Bringing up Children

Bringing up Children Upbringing of children. Each person's knowledge of how to bring up a child usually  comes from their surroundings and their own upbringing. Psycologists define several models of upbringing in a family. The first one is non­interference. It’s a model of  upbringing, when a child is left to his own resources. Some parents think it is good  for children to be allowed to run wild without control or supervision. They say that  this enables children's personalities to develop naturally and that they will learn to be responsible for the mistakes they make, cope with problems, be self­relient, and  store experience. Making mistakes the child correct them by himself. This method is  not good because the child can become impersonal to his parents. Achild who didn’t  have caring, responsive and sympathetic parents will become timid and suspicious.  Non­interference can also lead to juvenile delinquency (подростковая  преступность), with the children ending up in the courts, or it might simply make children self­centered  (эгоистичный), without any consideration for others. Another model of upbringing  is dictation. When parent are always repressing and demanding. Adults supress the  child’s initiative. As a result resistence develops in a child. If a child is weak, he  becomes repressed, mistrustfull, fearful, irresolute. A child start being afraid of  punishment for faults so much, that he becomes inactive and unmotivated. And a child loses natural sense of adventure and curiosity. This  model is also not very good. One more wrong model of upbringing is when parents  are too caring, they try to protect a child from all the difficulties and give him  everything he asks. A child becomes immature, self­centered, impudent and arrogant and unable to cope with difficulties. From his childhood sorrounded with care, this  person starts feeling weak in any situation where it’s