ДЕНЬ РОЖДЕНИЯ С КАРЛСОНОМ в детском доме «Рождественский»

ГОСУДАРСТВЕННОЕ КАЗЕННОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ СОЦИАЛЬНОГО ОБСЛУЖИВАНИЯ КРАСНОДАРСКОГО КРАЯ "КРАСНОДАРСКИЙ   ДЕТСКИЙ ДОМ ДЛЯ ДЕТЕЙ­СИРОТ И ДЕТЕЙ, ОСТАВШИХСЯ БЕЗ ПОПЕЧЕНИЯ РОДИТЕЛЕЙ, С ДОПОЛНИТЕЛЬНЫМ ОБРАЗОВАНИЕМ "РОЖДЕСТВЕНСКИЙ"                                    ДЕНЬ РОЖДЕНИЯ  С КАРЛСОНОМ                                                        в  детском доме                                                      «Рождественский»Воспитатель: Палицына С.Ф. 2017 г. Понадобятся: красивый мешочек со сладостями (2 чупа­чупса, несколько карамелек, можно  несколько некрупных фруктов); вырезанные из разноцветного картона лепестки и серединки для 2­х цветов; прищепки; 150­200 грамм карамелек (фантики должны быть с хвостиками); торт со свечками. В зал забегает Карлсон, растопырив руки (летит).   КАРЛСОН: Посторониииись!!!! (пробегает круг) Посадку давай!!! Давай посадку,  говорю!!!!  Останавливается в середине зала.   КАРЛСОН:  Ну, до чего же странный народ пошел! Я им кричу, посадку давай, а они  хохочут. Ну, чего хохочете­то?! К ним такой гость прилетел! Давайте, скорее меня  угощайте!   ВЕДУЩАЯ: Вот  тебе и здрасьте! Прилетел, не поздоровался, а его угощай скорее.  Нет, Карлсончик, так не хорошо.   КАРЛСОН: Да? Что, совсем не хорошо? Ну, ладно. Придется все исправлять. Эээх! А  вы знаете, кто самый лучший в мире здоровальщик? Конечно, Карлсон. А ну­ка,  подставляйте ладошки. Сейчас я одним махом со всеми поздороваюсь!  Дети выставляют 1 ладошку, Карлсон пробегает и хлопает каждого по ладошке!   КАРЛСОН: Теперь все?   ВЕДУЩАЯ: Нет, не все. Теперь познакомься с нашими ребятами.   КАРЛСОН: А вас я и так всех знаю, наблюдаю из своего домика на крыше, как вы  играете. А вот как вы живете, сейчас узнаю. Ну­ка скажите, как вы живете?  Ответы детей.   КАРЛСОН: Эх, вы! Кто так отвечает? Надо же выставить вперед большой палец и  сказать: «Вот так!»  ИГРА «ВОТ ТАК!»  (Карлсон задает детям вопросы и показывает движения, дети повторяют за ним  движения)   КАРЛСОН: Как дела?  ДЕТИ: Вот так! (показывают большой пальчик)  КАРЛСОН: Как по улице  идете?  ДЕТИ: Вот так! (изображают ходьбу на месте)  КАРЛСОН: Как домой с улицы бежите?ДЕТИ: Вот так! (бегут на месте)  КАРЛСОН: Как в своей комнате шумите?  ДЕТИ: Вот так! (топают ногами)  КАРЛСОН: А как ночью  спите?  ДЕТИ: Вот так! (складывают ладошки вместе, прикладывают к щечке, закрывают  глаза)  КАРЛСОН: Как над шутками смеетесь?  ДЕТИ: Вот так! (схватившись за живот, смеются вместе с Карлсоном)  КАРЛСОН: А как плачете, когда мама не дает шоколадку?  ДЕТИ: Вот так! (трут кулачками глаза, изображают плач)  КАРЛСОН: Как шалите?   ДЕТИ: Вот так! (надув щеки, хлопнуть по ним)   КАРЛСОН: Продолжаем разговор. Ну? И чего вы меня до сих пор не спросите, зачем  я прилетел?  Ведущая и дети спрашивают.   КАРЛСОН: А как же? Как же я мог не прилететь, когда у самой очаровательной, у  самой чудесной девчонки сегодня день рождения!!! То есть, конечно, самый  очаровательный на свете это я. Но сегодня!.. Так и быть, и ­­­­тоже. Ну, где она? Где вы ее прячете?  Карлсон обнимает именинницу.   КАРЛСОН: И сколько нам лет стукнуло? Восемь?! Вот это да!   КАРЛСОН:  Ну, хочешь покататься на самом лучшем в мире Карлсоне? Тогда жми на  кнопку!  Именинница  жмет на кнопу, что на животе у Карлсона. Он сажает девочку  на плечи и  «пролетает» один круг.   КАРЛСОН: А вы знаете, у вас какой­то не настоящий день рождения!   ВЕДУЩАЯ: Это почему?   КАРЛСОН: А как же?! На дне рождения положено шалить,  играть  и есть всякие  сладости. А у вас ничего этого нет.  Ну,  ничего, вам неслыханно повезло! Потому что  именно сегодня и именно сейчас я приглашаю вас в удивительное путешествие!   ВЕДУЩАЯ: Но зачем нам куда­то отправляться? Нам и здесь хорошо.   КАРЛСОН: Вот скажи,  разве тебе интересно будет, если мы тебя просто поздравим?  Правильно, это же скучно. Вот видите, ей совсем не хочется, чтобы мы ее скучно  поздравляли. И потому... (заговорчески улыбается)  Пригласить я всех хочу  В Сладкоежкину страну.  Там печенье и варенье,  Торт, конфеты, шоколад,  Будет сладким день рожденья,  Каждый будет очень рад!   КАРЛСОН: Мы летим с вами в самую замечательную Сладкоежкину страну. Ой, я бы  из нее и не улетал бы никогда! Только вот вопрос: на чем вы­то полетите? У вас вот  таких пропеллеров, конечно, нет? Ну­ка покажите. Точно, нет! О! Тогда мы полетим на самом удивительном летательном аппарате – на сме­хо­ле­те!ВЕДУЩАЯ: Что­то мы такого транспорта не знаем.   КАРЛСОН: А что вы вообще знаете? Вот я!.. Я знаю! И даже прокачу вас на  смехолете. А чтобы он отправился в полет, нужно быстренько построиться, вытянуть  руки в стороны и рассказать веселый смехолетный стишок. Я буду его рассказывать, а  вы помогайте и дружно кричите: «Ха­ха­ха! Ха­ха­ха!» Порепетируем!  Дети пробуют дружно, а главное весело, произнести «Ха­ха­ха! Ха­ха­ха!».  ПОЛЕТ НА СМЕХОЛЕТЕ   КАРЛСОН: Крылья в стороны! (дети вытягивают руки в стороны) Пристегнули  ремни! (дети вместе с Карлсоном изображают, как пристегивают ремни безопасности)  Включаем моторы! (все нажимают себе на носы) Отправляемся в полет, повезет нас  смехолёт!   КАРЛСОН: Мы летим на смехолете  ДЕТИ: Ха­ха­ха! Ха­ха­ха!  КАРЛСОН: И смеемся мы в полете!  ДЕТИ: Ха­ха­ха! Ха­ха­ха!  КАРЛСОН: В Сладкоежкину страну!  ДЕТИ: Ха­ха­ха! Ха­ха­ха!   КАРЛСОН: Полетим мы. Ай, да ну!  ДЕТИ: Ха­ха­ха! Ха­ха­ха!  КАРЛСОН: В Сладкоежкину страну прилетели! Расстегнуть ремни! Наш смехолет  совершил посадку в замечательной, объеденческой и вкуснятинской Сладкоежкиной  стране! В этой стране все игры и конкурсы сладкие, и даже песни какие?  ДЕТИ: Сладкие!  КАРЛСОН: Правильно! А кто у нас сладкиши?  ДЕТИ: Мы!  КАРЛСОН: А кто сегодня именинница?  ДЕТИ: Ксюша!  КАРЛСОН: Тогда начнём сладкоежкин день рожденья с веселой и вкусной песни  «Каравай»!  ПЕСНЯ «КАРАВАЙ»  (именинница в центре круга)  Как на Ксюшины именины  Испекли мы каравай  Вот такой вышины,  Вот такой низины,   Вот такой ширины,  Вот такой ужины.  Каравай, каравай,  Кого любишь, выбирай!   КАРЛСОН: Отличненько! Песенку спели, а что дальше? Конечно, игры! И в  Сладкоежкиной стране очень любят угадайкины игры.   ВЕДУЩАЯ: Что это за угадайкины игры?   КАРЛСОН: Ну, это такие игры, где надо разгадывать загадки. И я знаю одну такую  угадайкину игру. А вопросы будут про мои любимые сладости! Конечно, самыйглавный разгадывальщик загадок в мире – это я, но посмотрим, как вы справитесь.  СЛАДКАЯ ВИКТОРИНА  (Карлсон задает вопросы детям)   1. Каким лекарством любит лечиться Карлсон? (вареньем)  2. У какой сладости внутри маленькая игрушка? (Киндер­сюрприз)  3. Что любил Винни Пух? (мед)  4. Как называется круглый леденец на палочке? (чупа­чупс)  КАРЛСОН: А вы почти такие же сладкиши, как и я! Посмотрим, угадаете ли вы, какие сладости спрятаны в моем волшебном мешочке!  ИГРА «ВОЛШЕБНЫЙ МЕШОЧЕК»   Для игры потребуется небольшой красивый мешочек, в котором лежат сладости или  некрупные фрукты. Взять для игры 3­4 человека. Именинница первая. Дети засовывают руку в мешок и, не подглядывая, находят и угадывают сладость. Кто угадал, забирает  ее себе в качестве приза.   КАРЛСОН: А еще в Сладкоежкиной стране всегда очень красиво. Здесь столько  цветов! Но ветер налетел и оборвал все лепестки с цветов. Давайте поможем их  собрать!  ИГРА «СОБЕРИ ЦВЕТЫ»  Карлсон делит детей на две команды, разбрасывает лепестки и кладет на пол 2  серединки цветов. На счет «три» команды начинают собирать лепестки к своим  серединкам.   КАРЛСОН: А знаете, чем любят украшать себя жители Сладкоежкиной страны?  Конечно, конфетами!!!  ИГРА «НАРЯДИ ДРУГА В КОНФЕТНЫЙ НАРЯД»   Вызвать 2 пары. Нужно прицепить конфеты к одежде прищепками.  Карлсон и ведущая помогают тем, кому трудно.   КАРЛСОН: Ой, какие красивые получились наряды! Но мы же не сможем в них всегда ходить. Поэтому мне нужны два помощника, которые с завязанными глазами снимут  конфеты с ребят.  ИГРА «СОБЕРИ КОНФЕТЫ»   КАРЛСОН: Ой, ребята! Наше путешествие подходит к концу, а мне кажется, чего­то  не хватает. И я, самый умный в мире Карлсончик, знаю, чего! Поздравлялок и желалок! Ну, с поздравлялками все просто! Мы прямо сейчас громко крикнем: «Ксюша! С днем  рождения!» Дети кричат.   КАРЛСОН: А теперь пришла пора самых лучших в мире желалок для нашей Ксюши! Я буду желать, а вы громко кричите в ответ: «Да!» или кричите дружно: «Нет!».  Шире ротик открывайте,  И Ксюшу поздравляйте!  ЖЕЛАЛКИ   Поздравляем с днем рожденья! (Да­да­да!)  Всем плохого настроенья! (Нет­нет­нет!)  Будь, Ксюша, доброй, милой! (Да­да­да!)  Непослушной и драчливой! (Нет­нет­нет!)Чтобы все тебя  любили  (Да­да­да!)  И мороженым кормили! (Да­да­да!)  Будь здоровой и смышленой! (Да­да­да!)  Словно крокодил зеленой! (Нет­нет­нет!)  Пусть же ждет тебя успех! (Да­да­да!)  Ты, Ксюша, лучше всех! (Да­да­да!)   КАРЛСОН: А что еще любят все получать в день рождения? Конечно, подарки!  Ксюша ­ у нас ­ как красивый цветок, и мы сейчас с девочками подарим ей танец  «Волшебный цветок».  ТАНЕЦ «ВОЛШЕБНЫЙ ЦВЕТОК»  Карлсон показывает простые движения, девочки вместе с ним танцуют.   КАРЛСОН: Ну что ж, пора отправлять в обратный путь – в мой домик на крыше. Жми, Ксюша, на кнопку!  Именинница жмет Карлсону на кнопку. Он изображает, как не может завестись  моторчик.   КАРЛСОН:  Д­а­а­а… Требуется заправка! Ой! А чем это так вкусно пахнет?  Кажется, это тортик! Ну, конечно! Какой же день рождения без торта?  Ведущая вносит торт. Именинница загадывает желание и задувает свечи.  ЧАЕПИТИЕ  Праздник заканчивается общей фотографией. После фотографирования именинница  жмет Карлсону на кнопку, моторчик заводится, Карлсон прощается и улетает.