Беседа «А почему нужно беречь природу от мусора?»

Беседа «А почему нужно беречь природу от мусора?»

Воспитатель: Дети, вы любите сказки?

А какие русские народные сказки вы знаете?

Назовите героев этих сказок (волк, лиса, медведь, заяц).

Где они живут?  Как называют животных, которые живут в лесу? (дикие). 

Вы знаете, один из этих героев пригласил нас в гости. А кто он угадайте.

Читает загадку:

Зверь ушастый, летом серый,

А зимою снежно-белый.

Я его не испугался,

Целый час на ним гонялся…(зайчик).

А почему он меняет шубку?

Правильно, чтобы быть незаметным зимой на снегу, чтобы его не съели волк и лиса. Сейчас весна и шубка у зайки серая.

Поедем к зайке? Тогда садитесь в автобус.

Дети делают имитацию автобуса (встают друг за другом, руками держатся за пояс друг друга) и выполнят движения соответственно музыкальному сопровождению  

Воспитатель: Вот мы с вами оказались на полянке около  леса. Посмотрите, как тут красиво! Сколько на ней выросло цветов.

Дети, какие цветом цветочки? (красные, синие, жёлтые). Сколько их? (Много).

Воспитатель: Давайте пойдем дальше, и не будем рвать эти красивые цветы. Пусть они и дальше радуют своей красотой лесных жителей и их гостей.

Ой, ребята, впереди ручеёк (слышится шум ручья) Давайте сделаем язычком как журчит ручей: «жур- жур –жур». Давайте теперь покажем как он течёт и извивается. (дети показывают ладошками движение ручейка). (Слышится шум дождя).

Давайте покажем, как капают капельки. (дети имитируют падающие капли, ударяя пальчиком о ладошку).

Ребята,  кажется, начинается сильный дождик, скорее прячьтесь под зонтик. 

Капельки дождя упали в ручеёк, и  воды в ручейке стало больше, и он стал широкий, покажите ладошками какой. А раньше он был какой? (узенький). Дети говорят и показывают ладошками.

Дети, вода – это жизнь, без неё мы не сможем прожить. Наш ручеёк течёт, и впадает в речку, а из речки вода попадает к нам в квартиры.

Посмотрите вот у меня в стакане вода. Какая она? Чистая, прозрачная,  она должна всегда оставалась такой. Поэтому надо беречь воду, не бросать в неё мусор и стекло, закрывать кран после того, как вымыли руки. Давайте перейдём ручеёк по камушкам, чтобы не замочить ноги.

Вот мы с вами и в лесу. Что вы слышите? (Пение птиц) Давайте присядем на «травку» и прислушаемся. Действительно красиво? Дети, а что-то птиц не видно, где они спрятались? Да, они сидят на деревьях. Это их дом.

Посмотрите, сколько в лесу деревьев..?. (демонстрация иллюстраций). Какие деревья вы знаете? (берёза, дуб, рябина). Что есть у всех деревьев? (ствол, веточки, листочки). 

Под листочками птицы  прячутся от дождя и сильной жары, тут они вьют гнёзда и выводят птенцов. Поэтому нельзя в лесу разжигать костры, иначе в лесу может случиться пожар. Нельзя ломать ветки деревьев. Почему? (деревья могут заболеть и  погибнуть). А чего ещё нельзя делать в лесу? (шуметь, кричать, можно напугать зверей и птиц). Давайте подойдём к дереву, посмотрите и назовите птиц, которых вы знаете? (Дети называют зимующих, перелётных птиц). А как мы с вами заботились о зимующих птицах этой зимой? (делали кормушки, подкармливали).

Дети, обернитесь и посмотрите, что-то тут не так, вам не кажется, тут кто-то плачет? (слышится тихий плач). Посмотрите, кто-то разбросал мусор (фантики от конфет) на полянке. А разве можно так мусорить? Что надо сделать? Правильно, нужно мусор убрать. У меня вот здесь есть мусорный пакет, собирайте его  скорее, спасайте полянку. Молодцы, теперь стало чисто и красиво!

Ой, посмотрите, Зайчик!

Здравствуйте, ребята, спасибо вам, что спасли мою полянку, ведь лес наш дом, и здесь нельзя мусорить. Я очень рад вас видеть.

 Дети, а что любит зайка, чем он питается?  Давайте слепим для него морковку и капустку,  и угостим его (Дети лепят морковку  и капусту, угощают зайчика).

 Зайчик благодарит детей,  говорит, что снова ждёт их гости,  прощается с ними и убегает в лес.

Воспитатель подводит итог: Нам пора возвращаться в наш детский сад, но вы дети, должны запомнить:

Дорожи природой нашей

Ведь она для нас — наш ДОМ родной,

Чтобы был  он  уютен, краше

И милее с каждым днём.

Насекомые, звери, рыбы, птицы

Наши младшие друзья

И поэтому обидеть,

Их, дружок, никак нельзя.

В лесу: деревце и кустик

И травинку и цветы

Не ломай, не рви, не мусори

Береги природу ты!!!

(Дети садятся в «автобус» и возвращаются в детский сад).

Дети, где мы с вами побывали?

Какой зверёк нас туда пригласил?

Что вам больше всего понравилось?

Как нужно беречь природу?