Давление. Единицы давления.

Учитель физики:
Иванов Александр НиколаевичМБОУ СОШ № 53. г. Чебоксары.

"Знание только тогда знание,
когда оно приобретено усилиями своей мысли,
а не памятью!"

Толстой Л. Н.

Цель урока:

Введение новой физической величины «давление»;
Определение способа его нахождения;
Выяснение зависимости давления от силы, действующей на тело и от площади опоры;
Нахождение способов изменения давления
в быту и технике.

От чего зависит результат действия силы на тело?

Сила упругости - F упр; Сила тяжести - F тяж; Вес тела - Р; Сила трения - Fтр.

Результат действия силы на тело зависит от ее модуля, направления, точки приложения.

При малых деформациях выполняется закон Гука: F упр = -к х

Противоположна смещению
частиц при деформации;

Перпендикулярна поверхности деформированного тела;

Сила упругости- это сила,
возникающая в деформированном
теле и стремящаяся вернуть
данному телу его первоначальную
форму и обьем.

Сила упругости- проявление электромагнитных
взаимодействий.

Сила тяжести- это сила,
с которой Земля притягивает
к себе все тела, находящиеся
на ней или вблизи нее.

Формула для нахождения силы тяжести:
Fт = mg.

Направлена по радиусу к центру Земли;

Зависит от массы тела;от географической широты местности и высоты над поверхностью Земли.

Сила тяжести- проявление гравитационных взаимодействий.

Вес тела- это сила, с которой тело
вследствие притяжения к Земле
действует на опору или подвес.

Приложен к опоре или подвесу.

Определяется по формуле: Р = mg.

Зависит от материалов контактирующих
поверхностей, качества их обработки и вида
трения.

Не зависит от площади соприкосновения тел.

Зависит от силы, прижимающей
тело к поверхности другого тела; от веса тела.

Направлена против скорости относительного движения тел.

Исследуйте глубину погружения доски с гвоздями в песок, в зависимости от массы груза в двух случаях.

Масса груза определяет величину действующей силы.

Вывод:
Чем меньше площадь, тем большая сила действует на единицу площади.

Исследуйте глубину погружения доски с гвоздями в песок, в зависимости от площади опоры в двух случаях.

Вывод: результат действия силы зависит не только от ее модуля, направления и точки приложения, но и от площади поверхности, перпендикулярно которой действует сила.

Почему на лыжах человек проваливается меньше,
чем без них ?

F = P*S

S = F/P

Из формулы расчёта давления следует:
Для увеличения давления (P), необходимо увеличить силу давления (F) или уменьшить площадь опоры (S).
Для уменьшения давления (P), необходимо уменьшить силу давления (F)или увеличить площадь опоры (S).

Площадь поверхности лыж приблизительно в 10 раз больше площади подошв, поэтому давление, которое оказывает на снег лыжник в 10 раз меньше.

Для передвижения по снегу и болоту используют
технику и специальные приспособления.

Когти, клыки, шипы за счёт малой площади опорной поверхности оказывают огромное давление, вызывающее необходимое деформирующее и разрушающее действие.

Клюв птицы

Зубы у крокодила

Жало насекомого

Коготь животного

Рога животного

Иголки ежика

Клыки тигра

Клыки моржа

Когти ястреба

Недавно учёным стало известно, что слоны используют сотрясение почвы для передачи информации. Они бьют ногами о землю, создавая сейсмические волны, которые могут распространяться до 50км.

Иногда слоны поднимают одну ногу и замирают, перемещая свой вес на 3 ступни. Так они увеличивают
давление, обеспечивая тем самым более тесный контакт с землёй для более отчётливого восприятия сотрясений почвы.

Давление слона на землю
в 10 раз меньше давления
женщины, стоящей «на шпильках».

Площадь фундамента Останкинской башни составляет почти 2000 квадратных метров, а его масса – 40% от массы всего сооружения.

Давление шпильки туфли на пол примерно в 280 раз больше давления ботинка.
По этой причине туфли на шпильке могут повредить напольное покрытие или кому – то больно «отдавить» ногу…

При каком положении кирпича давление на доску будет наименьшим; наибольшим?
Одинаковы ли силы, действующие
на опору?

Опрятней модного паркета
Блистает речка, льдом  одета.
Мальчишек радостный народ
Коньками звучно режет лед.
Почему коньки  режут лед?

Мне ответ серьезный дайте,
Кто сейчас сказать готов,
Почему следы в асфальте,
Лишь от ЖЕНСКИХ каблуков?
Отвечайте же скорее:
Что девчата тяжелее?

Ответ: р = 36000 Па = 36 кПа, трактор пройдёт по льду.

Толщина льда такова, что лёд выдерживает давление 90 кПа. Пройдёт ли по этому льду трактор массой 5,4 т, если он опирается на гусеницы общей площадью 1,5 м²?

Какое давление оказывает на грунт гранитная колонна объёмом 6 м³, если площадь основания её равна 1,5 м²?

Дано: СИ Решение:

p= 104000 Па = 104кПа

Ответ:

p=104кПа.

Ежа голыми руками не
возьмёшь!

(О человеке, с которым
непросто справиться.)

Палец в рот не клади.

-Объясните назначение наперстка, надеваемого на палец при шитье иголкой.
-Почему класть голову на подушку приятнее, чем на наклонную деревянную дощечку?
-Почему задние оси грузовых автомашин часто имеют колеса с двойными баллонами?
-К человеку, под которым провалился лед, подходить нельзя. Для спасения ему бросают лестницу или длинную доску. Объясните, почему таким способом можно спасти провалившегося.
-Для чего точат (заостряют) стамески, пилы и другие режущие инструменты?
-Можно ли приготовить такое каменное ложе, чтобы лежать на нем можно было с таким же ощущением, как на мягком диване?
-На вспаханной пограничной полосе обнаружен след сапог нарушителя границы. Можно ли по следу определить, что прошел только один человек или что он нес еще на себе другого или какой то тяжелый груз?

Наш урок подошёл к концу. Давайте ответим на вопрос: «Что тебе понравилось на уроке?». Предлагаются варианты ответов:
Сегодня я узнал…
Было интересно…
Было трудно…
Я понял, что…
Я научился…
Меня удивило…
Мне захотелось…

1.Урок увлекательный.
Мне было интересно!

4. На уроке было неинтересно.
Скучно.

2. Я все понял.
Урок понравился!

3. Мне было все равно.