Der Arbeitstag Рабочий день

Kennen Sie diese Worter? Знаете ли Вы эти слова?

Wie heist das auf Russisch? Как это будет по-русски?

Schreiben Sie die Ubersetzung. Напишите перевод.

Morgen ['m@rg^n] m -s, =

Was machst du am Morgen?

Tag [ta:k] m -(e)s, -e

Die Woche hat sieben Tage.

Mittag m -(e)s, -e

Es ist Mittag.

Vormittag m -(e)s, -e

Am Vormittag lerne ich.

Nachmittag m -(e)s, -e

Am Nachmittag habe ich frei.

Abend m -(e)s, -e

Was machst du heute Abend?

Nacht [x] ƒ =, Nachte [c]

In der Nacht schlafe ich.

Uhr f =, -en

Gibt es hier im Geschaft Uhren?

Wie viel Uhr ist es jetzt?

Hand ƒ=, Hande

Was hast du in der Hand?

Zahn m -(e)s, Zahne

Der Mensch hat 32 Zahne.

Gesicht n -(e)s, -er

УРОК 3 (LEKTION 3)

СПРЯЖЕНИЕ ВОЗВРАТНЫХ ГЛАГОЛОВ § 32

СКЛОНЕНИЕ МЕСТОИМЕНИЙ §§ 15−16

СЛОВОСЛОЖЕНИЕ § 64

Der Arbeitstag Рабочий день

93

Sie hat ein hubsches Gesicht.

Gericht n -(e)s, -e

Das Gericht ist ein warmes Essen.

Das Gericht ist auch ein Amt.

tun [tu:n] vt/vi

Was tust du da?

wecken vt

Wer weckt dich morgens?

aufwachen vi (s)

Ich wache von selbst auf.

aufstehen vi (s)

Wann stehst du gewohnlich auf?

bleiben vi (s)

Wie lange bleibst du hier?

essen vt

Was isst du gern?

verlaufen vi (s)

Wie verlauft dein Tag?

gelten vi als Nom, fur Akk.

Er gilt als ein guter Lehrer.

Das gilt aber nicht fur alle.

schmecken vi Dat.

Wie schmeckt dir das Essen?

Es schmeckt mir sehr gut.

waschen, sich

Waschst du dich oft?

rasieren, sich

Rasierst du dich am Morgen?

kammen, sich

Kammst du dich nicht?

anziehen, sich

Ziehst du dich schnell an?

unterhalten, sich mit Dat.

Mit wem unterhaltst du dich?

putzen, sich

Putzt du dir die Zahne?

gewohnlich a/adv

Er kommt gewohnlich um 8 Uhr.

selbst pron

Machst du das selbst?

94

fertig ['fQrtic] a/adv

Wann bist du damit fertig?

Wortbildung Словообразование

Verstehen Sie das? Вам это понятно?

Erklaren Sie. Объясните.

essen _ das Essen

wecken _ der Wecker

der Tag _ am Tage _ taglich

der Morgen _ am Morgen _ morgens

der Vormittag _ am Vormittag _ vormittags

der Nachmittag _ am Nachmittag _ nachmittags

der Abend _ am Abend _ abends

die Nacht _ in der Nacht _ nachts

das Fruhstuck _ fruhstucken

der Abend + das Essen _das Abendessen

die Ruhe + der Tag _ der Ruhetag

der Tag + das Programm _ das Tagesprogramm

die Woche + das Ende _ das Wochenende

frei + die Zeit _ die Freizeit

das Fleisch + das Gericht _ _____________________________

Bruchzahlen Дробные числа

Lesen und lernen Sie. Прочитайте u выучите.

1/2 = halb _ die Halfte

ein halber Tag

ein halbes Jahr

eine halbe Stunde

halb ein Uhr, halb eins

halb zwei

1/ 2 = eineinhalb, anderthalb

2 1/2 = zweieinhalb

1/3 = ein Drittel

1/4 = ein Viertel

половина

полдня

полгода

полчаса (длительность)

полпервого (о времени)

полвторого (о времени)

полтора

два с половиной

треть, одна третья

четверть, одна четвёртая

95

Dezimalbruche Десятичные дроби

Lesen Sie vor. Merken Sie Прочитайте вслух.

sich die Ausdrucke. Запомните эти выражения.

0,5 = null Komma funf

1,5 = eins Komma funf

1,02 = eins Komma null zwei

2,003 = zwei Komma null

null drei

ноль целых, пять десятых

одна целая, пять десятых

одна целая, две сотых

две целых, три тысячных

Die Uhrzeit Время на часах

Lernen Sie. Выучите.

Wie spat ist es? Который час?

Wie viel Uhr ist es? Сколько времени?

Es ist ein Uhr /13 Uhr. Один час / 13 часов.

Es ist eins. Сейчас час.

Es ist 13.15 Uhr. 13 часов 15 минут.

(dreizehn Uhr funfzehn)

Es ist Viertel nach eins. Четверть второго

Es ist 14.30 Uhr. 14 часов 30 минут

(vierzehn Uhr drei.ig)

Es ist halb drei. Половина третьего

Es ist 18.45 Uhr. 18 часов 45 минут.

(achtzehn Uhr funfundvierzig)

Es ist Viertel vor sieben. Без четверти семь.

Dialog

_ Прочитайте несколько раз вслух диалог, постепенно ускоряя темп

чтения.

_ Выучите фразы диалога. Сделайте обратный перевод с записью на

диктофон и/или в тетрадь по известной вам методике.

Am Morgen und am Abend Утром и вечером

Frau Weber sieht Herrn Meyer.

Г-жа Вебер видит г-на Майера.

Herr Meyer begrust sie.

Г-н Майер приветствует её.

96

_ Hallo, Herr Meyer! Привет, г-н Майер!

_ Ah, guten Morgen, Frau Weber! A-а, доброе утро, г-жа Вебер!

Wie geht es Ihnen? Как Вы поживаете?

_ Danke, mir geht es gut. Und Ihnen? Спасибо, у меня всё хорошо.

А как у Вас?

_ Auch gut, danke. Тоже хорошо, спасибо.

Wie geht es Ihrem Mann, Как поживает Ваш муж,

Frau Weber? г-жа Вебер?

_ Danke, gut. Спасибо, хорошо.

Ihm geht es sehr gut sogar. У него всё очень даже хо рошо.

Er hat namlich Urlaub. Heute У него ведь отпуск. Сегодня

schlaft er aus. он отсыпается.

Und morgen fahrt er aufs Land А завтра он едет в деревню

zu seinem Bruder Willi, und er к своему брату Вилли

bleibt dort funf Tage. и будет там пять дней.

_ Wie schon bei dem Wetter! Как хорошо при такой погоде!

Ich beneide ihn. Я ему завидую.

_ Kommen Sie zu uns heute Приходите к нам сегодня

Abend, Herr Meyer, вечером, г-н Майер,

so um sechs Uhr. часам к шести.

Mein Mann wird sich freuen. Мой муж будет очень рад.

Bringen Sie auch Ihre Frau mit. Приводите с собой и Вашу жену.

Gru.en Sie sie von mir! Передайте ей привет от меня!

Wie geht es ihr? Как у неё дела?

_ Danke, Frau Weber. Спасибо, г-жа Вебер.

Ihr geht es auch gut. У неё всё тоже хорошо.

Wir kommen auf alle Falle. Мы непременно придём.

_ Dann, bis heute Abend! Тогда, до вечера!

_ Bis spater! До встречи!

Text A

Text zum Lesen und Besprechen

Прочитайте текст и найдите в нем ответ на вопрос:

Wann geht Viktor in den Vorstudienkurs?

Mein Tagesprogramm

Hallo Freunde! Ihr kennt mich schon. Mein Name ist Viktor Smirnow. Heute

mache ich euch mit meinem Tagesprogramm bekannt. Es gilt fur die Wo97

chentage wie Montag, Dienstag, Mittwoch, Donnerstag und Freitag. Am Wochenende

gehe ich nicht in die Schule. Sonnabend und Sonntag sind meine

Ruhetage. Da bleibe ich zu Hause, und der Tag verlauft dann nach einem

anderen Programm.

Ich stehe gewohnlich um 7 Uhr auf. In der Regel wache ich von selbst

auf, manchmal weckt mich der Wecker, manchmal aber tut das meine Mutter,

wenn mein Wecker kaputt ist oder ich zu mude bin. Ich mache schnell die

Morgentoilette: ich wasche mich, putze mir die Zahne, rasiere mich, kamme

mir das Haar vor dem Spiegel und ziehe mich an. Ich bringe auch mein Zimmer

in Ordnung.

Dann ruft mich die Mutter zum Fruhstuck. Es ist schon fertig. Der Vater

fruhstuckt immer etwas fruher, er ist schon weg, denn er muss noch eine

halbe Stunde mit dem Bus zur Arbeit fahren. Zum Fruhstuck gibt es Tee oder

Kaff ee mit Milch, Brot oder Brotchen mit Butter, Kase, Wurst oder Schinken.

Viertel vor acht verlasse ich das Haus. Ich fahre nicht mit dem Bus, ich

gehe zu Fu. in die Schule, sie liegt ganz in der Nahe und in zehn Minuten

bin ich an Ort und Stelle. Ich komme nie zu spat zum Unterricht. Wir lemen

sechs oder sieben Stunden taglich.

Halb zwolf ist die Mittagspause. Wir essen in der Schule zu Mittag. Ich nehme

Salat oder Suppe, ein Fleisch- oder Fischgericht mit Reis und als Nachtisch

Kompott. Das Essen schmeckt mir gut.

Um 14 Uhr ist der Unterricht zu Ende. Ich komme

nach Hause und sitze den ganzen Nachmittag uber

den Buchern oder am Computer. Ich mache meine

Hausaufgaben, denn abends gehe ich in den Vorstudienkurs

oder zum Sport. In der Freizeit hore ich mir

gute Musik an, besuche meine Kameraden oder wir

gehen zusammen durch die Stadt bummeln.

Um acht Uhr abends triff t sich die ganze Familie

zum Abendessen. Da gibt es meistens Bratkartoff eln

mit Speck, Spiegelei und sauren Gurken oder Tomaten.

Das ist das Leibgericht meines Vaters, seine

Lieblingsspeise. Beim Abendessen unterhalten wir

uns uber allerlei Sachen oder sehen uns etwas Interessantes

im Fernsehen an. Um elf gehen wir alle zu

Bett. Vor dem Schlafengehen dusche ich mich warm

und kalt. Dann schlafe ich ruhig die ganze Nacht.

So verlauft mein Arbeitstag. Und wie gestaltet

ihr euer Tagesprogramm, liebe Freunde?

98

УПРАЖНЕНИЯ (UBUNGEN)

Упражнение 1. Найдите в тексте А соответствующие словосоче тания

на немецком языке. При их записи не забы вайте ставить инфинитив в

конце глагольного вы ражения. Wie heist das auf Deutsch?

знакомить с распорядком дня

просыпаться самостоятельно

приходить на занятия

оставаться дома

выходить из дома

ехать на автобусе

идти пешком

никогда не опаздывать

сидеть над книгами

сидеть за компьютером

делать домашние задания

слушать хорошую музыку

ходить в гости к друзьям

принимать контрастный душ

ложиться спать

Упражнение 2. Дайте ответы на вопросы по содержанию текста А.

Bitte antworten Sie.

1. Womit macht uns Viktor heute bekannt?

2. Fur welche Wochentage gilt sein Tagesprogramm?

3. Um wie viel Uhr steht Viktor gewohnlich auf?

4. Wacht er immer von selbst auf?

5. Wer weckt ihn, wenn der Wecker kaputt ist?

6. Was macht Viktor am Morgen?

7. Wie kommt er in die Schule?

8. Wie lange dauert der Unterricht in der Schule?

9. Wann und wo isst unser Freund Mittag?

10. Welche Speisen nimmt Viktor zum Mittagessen?

11. Was tut unser Freund am Nachmittag?

12. Wie verbringt er seine Freizeit?

13. Was macht Viktor vor dem Schlafengehen?

14. Wie fi nden Sie Viktors Tagesprogramm?

99

Упражнение 3. Образуйте самостоятельно из данных пар слов уже из-

вестные вам сложные слова, переведите их, определите их род и за-

пишите с определенным артиклем (§ 64). Bitte bilden Sie die Worter.

die Arbeit + der Tag _

der Tag + das Programm _

fruh + das Stuck _

der Mittag + das Essen _

hoch + die Schule _

Deutsch + der Unterricht _

die Woche + der Tag _

ruhen + der Tag _

sprechen + das Wort _

der Tag + das Buch_

die Zeit + die Schrift _

der Abend + das Essen _

schlafen + gehen _

Упражнение 4. Заполните пропуски сильными глаголами в нужной

личной форме презенс (§ 28). Erganzen Sie die Satze.

1. Ich fahre mit dem Bus, er ________________________ mit der Stra.enbahn,

und womit _______________ du?

2. Ich gebe dir ein Buch, er ________________ dir eine Zeitschrift, und

was ____________________du uns?

3. Ich schlafe sieben Stunden, du ___________________ acht Stunden,

und wie lange ________________________ er?

4. Ich esse immer zu Hause, er ____________________oft im Betrieb,

und wo ________________du?

5. Ich verlasse das Haus um sieben Uhr, du ___________________ es

halb acht, aber wann _______________________ er das Haus?

6. Ich nehme gern Kaff ee, er _____________________ lieber Tee,

und was ______________du am liebsten?

7. Ich laufe gern Schi, er __________________ lieber Schlittschuh, und

du_______________ am liebsten Rollschuh.

8. Ich sehe gern fern, du ____________________ auch gern fern, aber

er _______________ nicht so gem fern wie wir.

100

Упражнение 5. Ответьте на вопросы, употребляя все подходящие

по смыслу личные местоимения в дативе или аккузативе (§15). Bitte

schreiben Sie mit: ich – du – er – sie – es – wir – ihr – sie – Sie.

1. Wem sagt er das? _ Er sagt das mir (dir, ihr, uns, euch, ihnen, Ihnen).

2. Wen siehst du dort? _ Ich sehe dort ihn (sie, dich mich, uns, euch, Sie)

3. Wem schenkst du das? _

4. Wen weckt die Mutter? _

5. Wem gibst du etwas Geld? _

6. Wen besucht sie oft? _

7. Wem danken wir fur die Hilfe? _

8. Wen verlasst er? _

9. Wem hilft der Lehrer? _

10. Wen macht ihr mit uns bakannt? _

Упражнение 6. Напишите предложения во всех лицах единственного

и множественного числа, соблюдая правила согласования личных и

притяжательных местоимений (§16). Bitte schreiben Sie.

1

ich Mein Freund dankt mir fur meine Hilfe.

du Dein Freund dankt dir fur deine Hilfe.

er Sein Freund dankt ihm fur seine Hilfe.

sie (она) Ihr Freund dankt ihr fur ihre Hilfe.

wir Unser Freund dankt uns fur unsere Hilfe.

ihr (вы) Euer Freund dankt euch fur eu(e)re Hilfe.

sie (они) Ihr Freund dankt ihnen fur ihre Hilfe.

Sie (они) Ihr Freund dankt Ihnen fur Ihre Hilfe.

2

ich Meine Freundin gratuliert mir zu meinem Erfolg.

du

er

sie (она)

wir

ihr (вы)

sie (они)

Sie (они)

101

3

ich Mein Auto bringt mich zu meiner Arbeitsstelle.

du

er

sie (она)

wir

ihr (вы)

sie (они)

Sie (они)

4

ich Meine Kameraden besuchen mich bei mir zu Haus.

du

er

sie (она)

wir

ihr (вы)

sie (они)

Sie (они)

5

ich Ich verbessere meine Fehler in meiner Arbeit.

du

er

sie (она)

wir

ihr (вы)

sie (они)

Sie (они)

6

ich Ich gru.e meinen Lehrer und er grust mich.

du

er

sie (она)

wir

ihr (вы)

sie (они)

Sie (они)

102

Упражнение 7. Напишите предложения с возвратными глаголами во

всех личных формах презенса, соблюдая правила согласования личных,

возвратных и притяжательных местоимений (§32). Bitte schreiben Sie.

1.

Ich wasche mich in meinem Badezimmer.

Du waschst dich in deinem Badezimmer.

Er wascht sich ins seinem Badezimmer.

Sie wascht sich in ihrem Badezimmer.

Wir waschen uns in unserem Badezimmer.

Ihr wascht euch in eurem Badezimmer.

Sie waschen sich in ihrem Badezimmer.

Sie waschen sich in Ihrem Badezimmer.

2.

In meiner Freizeit unterhalte ich mich mit meinem Kameraden.

Du

Er

Sie

Wir

Ihr

Sie

Sie

3.

Ich sehe mir gern solche Filme an.

Du

Er

Sie

Wir

Ihr

Sie

Sie

4.

Abends hore ich mir gute Musik an.

Du

Er

Sie

103

Wir

Ihr

Sie

Sie

5.

Ich kaufe mir diesen Mantel: er steht mir gut.

Du

Er

Sie

Wir

Ihr

Sie

Sie

6.

Ich brauche mein Geld fur mich selbst.

Du

Er

Sie

Wir

Ihr

Sie

Sie

Упражнение 8. Ответьте на вопросы о себе. Bitte antworten Sie.

1. Wann stehen Sie gewohnlich auf?

2. Was tun Sie am Morgen?

3. Machen Sie die Morgengymnastik oder fi nden Sie das nicht notig?

4. Was essen Sie zum Fruhstuck?

5. Wann gehen Sie zum Unterricht?

6. Fahren Sie oder gehen Sie zu Fu.?

7. Wie lange dauert Ihr Unterricht?

8. Wann und wo essen Sie zu Mittag?

9. Was essen Sie zu Mittag?

10. Wie schmeckt Ihnen das Essen?

11. Was tun Sie nachmittags?

12. Wie verbringen Sie die Freizeit?

104

13. Um wie viel Uhr gehen Sie zu Bett?

14. Wie lange schlafen Sie gewohnlich? Finden Sie das genug?

Упражнение 9. Задайте вопросы упр. 8 своему партнеру во втором

лице единственного числа, т.е. обращаясь к нему на «ты». Bitte fragen

Sie.

Muster (образец)

1. Wann stehst du gewohnlich auf?

Упражнение 10. Расскажите о своем рабочем дне, обсудите распоря-

док дня ваших товарищей. Используйте для этого следующие опорные

слова и выражения, расположив их в нужном порядке. Bitte sprechen

Sie.

verlaufen schlafen aufstehen

sich washen sich anziehen

das Haus verlassen nie zu spat kommen

fruhstucken

zu Mittag essen zu Ende sein

sich unterhalten aufwachen

verbringen

zu Bett gehen zu Abend essen…

an Ort unt Stelle sein zu Fu. gehen

die Morgentoilette Machen mit dem Bus fahren

Прочитайте и переведите текст. Напишите 5-6 вопросов для передачи

его содержания на немецком языке. Расскажите по-немецки всё, что вы за-

помнили. Bitte lesen Sie.

Text B

Die Mahlzeiten in Deutschland

Die Deutschen haben wie auch wir drei Hauptmahlzeiten: das Fruhstuck,

das Mittagessen und das Abendessen.

Man fruhstuckt morgens zwischen

6 und 8 Uhr. Meistens trinkt

man Kaff ee, aber auch Tee oder

Milch, und man isst Brotchen

oder Wei.brot mit Butter und

Marmelade oder Honig.

Zwischen 9 und 10 Uhr fruhstucken

viele Leute noch einmal.

Jetzt isst man Brot mit Butter und

Wurst, Kase oder Ei.

Das Mittagessen ist zwischen 12 und 14 Uhr. Meistens gibt es Fleisch,

Gemuse und Kartoff eln. Man isst auch Reis oder Makkaroni, Wurstchen mit

Ketchup, oft auch Suppe oder Kompott.

Viele Leute essen im Betrieb oder in einer Gaststatte Mittag. Das Essen im

Betrieb ist nicht so teuer wie in der Gaststatte.

Das Abendessen gibt es zwischen 18 und 20 Uhr. Man isst normalerweise

kalt: Brot mit Butter, Wurst, Schinken, Kase oder Fisch und Salate. Man trinkt

Tee, Cola, Fanta oder Bier, manchmal auch Wein, je nach Wunsch oder Laune.

Zu jeder Mahlzeit wunscht man einander: „Guten Appetit!“ Um Mittagszeit

gru.t man einander: „Mahlzeit!“

Ihre Fragen

1.

2.

3.

4.

5.

Упражнение 11. Объясните смысл немецких пословиц и поговорок.

Напишите их русские эквиваленты. Придумайте ситуацию, в которой

вы могли бы использовать од ну из этих пословиц и поговорок.

Bitte erklaren Sie.

Sprichworter

Morgenstunde hat Gold im Munde.

Der Appetit kommt beim Essen

Dankbar sein bricht kein Bein.

Eine Hand wascht die andere.

Es ist nicht аlle Tage Sonntag.