РАБОЧАЯ ПРОГРАММА курса внеурочной деятельности учебного предмета «Иностранный язык (английский)» «Занимательный английский»

МИНИСТЕРСТВО ПРОСВЕЩЕНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

‌Комитет образования и науки Курской области

 Управление образования, опеки и попечительства Администрации Дмитриевского района Курской области

‌МКОУ «Первоавгустовская средняя общеобразовательная школа»

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

курса внеурочной деятельности

учебного предмета «Иностранный язык (английский)»

«Занимательный английский»

для обучающихся 4 класса

на 2023-2024 учебный год

                                             Составитель: Гончарова Наталия Юрьевна

                                                                     Учитель английского языка

​п. Первоавгустовский, 2022‌ ‌​

Пояснительная записка

Обучающиеся начальной школы характеризуются большой восприимчивостью к овладению языками, поэтому они овладевают основами общения на новом для них языке с меньшими затратами времени и усилий по сравнению с учащимися других возрастных групп. Поэтому важной задачей обучения иностранному языку на начальном этапе является развитие у учащихся навыков и умений самостоятельного решения элементарных коммуникативно-познавательных задач в устной и письменной речи, чтении. Иначе говоря, ученики младшего школьного возраста готовы к овладению иностранной речью, а именно пониманию и применению множества грамматических правил.

Цель курса «Занимательный английский»: способствовать развитию интереса к английскому языку формирование интеллектуальных способностей.

Задачи курса:

·                   формирование умений общаться на английском языке с учетом речевых возможностей и потребностей младших школьников; элементарных коммуникативных умений в говорении, аудировании, чтении и письме;

·                   развитие личности, речевых способностей, внимания, мышления, памяти и воображения младшего школьника; мотивации к дальнейшему овладению английским языком;

·                   освоение элементарных лингвистических представлений, доступных младшим школьникам и необходимых для овладения устной и письменной речью на английском языке;

·                   приобщение детей к новому социальному опыту с использованием английского языка: знакомство младших школьников с миром зарубежных сверстников, с зарубежным детским фольклором и доступными образцами художественной литературы; воспитание дружелюбного отношения к представителям других стран;

·                   формирование речевых, интеллектуальных и познавательных способностей младших школьников

Актуальность курса: заключается в создании условий для преодоления затруднений в освоении английского языка. Реализация учебного процесса в рамках предлагаемого курса ориентирована на достижение состояния внутреннего комфорта, спокойствия учащихся при овладении английским языком, на развитие таких качеств личности, как активность, самостоятельность, ответственность, а также умения адаптироваться к новым ситуациям, изменять их и при необходимости активизировать собственное развитие.

Практическая направленность: вовлечение учащихся в решение практических задач, требующих интеграции всех видов речевой деятельности; использования заданий, требующих поиска, переработки и представления информации в новом виде.

1.     Планируемые результаты

 Формирование

- первоначальных представлений о роли и значимости иностранного языка в жизни современного человека и поликультурного мира, приобретение опыта использования иностранного языка как средства межкультурного общения, как нового инструмента познания мира и культуры других народов.

- элементарной иноязычной коммуникативной компетенции, расширение лингвистического кругозора; получение общего представления о строе изучаемого языка и его некоторых отличиях от родного языка.

Совершенствование навыков

- называть названия стран изучаемого языка, их столицы

- читать текстовые материалы, связанные с изучаемой тематикой

- читать наизусть рифмованные произведения детского фольклора (на выбор из изученного)

- составлять небольшое описание предмета, картинки, персонажа

- воспринимать на слух в аудиозаписи и понимать основное содержание небольших сообщений, рассказов

- понимать на слух речь учителя, одноклассников, основное содержание несложных текстов с опорой на зрительную наглядность

- читать вслух или про себя текст, построенный на изученном языковом материале, соблюдая правила произношения и соответствующую интонацию.

- писать поздравительную открытку (с опорой на образец), письмо другу на основе шаблона.

- участвовать в элементарных диалогах, соблюдая нормы речевого этикета, принятые в англоязычных странах;

- рассказывать о себе, своей семье, друге, доимашнем питомце, любимом времени года, празднике

- использовать синонимы, антонимы, разговорные клише для разнообразия языкового оформления речи,

- использовать изученные грамматические структуры в речи,

- выделять необходимую информацию в воспринимаемом на слух тексте и использовать её для решения практических заданий.

Содержание курса

Программа является вариативной: педагог может вносить изменения в содержание тем (выбрать ту или иную игру, стихотворение, форму работы, заменить одну сказку на другую, дополнять практические занятия новыми приемами и т.д.).

Предметное содержание речи, предлагаемое в программе, полностью включает темы, предусмотренные ФГОС НОО по иностранным    языкам. Ряд тем рассматривается более подробно.

    Развитие коммуникативных умений по видам речевой деятельности:

·                   Вести этикетные диалоги в типичных ситуациях бытового, учебно-трудового и межкультурного общения

·                   Понимать небольшие доступные тексты в аудиозаписи.

·                   Читать вслух и про себя и понимать тексты, содержащие как изученный языковой материал, так и новые слова,

·                   Уметь писать по образцу поздравление с праздником, короткое личное письмо, email пользуясь основными правилами орфографии .

Тематическое планирование по курсу

Календарно – тематическое планирование

Скачано с www.znanio.ru