Деловая игра "Правовой эрудит"

Сергеенко С.П., методист ГУО «Гомельский городской центр дополнительного образования детей и молодёжи» Турнир "Правовой эрудит" Цель:  актуализация   знаний   учащихся   по   правам   ребенка посредством использования игровых методов обучения. Задачи:  формирование   гражданской   позиции,   адекватной   оценки   своих поступков   и   действий   окружающих,   а   также   правовой   культуры учащихся;  воспитание уважительного отношения к правам других людей. Все говорят: жестокий век! Но разве дела только в веке? Во всём повинен человек. За всё в ответе человеки. I тур "Разминка" (Командам предлагается разгадать кроссворд). По горизонтали: 1.  Противоправное   умышленное   за законодательством административная или   неосторожное   действие, которое   предусмотрена   ответственность. 3.  Решение,   вынесенное   судом   в результате судебного разбирательства уголовного   дела   и   устанавливающее виновность невиновность подсудимого, меру наказания виновного.  или     16.  Нормативный   акт,   принятый     высшим   представительным   (то есть избранным всем народам) органам государства. 7. Мера воздействия против совершившего преступление, поступок. По вертикали: 1.  Действие,   нарушающее   закон   и   подлежащее   уголовной ответственности. 2. Столкновение, серьезное разногласие, спор. 4.  Определенный   круг   действий,   возложенных   на   кого­нибудь   и безусловных для выполнения. 5.  Совокупность   обязательных   к   исполнению   норм,   установленных государством; регулятор общественных отношений. Ответы на кроссворд: По горизонтали: 1. Правонарушение  3. Приговор 6. Закон. 7. Наказание По вертикали: 1. Преступление 2. Конфликт  4. Обязанность 5. Право II тур "Ты – мне, я – тебе" (Члены команд задают по очереди вопросы друг другу; предлагаются ситуации, которые надо квалифицировать по статье закона). Вопросы первой команде: 1. С   какого   возраста   можно   привлечь   к   административной ответственности,   в   каких   случаях   несовершеннолетний   подлежит административной   ответственности   на   общих   основаниях?   (Какие наказания?) 2. Кому можно присутствовать при допросе подростка? 3. Виктор П. (17 лет) и Денис О. (15 лет) были задержаны в нетрезвом состоянии   возле   кинотеатра   сотрудником   милиции.   Какое   наказание может быть применено к каждому из них? 24. Каковы права несовершеннолетнего, задержанного милицией? Вопросы второй команде: 1. Денис   О.   (16   лет)   и   Владимир   Г.   (15   лет)   шли   по   улице,   громко выражаясь нецензурной бранью, и были остановлены милиционером. Какое наказание за этим последует? 2. С какого возраста можно пить пиво? 3. Максиму Г. (16 лет) пришла повестка в военкомат для постановки на учет допризывников. Максим повестку выбросил и в военкомат не явился. Какие взыскания могут быть применены к Максиму? 4. На какое время могут задерживать несовершеннолетнего в отделении? Ответы на вопросы для 1­й команды: 1. Административной ответственности подлежат лица, которым в момент   совершения   правонарушения   было   полных   16   лет.   Подросток подвергается административной ответственности, если за его деяние не предусмотрена уголовная ответственность. В   случае,   когда   административное   правонарушение   совершено подростком в возрасте до 16 лет, ответственность не наступает, а дело передается   на   рассмотрение   комиссии   по   делам   несовершеннолетних, которая применяет к ним меры воспитательного характера. В отношении несовершеннолетних применяются следующие виды административных взысканий:  предупреждение;  штраф (при отсутствии самостоятельного заработка штраф взыскивается с родителей или лиц, их заменяющих); возмездное изъятие предмета, явившегося орудием совершения или непосредственным объектом административного правонарушения; конфискация   предмета,   явившегося   объектом   административного правонарушения. 2.  В допросе несовершеннолетнего обвиняемого, не достигшего 14­летнего возраста, обязательно присутствует педагог. В допросе несовершеннолетнего   в   возрасте   от   14   до   16   лет   по   усмотрению следователя может присутствовать педагог. 3.  Несовершеннолетний   Виктор   может   быть   привлечен   к ответственности по статье 159 часть 1, к нему могут быть применены следующие взыскания: предупреждение или наложение штрафа в размере до одной минимальной зарплаты. За появление Дениса в пьяном виде возле кинотеатра наказываются родители или лица, их заменяющие, наложением на них штрафа в размере 3до   двух   минимальных   зарплат   (статья   159   часть   4   Кодекса   об административных нарушениях). 4. Административное задержание может  длиться  не более трех часов.   Сотрудник   милиции,   задержавший   несовершеннолетнего правонарушителя, обязан разъяснить его права. Он может: – знакомиться с материалами дела, касающегося его; – давать объяснения; – предъявлять доказательства; – заявлять ходатайства; – пользоваться юридической помощью адвоката; – выступать на родном языке и пользоваться услугами переводчика. Ответы на вопросы 2­й команды. 1. Денис и Владимир совершили мелкое хулиганство. Так как Денису 16   лет,   то   его   действия   квалифицируются   по   статье   156   и   влекут наложение штрафа в размере до двух минимальных зарплат. Владимиру 15,   а   мелкое   хулиганство,   совершенное  в  возрасте   от   14   до   16   лет, наказывается наложением штрафа на родителей в размере от 3­х до 5 минимальных зарплат. 2. Пиво не относится к категории спиртных напитков, поэтому его можно употреблять в любом возрасте. Но, во­первых, употребляя пиво, подросток быстро может дойти до состояния опьянения, а во­вторых, даже   малое   количество   пива   оставляет   запах   алкоголя,   поэтому доказать, что подросток пил именно пиво, очень трудно. 3. Согласно статье 190 часть 1 КоАП (Кодекс об административных правонарушениях),   неявка   граждан   в   военный   комиссариат   без уважительных   причин   для   приписки   к   призывному   участку   влечет предупреждение   или   наложение   штрафа  в  размере   1   минимальной зарплаты. 4 Административное   задержание   может   длиться   не   более   трех часов. Подростка могут задержать на 72 ч, если: – он будет застигнут при совершении преступления; – очевидцы прямо укажут на него как на лицо, совершившее преступление; – на нем или на его одежде будут обнаружены следы преступления; – у него нет постоянного места жительства. III тур "Конкурс капитанов"   Изначально   ваше   равнодушие, Задумайтесь!   а   затем недоброжелательное   отношение   к   окружающим   может   перерасти   из проступка   в   тяжкое   преступление.   Согласно   статье   27   Уголовного 4кодекса Республики  Беларусь   уголовная  ответственность  наступает  по общему   правилу   с   16   лет   и   только   в   виде   исключения   –   с   14   лет   за некоторые виды преступлений, общественная опасность которых понятна несовершеннолетнему,   достигшему   этого   возраста.   Назовите   виды преступлений, ответственность за совершение которых наступает с 14 лет.  (Капитаны по очереди перечисляют преступления.) Преступления,   за   совершение   которых   предусмотрена ответственность с 14 лет: убийство; причинение смерти по неосторожности; умышленное причинение тяжкого телесного повреждения; изнасилование; насильственные действия сексуального характера; похищение человека; кража; грабеж; разбой; вымогательство; угон   автодорожных   транспортных   средств   или   маломерного   водного судна; умышленное уничтожение или повреждение имущества; захват заложника; хищение огнестрельного оружия, боеприпасов или взрывчатых веществ; хищение наркотических средств; умышленное приведение в негодность транспортных средств или путей сообщения; хулиганство; заведомо ложное сообщение об опасности; осквернение сооружений и порча имущества. IV Тур «Отгадай сказку» (Ведущий задает вопрос. Время обдумывания — 30 секунд. Первой  отвечает та команда, которая раньше подаст сигнал. За каждый правильный  ответ— 1 балл.) 1. В  какой   известной   сказке   С.   Маршака  нарушено  право  ребенка,   на заботу?  («Двенадцать   месяцев».   Мачеха   послала   сироту   в   декабрьскую стужу в лес за подснежниками и приказала не возвращаться без них.) 52. В   какой   сказке   французского   писателя   Ш.   Перро   нарушено следующее  право   ребенка:   «Ребенок   имеет   право   отдохнуть,   поиграть, повеселиться»?  ("Золушка",  или  «Хрустальный   башмачок».   Мачеха   и сестры не разрешили  Золушке поехать на бал, а заставили ее выполнять работу по дому.) 3. В какой сказке замечательного детского сказочника X. К. Андерсена нарушено   право   ребенка:   «Дети   имеют   право   жить   со   своими родителями, и никому не позволено их разлучать»? («Снежная королева». Из  бедного, скромного домика бабушки Снежная королева увезла маленького Кая в свой огромный ледяной дворец. Она пообещала подарить ему весь мир и пару коньков в придачу.) 4. В какой сказке С. Михалкова нарушается право малышей спокойно жить в своих домах и чувствовать себя хозяевами?  («Три поросенка». Волк разрушил домики двух поросят и грозился разрушить третий.) 5. В какой сказке X. К. Андерсена нарушено право ребенка: «Ребенок не обязан быть как все»? («Гадкий   утенок».   Его   обижали,   гнали  отовсюду   за   то,   что   он выглядел не как все.) 6.  В   какой   сказке   один   долгожитель,   не   пользующийся   успехом  у женщин,   совершает   похищение   молодой   и   красивой   женщины   с целью   вступления   в   брак,   а   другой   персонаж,   не   имеющий достаточного  жизненного   опыта,   раскрывает   секрет   долголетия похитителя и возвращает себе законную жену?  («Царевна­лягушка».) 7.  В   какой   сказке   одна   дама,   воспользовавшись   добрым   поступком своего мужа, использует его для обогащения и для продвижения по служебной лестнице, но впоследствии теряет все из­за безмерной тяги к стяжательству? («Сказка о рыбаке и рыбке» Л. С. Пушкина) 8. В какой сказке женщина крайне неопределенных лет замышляет похитить   чужого   ребенка,   используя   для   этого   летательные аппараты?  Одновременно   в   сказке   уделяется   внимание   вопросам своевременного  сбора   урожая,   пользы   изделий   из   ржаной   муки   и тому, как в результате бесхозяйственности молоко утекает реками. («Гуси­лебеди») 9. Героиня,   какой   сказки,   облаченная   в   дорогую,   не   имеющую государственного клейма шубу, явилась в гости, да так и не захотела уйти оттуда — очень уж ей понравилась архитектура строения? И к 6кому только ни обращался хозяин о выселении гостьи, пока действия ее не были квалифицированы как незаконный захват жилища.  («Заячья избушка», или «Лиса, заяц и петух».) 10.  В   какой   сказке   лицо,   имеющее   весьма   дурную   репутацию,   под вывеской милой и обаятельной личности совершило покушение на семь несовершеннолетних душ, но было разоблачено и сурово наказано? («Волк и семеро козлят») 11.  В  какой   сказке  должностное  лицо  грубо   нарушило  принцип   «от каждого по способности, каждому по труду» и присвоило заработную плату   трудящегося?   Последний   учинил   самосуд,   причинив должностному лицу тяжкие телесные повреждения. (А. С. Пушкин «Сказка о попе и о его работнике Балде») 12.  В   какой   сказке   рассказывается   о   коварстве   красивой   женщины, которая   дала   отраву   своей  не   менее   красивой   сопернице  с  целью   ее устранений,   а   также   о   тяжких   последствиях   этого   поступка   и   о недопустимо  больших   затратах   на   погребение?  («Сказка   о   мертвой царевне и о семи богатырях» А. С. Пушкина. 13.  В   какой   сказке   личность,   во   всех   отношениях   очень   серая, задумывает   коварный   план   убийства   двух   лиц,   и   лишь   благодаря своевременному   вмешательству   общественности   все   кончается благополучно. ("Красная шапочка" Ш. Перро) V Тур  «Народная мудрость гласит» Команды должны вспомнить пословицы и поговорки о праве, законах, суде и т. д. Конкурс   проводится   в   форме   аукциона.   Выигрывает   та   команда, которая назовет пословицу последней. Например, можно использовать такие пословицы: «Где закон, там и обида», «Не всякий прут по закону гнут», «Не пойман — не вор»… VI Тур «Мы знаем свои права,  а знаем ли мы обязанности» 7Написать на ватманах права и обязанности детей в семье, школе,  обществе. (На выполнение задания отводится 7 минут). Задание 1­й команде – «Ребёнок, семья и школа» Задание 2­й команде – «Ребёнок и общество» (Жюри подводит итоги турнира.). "Узелки на память" После   проведения   турнира   учитель   подводит   итоги   и   предлагает некоторые советы. Хочешь, чтобы тебя считали самостоятельным и ответственным человеком? Докажи это. Желание получить признание сверстников может оказаться для тебя ловушкой. Находи   в   себе   мужество   говорить   сверстникам   "нет",   что поможет   тебе   избежать   поступков,   о   которых   потом   придется сожалеть. Научись уважать себя во избежание многих бед. Когда ты научишься себя за что­то любить, тогда и окружающие заметят твои привлекательные качества. Родители должны быть твоими друзьями, источником советов и наставлений. Рефлексия: «Дерево впечатлений» А сейчас, ребята, я прошу вас подвести итог нашего сегодняшнего занятия. (Раздаются листы бумаги с нарисованным яблокам). В центре зала вы  видите  дерево,  а в  руках  каждого  из вас  нарисованное  яблоко. Запишите на нём свои впечатления о нашей встрече и о том, что вам больше   всего   запомнилось   и   понравилось.   Своё   яблоко   прикрепите, пожалуйста, на дерево. Спасибо всем за активное участие. Надеюсь, что знания, полученные в   ходе   сегодняшнего   мероприятия,   помогут   Вам   избежать   правовых неприятностей. 8