Поделиться
инна.ppt
ЛИТЕРАТУРНОЕ ЧТЕНИЕ
УМК «ШКОЛА РОССИИ»
Б. Заходер
«Плачет киска в коридоре... »
И. Пивоварова
«Жила-была собака...»
Речевая разминка
ОЛ - ИЛ - УЛ – АЛ
БЕЛЫЙ КОТ КЛУБОК КАТАЛ.
ИЛ – УЛ – АЛ – ОЛ
ОН ЗАГНАЛ ЕГО ПОД СТОЛ,
АЛ – ОЛ – ИЛ – УЛ
А ЗАТЕМ ЗАГНАЛ ПОД СТУЛ.
ЕЛ – ИЛ – ЁЛ – ЯЛ
ДОЛГО КОТ КЛУБОК КАТАЛ,
ИЛ – ЕЛ – ЮЛ – УЛ
ПОТЯНУЛСЯ И УСНУЛ.
«Мы в ответе за тех, кого приручили»
(А. де Сент - Экзюпери)
Девиз
О братьях
наших
меньших
Отворилась тихо дверь, И вошел усатый зверь. Сел у печки, жмурясь сладко, И умылся мягкой лапкой.
Я, друзья, совсем не злая. В дом чужой идет – залаю. Задавака? Забияка? Нет! Обычная ...
Б.Заходер «Плачет киска в коридоре…»
И. Пивоварова
«Жила-была собака…»
Тема урока
Борис Владимирович Заходер родился 9 сентября 1918 года в Молдавии, в семье юриста и переводчика. С малых лет цитировал стихотворения, так как у него была прекрасная память. Борис Заходер – детский писатель. Стихи к песням Винни-Пуха сочинил он.
Борис Владимирович Заходер
(1918 – 2000)
с. 128
- Рассмотрите иллюстрацию
к стихотворению.
Что вы видите? Как вы думаете,
почему она плачет?
- Проверим ваши предположения. Прочитайте стихотворение самостоятельно.
- Так какое горе приключилось у киски?
- Дети на самом ли деле киска виновата? Может в этом, что случилось, виноваты люди?
- Учит ли это стихотворение чему-то?
Прежде, чем взять в дом питомца, надо подумать, а сможешь ли ты за ним ухаживать.
- Жалко ли вам её? Почему?
Ребята, берегите зрение!
Родилась в 1939 году в семье врача. Окончив школу поступила в университет на художника. Работала на Мосфильме. Позже стала писать для детей.
Ирина Михайловна Пивоварова
(1939 – 1986)
с. 128
- Какое впечатление на вас произвела собака?
- Найдите и прочитайте слова, которые описывают нам внешность собаки.
Собака была:
Прочитайте стихотворение цепочкой по строчке.
большая,
огромный рыжий хвост,
огромнейшие зубы.
- Прочитайте строчки, как бежела собака. От которых нам становится страшно и мы боимся этой собаки.
И вот когда собака
Бежала по дороге,
За нею пыль вставала
Почти до самых звезд.
Прочитайте строчки, как лаяла и дышала собака.
От которых нам становится страшно и мы боимся этой собаки.
И лаяла собака,
Как миллион собак.
Когда она дышала,
С домов слетали крыши
И все деревья гнулись.
- Собака была на самом деле злой?
- Что любила делать собака?
Правила поведения с собаками
Поговорим, как правильно вести себя с собаками. Почему это важно?
У кого из вас есть собака?
Как вы за ней ухаживаете?
Кормить
Гулять
Играть
Посещать с питомцем ветеринара
Убирать за питомцем
Расчесывать, купать
Учить к порядку, дрессировать.
ЛЮБИТЬ И БЕРЕЧЬ
Уход
МЫ В ОТВЕТЕ ЗА ТЕХ,КОГО ПРИРУЧИЛИ
Итог урока
- Какой раздел мы изучаем?
- Какие произведения изучали сегодня? Кто их авторы?
- Какие произведения изучали сегодня? Кто их авторы?
- Какое из них понравилось больше? Почему?
Домашнее задание
Стр. 128-129
подготовить выразительное
чтение стихотворений
Рефлексия
Выберите и продолжите любое предложение
* На сегодняшнем уроке я узнал…
* На этом уроке я похвалил бы себя за…
* После урока мне захотелось…
* Сегодня я сумел…
Материалы на данной страницы взяты из открытых источников либо размещены пользователем в соответствии с договором-офертой сайта. Вы можете сообщить о нарушении.
