтіндегі тірек сөздерді анықтайды Тірек сөздер арқылы мәтін тақырыбына болжам жасайды Білу және түсіну, қолдану (Жоғары деңгейде) Бағалау  критерийі Ойлау  дағдыларының  деңгейі Тілдік  мақсаттар Қараңғы, жап­жарық, шашып тастаған,жағып қойған,  біресе,ожау, Жеті Қарақшы, дүрбі, таңғалу, күтіп қалды Құндылықтарға    баулу                     Пәнаралық   байланыс АКТ қолдану  дағдылары Тақырып  бойынша  алдыңғы білім Табиғатты сүюге, қоршаған ортаны қорғауға тәрбиелеу Жаратылыстану    Интерактивті тақта, бейнематериал     Шоқжұлдыздар  Жұлдыздар туралы мәлімет алды  Сабақ барысы Ресурста р  Жүректің суреті Қобдиша, қиынды  қағаздар Интеракт ивті тақта Үлестірм елі  карточка лар Сабақтың  жоспарланған  кезеңдері Сабақтың басы (6 минут) Сабақтағы жоспарланған жаттығу түрлері 1.Ұйыдастыру кезеңі Сәлемдесу, түгендеу «Жүректен­жүрекке» әдісі арқылы психологиялық Сабақтын  ортасы (2 минут) (5 минут) ахуал қалыптастыру. Жүректі бір­біріне беріп, жылы лебіздерін  білдіреді.   1 Үй жұмысын тексеру  «Сөзді тап» әдісі арқылы өтілген материалды  қайталау  Тақырыпқа  сай жұмбақ шешкізу. Мекенi көкте екi ару, Бiр­бiрiн көруге зәру.                     (Күн мен Ай)  -Балалар, бүгінгі сабақтың тақырыбы қандай деп  ойлайсыңдар? Сабақтың мақсатымен таныстыру. Сөздікпен жұмыс. Мұғалім интерактивті тақтадан тақырыпқа қатысты жаңа сөздермен таныстырады, аудармасын айтады. Оларды оқиды, оқушыларға  қайталатады.  «Сөздік бинго» әдісі арқылы. Қараңғы­ сумрак, темно Жап­жарық­ яркие Шашып тастаған­рассыпать, разбросать Жағып қойған­ зажечь Ожау­ ковш, поварешка Жеті Қарақшы­ большая медведица Дүрбі­ бинокль, подзорная труба Таң қалу­ удивляться, изумляться Күтіп қалды­ заждался (10 минут) Қорапша, жұлдыз  бен ай  суреттері Қалыптас тырушы  бағалауға арналған  тапсырма ­лар  жинағы Оқулық 5 сынып 2 бөлім Ауызша кері байланыс: Жақсы! Жарайсыңдар! Қораптан  күн, жұлдыз, айдың суреттерін алғыза  отырып топқа бөлу. (Т.Ж.) 1­тапсырма. Мәтінді екі рет мұқият тыңдап, ондағы тірек  сөздерді анықтаңыз. Тірек сөздердің көмегімен төменде берілген жұлдыздың ортасына мәтінге ат қойыңыз. — Ой, дала қараңғы болыпты. (cid:135) Қонақта көп  отырдық, — деп, анасы әжесімен қоштасты. — Жиі келіңдер. Мен сендерді күтемін, — деді  әжесі. (cid:134) Әже немересінің бетінен сүйді. Аспанда жұлдыздар жап­жарық. Аспанға  жұлдыздарды шашып тастаған секілді. Аспанға  кішкентай шамдарды жағып қойғандай. Алисаның қолында сүйікті ойыншығы Антошка  клоуны бар. Алиса қараңғы аспаннан түрлі  фигураларды көрді. Фигуралар біресе жапыраққа  (cid:129) ұқсайды, біресе ақ нүктеге (cid:129) ұқсайды. Ал мынау  не? — Мама, қарашы, аспанда үлкен ожау тұр, — деді Алиса. Ол қолымен аспанды көрсетті. — Бұл Жеті (cid:135) Қарақшы шоқжұлдызы! Ол түнде  адамдарға өз үйін табуға көмектеседі.  Ғалымдар жұлдыздарды зерттейді. Бұл кішкентай  нүктелердің құпиясы көп. — Бірақ жұлдыздар өте кішкентай ғой. Оларды  қалай көреді? — (cid:134) Әкеңе айт, ол сені обсерваториға апарады.  Обсерваторияда үлкен дүрбі бар. Ол телескоп деп аталады. Телескоппен жұлдызды көруге болады.  Ол жұлдызды үлкен етіп көрсетеді.  Жұлдыздар бізден алыста. Сондытан олар  кішкентай болып көрінеді. Алиса таң қалды. — (cid:135) Қолыңды бер, тез жүр. (cid:134) Әкең күтіп қалды.  Аяғыңа қара, (cid:129) құлап қалма. Айнала қап­қараңғы.  Ештеңе көрінбейді. Алиса айналасына қарады. Анасына қолын беріп, тез жүрді. Жолда анасы  жұлдыздар туралы айтты.                          Владимир Кожушнер. Тайны звездного  неба Білім алушы тірек сөздерді  жұлдыздың бес  Дескриптор               ­ мәтінді тыңдау барысында 5 тірек                       сөзді анықтайды;               ­                      бұрышына жазады;               ­                      тақырыбын болжайды;               ­ мәтінге сөз тіркесімен атау беріп, оны                       жұлдыздың ортасына жазады. тірек сөздердің көмегімен мәтін   Кері байланыс:  1. 2. Сергіту сәті «Қызылөрік» Тапсырма қызық болды ма? Тапсырма орындау оңай болды м 2­тапсырма. Мәтін бойынша ашық және  жабық сұрақтарға жауап беріңіз. «Кофе  араластырғыш таяқшалары» әдісі. 1.Алиса мен анасы қайда болды? 2. Алиса мен анасы кімнің үйінде қонақта болды? 3.Түнгі аспан қандай? 4.Алиса қараңғы түнде не көрді? 5.Аспаннан көрген фигураларды Алиса неге  ұқсатты? 6.Анасы Алисаға не айтты? 7. Алиса неге таң қалды? 8.Жұлдыздарды қалай көруге болады? 9.Сен Жеті Қарақшы шоқжұлдызың көрдің бе? 10.Ол шынымен ожауға ұқсай ма? Қ.Б. «Индекс карточка» арқылы. 3­тапсырма. Берілген сөздерді пайдаланып,  бейнемат е­риалы Сурет  оқулық  5 сынып 2 бөлім (2 минут) (5 минут) (1 минут) (5 минут) (1 минут) суретті сипаттап айтыңыз. Қажетті сөздер: қараңғы, шашып тастаған,  жағып қойған,ожау, Жеті Қарақшы (ҚБ). Оқушылар «екі жұлдыз, бір тілек» әдісі  арқылы бірін­бірі тыңдайды,бағалайды, пікір  білдіреді. Сабақтың соңы  (3 минут) Рефлексия Толғанай – түсіндім Жарты ай­ сұрақтарым бар Туған ай – түсінбедім Үй  Жаңа сөздерді жаттау,  61 б. 7 –т. Қажетті сөздерді жаз. тапсыр масы