ДИАГНОСТИЧЕСКАЯ КАРТА ИЗУЧЕНИЕ ТРУДНОСТЕЙ МОЛОДОГО ПЕДАГОГА

№

Направления деятельности

педагогической

Не получается,

требуется

помощь

получается,

но нужно убедиться в

правильности

умею

использовать 

1

Планирование         педагогической деятельности.

-                  постановка целей, задач урока,

-                  выбор форм и методов обучения, соответствие цели и содержания.

2

Составление конспекта урока

3

Знание содержания программы и учебников

4

Использование разнообразных форм:

-фронтальных,

-групповых,

-индивидуальных

5

Использование                            метод

развивающего обучения -проблемное обучение,

-исследовательский метод,

-частично – поисковый метод

ов

6

Развитие мотивации к обучению:

-активные формы обучения, -игровые, соревновательные, самостоятельные формы работы.

7

Выявление      типичных     ошибок

и

затруднений            школьников

коррекция своей деятельности

и

8

Использование        межпредметных связей

9

Формы и методы воспитательной работы на уроках

10

Работа по теме самообразования.

11

Организация дисциплины на уроке.

12

Самоанализ урока

13

Дифференциация обучения

14

Индивидуальные формы работы с учащимися

15

Личностно         –        ориентированное

построение урока

16

Здоровьесбережение учащихся

17

Использование                               новых 

технологийобучения

18

Формы домашней работы:

- дифференцированные, - творческие.

19

Оценивание учебной деятельности учащихся

20

Использование тестирования как формы контроля знаний и определения пробелов в знаниях учащихся.