Безударные гласные в корне слова

  • docx
  • 06.04.2026
Публикация на сайте для учителей

Публикация педагогических разработок

Бесплатное участие. Свидетельство автора сразу.
Мгновенные 10 документов в портфолио.

Иконка файла материала Безударные гласные в корне слова.docx

Фамилия, имя, класс____________________________________________________________

Безударные гласные в корне слова                                                                                                                                        

Безударный гласный-самый «опасный»! Чтобы не допустить ошибку в корне слова, нужно изменить слово или подобрать однокоренное слово так, чтобы эта гласная стала ударной. Если буква гласная вызвала сомнение, ты её немедленно ставь под ударение! Например, м…ря-море (пишем О), гр…за-грозы (пишем О)

Правило-подсказка

 

 

 

Задание № 1. Вставь нужные буквы в слова.

 

с…снан…расл...ныи или еа или о

д…сках…лмывр...чи

 

ст…назв…рёкгр…бы

з…ма

п…сьмоооооосв…нья

Задание № 2. Подбери проверочные слова, вставь пропущенные буквы.

(_______________)-стр_ла

(_______________)-з_ма

(_______________)-ст_лбы

(_______________)-тр_ва

(_______________)-в_да

(_______________)-д_жди

(_______________)-стр__ла

(_______________)-тр_па

(_______________)-др_зды

(_______________)-гр_чи

Задание № 3. Составь из данных слов предложения и запиши их. Вставь пропущенные буквы. Запиши предложения.Пришли х…л…да. Оделись, ребята, т…пло. Они, на, гол…ву, ша…ку, надели, варе…ки , на, м…ховые, руки. Не, теперь, м…роз, им, страшен.

Задание № 4. Вставь пропущенные буквы, подобрав проверочные слова._________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Задание № 5. Спиши текст, исправляя ошибки. Обозначь орфограммы. Яркое солнце бл…стит над з…млѐй. На з…лѐном лугу б…леют ромашки., ж…лтеют одуванчики, с…неет мышиный горошек. Вокруг з…л…неют берѐзки. Всюду щ…бечут, св…стят, п…ют птицы.

Свитлана и Стипан убирают сваю комнату. На палу стаитвидро с вадой. Пара мыть палы. Радители почистили кавры во дваре. Папа клодет их на сваи миста. Мама протерла стикло у серванта. Сервант сияет честотой.

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

 

 

 

 

 

Оцени свою работу на уроке


 

Скачивание материала доступно только для авторизованных пользователей.