Қазақшаң қалай балақай?

Күні:17:03:2017ж Білім беру саласы: Әлеуметтік орта Бөлімдері: Өзін­өзі тану Тақырыбы: «Достық неден басталады?» Мақсаты: Құндылығы:Дос құндылығы туралы түсінік беру Қасиеттері: Достарға деген мейірімді қарым­қатынасқа үйрету Әрекет кезеңдері Тәрбиешінің іс­ әрекеті  Мотивациялық қозғаушылық Ұйымдастыру  кезең Щаттық шеңбері Көңіл күйді   шабыттандыру Ұйымдастыру – іздестіру Мақал­мәтелдер  Даналық пікірлер Әңгіме  Сергіту сәті  Бейне көрсетілім  Шығармашылық жұмыс Топтық жұмыс Ойын  Шаттық шеңбері: ­Амансыңдар ма,достарым! ­Мен сендерді шаттық шеңберге  шақырамын.Бір бірлеріңе  қолдарыңды созып,шын жүректен  мынадай сөздермен сәлемдесейік: Әңгімелесу: ­Суреттен не көріп тұрсыңдар? ­Дұрыс,бір­біріне қамқор,тату,адал  достардың суреттен көріп тұрмыз. ­Ал сендер достық дегенді қалай  түсінесіңдер? ­Дұрыс,достық дегеніміз екі адамның арасындағы сыйластық. ­Топтағы барлық бала бір­бірңмен  доссыңдар. ­Ендеше мен сендерге В.Осеевтің «Үш жолдас»әңгімесін оқып берейін: Педагог В.Осеевтің «Үш жолдас»әңгімесін оқыды: ­Қалай ойлайсыңдар,асын жоғалтқан  баланың достарының қайсысын  шын,нағыз дос деп айта аламыз? ­Сендер олардың орнында болсаңдар  не істер едіңдер?  Дәйек сөз ­Педагог «Достық асыл қасиет»деген халық даналығын сабақтың дәйексөз  ретінде түсіндіреді. Балалардың іс­  әрекеті   Сәлеметсің бе Айдана? Мен сенің  досыңмын,Сәлеметсің  бе,Әлихан сенімен  достасқым келеді...... Балалар ойларын  білдірді ­Достардың суретін ­Достар бір­бірін жақсы түсінеді,бірге жүруді  ұнатады. ­Балалардың жауаптары тыңдалды. ­Үшінші досы,нанын   бөліп берді ­Мен де нанымның  жартысын бөліп берер  едім..... ­Балалар дәйек сөзді  жатқа айтты­Достық бір­біріне деген  сүйіспеншіліктен,мейірімділіктен, көмектесуден туындайды,сондықтан  да достықты адам бойындағы асыл  қасиетке теңеген. Ойын: «Менің досым» Педагог балаға доп лақтырып«Сенің  досың қандай»дейді.Бала өз досының қандай екенін айтып  береді. Дәптермен Жұмыс: Педагог балаларға дәптерге өз  досының суретін салып,әңгімелеп  беруді ұсынды. Сергіту сәті:№78 картот.қарау к/к Ғажайып сөздер Достар тату,мейірімді болады Достар бір­біріне көмектеседі Қорытынды: ­Біз бүгін не туралы айттық? ­Досты біз қалай танимыз? ­Достар бір­біріне не істейді?..... Жүректен жүрекке: Педагог жүрекшені балалар бір­ біріне ұсынып,досының қандай  болғанын қалайтынын айтып  шығуды ұсынды ­Балалар ойынға  белсенді қатысты ­Мені ренжітпейді, бірге ойнайды, алдамайды.... ­Дәптерге өз досының суретін салды, әңгімеледі. Сергіру сәтін қимылмен орындады. ­Ғажайып сөздерді  жатқа айтты ­Дос,достық туралы  айттық ­Жақсы істерінен ­Көмектеседі.... Балалар өз ойларын  айтты ­Менің досым батыр  болса деймін; ­Менің досым әдемі  болса деймін; ­Менің досым өтірік  айтпаса екен деймін..... Рефлексивті –  түзетушілік Топтық ән  Жүректен­ жүрекке          Соңғы  тыныштық сәті Күтілетін нәтиже: Нені біледі: «Дос», «Достық»құндылығы туралы. Қандай түсініктерді игерді: Достарға деген мейірімді қарым­қатынасты. Меңгерген дағдылары мен іскерліктері:Бір бірінің сөзін бөлмеуді.