Брейн ринг на тему "Синонимы и антонимы" (5-6 кл. для кыргызской школы)

Тема: СИНОНИМЫ  И  АНТОНИМЫ

Цели:

- закрепить и углубить знания учащихся по теме « Синонимы» и « Антонимы»;

- расширять кругозор учащихся, совершенствовать умение использовать синонимы и антонимы в речи;

- воспитывать интерес к русскому языку.

Ход кружка.

Участвуют команды: « Солнышко»,  « Улыбка», « Лучики».

Ведущий:  В русском языке существуют не только одинаковые по звучанию слова, обозначающие разные предметы и явления, которые служат для обозначения одного и того же предмета                ( лошадь- конь), признака ( старый- дряхлый),  действие ( строить- сооружать- возводить).

   Синонимы -  слова близкие по значению. Использование синонимов делает нашу речь точной, выразительной и яркой.

1 тур. Слова- друзья.

Здесь 4 раунда. Первом туре какая команда набирает меньше очков,  покидает нашу игру.

1 раунд.  Попробуйте подобрать синонимы к словам, данным в скобках, в рифму. Это очень интересно.

·         Я трудилась не напрасно

               И запомню на всегда:

               Хлеб вкуснеет  не от масла,

               Хлеб вкуснеет от ( работы)                                 

·         Золотистые копны соломы

Но токах на колхозных лежат.

И ребята дорогой знакомой

На занятия в школу ( торопятся).

·         Листья в поле по желтели,

И кружатся, и летят:

Лишь в бору поникши ели

Зелень мрачную ( берегут).

( ответы: труд, спешат, хранят)

2 раунд. Найдите синонимы в пословицах.

§  Спеши – не спеши, а поторапливайся.

§  Приятель много, а друга- нет.

§  Переливает из пустого в порожнее.

( спеши- поторапливайся, приятель- друг, пустое- порожнее.)

3 раунд. К словам, записанным в левой колонке, подберите синонимыиз правой:

4 раунд. Исключите лишнее слово и объясните, почему оно лишнее.

ü  Огонь, дым, пламя.

ü  Алфавит, азбука, чистописание.

ü  Лошадь, конница, кавалерия.

ü  Бросать, кидать, ловить.

ü  Ураган, дождь, буря.

ü  Шалун, озорник, тихоня.

Посчитаем очки, покидает команда который собирал  меньше очков.

2 тур.  Слова- спорщики.

На улице было холодно. Клоуны Гошка и Кузя были одеты по- разному:

Гошка: Ну и жарко!

Кузя: Да ты что? Холодно!

Гошка: Я весь покраснел!

Кузя: А я побелел!

Гошка: Ты что такой кислый?

Кузя: А ты что- сладкий?

Гошка: Нет, я бодрый! А что мы всё спорим: жарко- холодно, покраснел- побелел, кислый- сладкий? Очень интересные пары слов получились! Может, они тоже как-нибудь называются?

Кузя: Конечно, эти слова спорщики, как мы с тобой.

Антонимами называют разные по звучанию слова с противоположным значениям. Антонимы могут характеризовать состояние ( молодость- старость, труд- лень), деятельность ( работать- отдыхать), явления природы ( жара- холод) и т.п.

1раунд. Найдите в стихотворение антоним.

У прохожих на виду

Висело яблоко в саду.

Ну кому какое дело?

Просто яблоко висело.

Только конь сказал,

Что низко.

А мышонок- высоко.

Воробей сказал,

Что близко,

А улитка- далеко.

А теленок- озабочен

Тем, что яблоко мало.

А цыпленок- тем, что очень

Велико и тяжело.

А коту всё равно:

Кислое и зачем оно?

- что вы!-

Шепчет червячок, -

Сладкий у него бочок.

2 раунд. Вставьте пропущенные слова в пословицы.

ü  Больше думай, … говори.

ü  Большому уму  и в … голове не тесно.

ü  Будет зима- будет и … .

ü  Говорит …, делает черно.

ü  В мороз заснуть легко, проснуться … .

ü  Горькая правда лучше … лжи.

ü  Добро помни, а зло … .

ü  За добрым находишься,  … само найдёт.

ü  Новых друзей наживай, а … не теряй.

3 раунд.  Третий лишний.

Исключите лишнее слово и объясните, почему оно лишнее.

Ø  Холодный, теплый ,старый

Ø  Старый, молодой, живой.

Ø  Большой, маленький, чистый,

Ø  Новый, мягкий, старый.

Ø  Чистый, аккуратный , грязный.

Ø  Мягкий, твёрдый, деревянный.

4 раунд. Я буду читать стихотворение, а вы вместо паузы произносите антонимы.

Скажу я слово  ВЫСОКО,

Ты ответишь … (НИЗКО).

Скажу я слово ДАЛЕКО,

А ты ответишь … (БЛИЗКО).

Скажу я тебе слово ТРУС,

Ответишь ты … (ХРАБРЕЦ),

Теперь НАЧАЛО я скажу-

Ответишь ты  …(КОНЕЦ).

Итог брейн- ринга. Посчитаем  очки. У какой команды больше очков, та команда станут победителями.