Быть здоровыми хотим!

Конспект занятия для воспитанников старшей группы по образовательной области «Ребенок и общество».

Тема: «Быть здоровыми хотим!»

Программные задачи: формировать у воспитанников представления о том, что для здоровья необходим свежий воздух и закаливание. Учить  самостоятельно рассказывать о различных способах защиты от вируса. Развивать умения ощущать своё самочувствие и при малейшем недомогании и дискомфорте обращаться к взрослому. Воспитывать бережное отношение к своему здоровью и здоровью окружающих.

Материал : цветные карандаши,  лист бумаги А4, чеснок, лук, картинки с изображением общественных мест (магазин, поликлиника, автобус, аптека, и т.п.), пульверизатор с  водой, маски на всех детей, микроскоп ( полоска бумаги с нарисованными «микробами» для рассматривания в микроскоп) .

Ход занятия

Дети с воспитателем входят в группу. Воспитатель читает стихотворение.

Придумано кем-то просто и мудро

При встрече здороваться «Доброе утро».

Доброе утро солнцу и птицам.

Доброе утро доверчивым лицам.

Доброе утро гостям и друзьям.

Доброе утро всем нам!

Воспитатель предлагает детям поздороваться друг с другом.

Дети здороваются друг с другом.

Воспитатель. Когда  люди здороваются, они желают друг другу здоровья.

А ведь с наступлением холодов люди чаще болеют. Начинается эпидемия гриппа  и люди заражаются друг от друга.

-Какими же простудными болезнями может заболеть человек? (Грипп, ангина, ОРВИ.)

-А вы сейчас болеете? (Нет.) Это очень хорошо, я рада за вас.

-А если заболеете гриппом, как догадаетесь об этом? По каким признакам? (Усталость, кашель, чихание, насморк, головная боль, плохое настроение, повышение температуры и т.д.)

         -Ребята, а как вы думаете, где можно заразиться гриппом? Давайте рассмотрим картинки и среди них выберем те, на которых изображены места, где можно заразиться гриппом (транспорт, магазин, поликлиника, улица,  аптека, и ещё  везде, где много людей.) Дети выбирают из предложенных картинок те, которые подходят,  и доказывают свою точку зрения.

- Оказывается, как много мест, где можно заразиться.

- К нам в организм попадают вирусы и человек заболевает. Вирусы — это очень маленькие организмы, которые возможно увидеть только через микроскоп. Они попадают в воздух от больного человека, который чихает и кашляет, при этом забывает прикрывать нос и рот. Давайте представим, что перед нами больной человек, который чихнул.(Воспитатель демонстрирует пульверизатор, разбрызгивая из него  воду, предлагает нескольким детям проделать то же самое.  Детям  предлагается подставить руки,  затем  брызнуть на салфетку и рассмотреть, что  они намокают).

- Что попало в воздух, на руки и на салфетку? (маленькие невидимые капельки). Так вот,   у больного человека  это капельки слюны, в которых содержится огромное количество вирусов. Они  быстро начинают передвигаться по воздуху и попадают в наш организм, когда мы дышим . Несмотря на то, что вирус очень маленький, он очень злой и сильный. Едва попав в организм, вирус начинает разбойничать и размножаться. Человеку при этом становится очень плохо, он начинает болеть: чихать, кашлять, повышается температура. Таким образом, организм человека борется с вирусом, объявляет им войну.

- Ребята, как вы думаете, если бы мы взглянули на капельку слюны больного человека через микроскоп, что бы мы увидели? Давайте представим, что мы с вами в лаборатории. Воспитатель  предлагает детям посмотреть в микроскоп и спрашивает, что видят  (множество крохотных  палочек, почти невидимые  запятые, спиральки, чёрточки, закорючки и т.д.). Это и есть вирусы. Давайте представим  их  и нарисуем этих маленьких вредителей. (Дети рисуют цветными карандашами  микробов по представлению).

- Вот они какие,  эти опасные вирусы! А теперь давайте отдохнем и поиграем.

Физкультминутка, слова сопровождаем движениями).

Каждый день по утрам

Делаем зарядку   (ходьба на месте)

Очень нравиться всем нам

Делать по порядку:

Весело шагать     (ходьба,)

Руки поднимать   (руки вверх).

Приседать и вставать  (приседание 4-6 раз).

Бегать  и скакать   (5 - 6 прыжков)

Вправо, влево наклонились(наклоны),

И обратно возвратились.

Вот здоровья в чем секрет.

Всем друзьям физкультпривет!

-Так как же защитить себя от микробов, чтобы всегда быть здоровыми?

(ответы детей: заниматься физкультурой, есть только мытые овощи и фрукты, закаляться, гулять на свежем воздухе, пользоваться только личными предметами гигиены).

- Молодцы, вы действительно знаете, как бороться с вирусами.

- А что делать, если гриппом заболел кто - нибудь в семье? (ответы детей).

- Правильно, ребята, следует позаботиться о близком человеке, но при этом не забывать и о себе. Если рядом с вами больной человек,  как нужно защитить себя, чтобы не заболеть? (защищаться масками, марлевыми повязками  и т.д).

(Воспитатель показывает маски и предлагает детям примерить их, уточняя, почему они прикрывают маской рот и нос).

- Чтобы избежать болезни , мы с вами поучимся делать самомассаж волшебных точек , которые находятся у нас на лице.Это  называется профилактика простуды.(Воспитатель вместе с детьми находят  точки, которые изображены на демонстрируемой картинке ,на своем лице,  и делают самомассаж).

- Ребята, может быть есть еще способы защиты от гриппа? (нужно кушать чеснок и лук). Запах чеснока и лука помогает защититься от опасных вирусов. Воспитатель предлагает детям понюхать нарезанный чеснок и лук, узнать их по запаху.

-Молодцы!  Мы  много   сегодня,   говорили о здоровье и болезни  человека. А давайте вспомним, как мы можем защититься от простуды кроме того, что будем по погоде одеваться, не пить холодной воды, закаляться (ответы детей).

- Чтобы вы сможете  рассказать дома своим братикам и сестричкам, родителям?  (ответы детей).

-Спасибо, ребята.  Берегите своё здоровье и будьте  всегда здоровы!