БЕСЕДА для детей. Тема «Что такое дружба?»

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

Детский сад общеразвивающего вида с приоритетным направлением художественно-эстетического развития воспитанников «Солнышко»

 с. Ивановка Оренбургского района Оренбургской области

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

БЕСЕДА ДЛЯ ДЕТЕЙ

Тема «Что такое дружба?»

 

Группа: средняя

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

                                                                         Воспитатель: Курмаева М.Ю.

 

 

 

 

                                                                                                                                                                    

 

 

 

 

 

 

 

2023-24 уч. год

 

Цель.

Формирование у детей понятия «друг», «дружба».

 

Задачи.

Образовательные:

-  учить детей видеть, понимать, оценивать чувства и поступки других;        

-  учить мотивировать и объяснять свои суждения;                                     

Развивающие:

- развивать умение общаться друг с другом, несмотря на разницу желаний и возможностей;

Воспитательные:

- воспитывать культуру общения;

 

Оборудование.

Листы белой бумаги, цветные карандаши, запись детских песен, магнитофон.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

ХОД

 

Воспитатель.

- Ребята, я хочу рассказать вам одну историю.

«Двое мальчиков захотели играть в одну и ту же игрушку – бумажный кораблик. И стали тянуть его каждый к себе. Так тянули, что и разорвали кораблик».

- Как вы думаете, кто виноват в этой истории? Как нужно было поступать в данной ситуации?

Педагог, выслушивая детей, подводит их высказывания

к понятию «Дружба»

 

Воспитатель.

- Дети, взрослые часто говорят вам: «Нужно быть дружными, дружно играть, дружно жить». Подумайте хорошо, и пусть каждый, кто хочет, расскажет, что значит «дружить». Вспомните, кто, как дружит в детском саду или дома, что делает, чтобы дружба была хорошая.

Педагог выслушивает и поощряет правильные ответы детей.

Если кто - то ошибается, просит подумать еще или обращается

к другому ребенку «А как ты думаешь»?

 

Воспитатель.

- Вы правильно рассказывали, как нужно дружить. Кто умеет дружить, тот заботится о товарищах, старается сделать им что-нибудь хорошее, и не только своему другу, с кем особенно дружит, но и всем детям группы.

Для примера педагог напоминает высказывания

некоторых детей, дополняя их сам.

 

Воспитатель.

- Хорошо дружит тот, кто не ссорится, делится игрушками, разговаривает с друзьями вежливо.

Если товарищ не знает, как правильно поступить, что-то сделать, воспитанный ребенок покажет, научит.

Когда дети дружат, они заметят, кто заплакал или загрустил. Придумают как развеселить товарища, поиграют с ним.

- Вот и я предлагаю вам поиграть сейчас в игру, которая так и называется «Поссорились – подружились».

Проводится игра «Поссорились – подружились».

 

Воспитатель.

- Вы в группе дружите со всеми, но у вас у каждого есть лучший друг. И сейчас я предлагаю вам, нарисовать рисунок своему лучшему другу.

 

В процессе рисования педагог старается поговорить с теми детьми,

которые во время беседы были несколько неактивны, задавая им вопросы:

 Кому ты рисуешь рисунок? Что рисуешь?

Кому хотел бы подарить свой рисунок?

 

 

Игра «Поссорились – подружились».

 

Ход игры.

Дети изображают поссорившихся детей.

Они стоят спиной друг к другу и притоптывают одной ногой, руки на поясе или за спиной.

Жить на свете

Очень туго,

Без подруги

Или друга.

Затем изображают подружившихся детей.

Дети поворачиваются лицом друг к другу и, улыбаясь, весело кружатся в танце. В конце обнимаются.