"Блог учителя начальных классов как инструмент медиаобразования в формате урочной и внеурочной деятельности"

"Блог учителя начальных классов как инструмент медиаобразования в формате урочной и внеурочной деятельности"

Фамилия, имя : Бусурманова Ирина

Место работы: МОАУ «СОШ №31 г.Орска»

Должность: учитель начальных классов

Страна:  Россия

Электронный адрес: irbus73@mail.ru

Аннотация. Статья посвящена возможности использования  блога в качестве образовательной  платформы для организации  учебно-воспитательного процесса. Продемонстрированы  варианты использования сервиса  blogger.com в урочной и внеурочной деятельности.

Ключевые слова:  образовательный блог; сервис;  инструмент; интернет-ресурс

           Современное  образование  сложно представить без участия мультимедийных  инструментов. При  правильном использовании и подаче учебно-воспитательный процесс становится «живым» и привлекательным. Разнообразие использования интернет-ресурсов помогает повысить мотивацию изучения предмета.

     Вот уже на протяжении десяти лет я использую в своей  профессиональной деятельности  сервис блогов   blogger.com. Для этого  не нужна установка и настройка программного обеспечения и быть программистом. Это удобный  и доступный вид  для  интернет-деятельности, с помощью которого  я веду свои  блоги «Дневничок» https://ifpbpf.blogspot.com/, «KIDS.ru» https://moyssailiya.blogspot.com/ .

Основная педагогическая цель блога- создание инструмента для повышения качества образования за счет внедрения обучения с использованием дистанционных образовательных технологий и эффективное использование информационных и коммуникационных ресурсов Интернета.

       Блоги  различаются по своему содержанию и имеют разное направление. Блог «KIDS.ru» «носит» воспитательный характер. В нем отражена наша школьная жизнь. Здесь размещаются посты о различных событиях, фото и видеоотчет о проведенных мероприятиях, новости класса, поздравления. На его страничках  можно найти много познавательного материала для развития детей. Сервис позволяет не покидая его, «перейти» на интересные детские сайты, виртуальные экскурсии,  тренажеры, конкурсы и олимпиады, которые можно разместить в соответствии с дизайном и замыслом. Еще один плюс- на blogger.com нет реклам! Вы являетесь «хозяином» блога и вам решать, что вы хотите видеть в нем и как разместить медиатексты.

     Блог является отличной платформой для организации заочного обучения. Он доказал свою значимость  о необходимости  существования и ведения в период пандемии. С этой целью были созданы  для первоклассников «блогокабинеты» «Русский язык»https://heccrbqzpsrdyfxfkrt.blogspot.com/ ,  «Математика» https://vfntvfnbrfyfxfkrf.blogspot.com/ , «Литературное чтение» https://kbnthfnehyjt.blogspot.com/ , «Окружающий мир» https://jrheobqvbh.blogspot.com/ ,

« Технология», «Изобразительное искусство» https://irfnekrf.blogspot.com/  по изучаемым предметам. Формат ведения «блогокабинетов»- асинхронный урок. По мнению детей и родителей такая  подача урока ничем не отличается от оффлайн-занятий. Обучающимся  предлагается  спектр заданий в соответствии  с  темой, с которыми они  знакомятся  и  выборочно выполняют  задания, видеоконтент, игры для закрепления.  У детей есть возможность многократного вхождения  в блог  и повтора. Учащийся сам определяет темп обучения, может возвращаться по несколько раз к отдельным заданиям. Поэтому переход на заочное обучение у моих первоклассников и родителей прошел безболезненно. Этому способствовало научение детей и родителей  ежедневному и  систематическому   использованию блога «Дневничок», ориентированного   на учебную деятельность. Эта система  была   отработана до заочного обучения. Родители (законные представители)  первоклассников с первого сентября были ознакомлены с блогами, их назначениями, функциями, а также они дали согласие на размещение данных детей и использование материалов в виде фото и видео. Ежедневно предлагались рекомендуемые задания на выбор, которые подкреплялись видеоуроками, схемами, тренажерами, играми. У родителей есть возможность в домашних условиях повторить с ребенком изученное на уроке, знать темы. Особенно это удобно и комфортно для  болеющих детей  присутствовать удаленно с классом.

        Данный сервис   blogger.com. использую для создания веб-квестов  «Чудеса света» https://gfhjdjp.blogspot.com/ , «Полет в космос»  https://ufufhby.blogspot.com/, «Дорожная школа» https://cdtnjajh.blogspot.com/ , «В гостях у сказки» https://wfhbwf.blogspot.com/.; для формата смешанного обучения https://ghjvscks.blogspot.com/ , https://gthtdthyensq.blogspot.com/ ; для проведения дистанционных конкурсов «Хороша зимушка-зима!» https://cnhjbntktqjhcr.blogspot.com/ ; «И помнит мир спасенный!» https://ybhyjt.blogspot.com/ ; для проведения занятий  внеурочного курса «Моя малая родина» https://moyorsk.blogspot.com/ ; для игровой площадки https://rdtcnbuhfheccrbqzpsr.blogspot.com/  с применением различных иетернет-ресурсов.

 В этом году был организован летний дистанционный школьный лагерь «Золотой ключик» https://pjkjnjqrk.blogspot.com/?zx=f6ca5aa4885422f1. также на   blogger.com.

Блог – это знакомство и общение с коллегами всей страны и не только. Это обмен идеями, информацией, методическими разработками, ресурсами. В моей профессиональной деятельности блог является неотъемлемой частью в организации  учебно-воспитательного процесса.   

Скачано с www.znanio.ru