Диагностическая работа по русскому языку

Ф. И. ученика ___________________________________________ Диагностическая работа по русскому языку для 2 класса. Задание 1 / 3 балла -Прочитай слова. -Поставь ударение в словах там, где это необходимо. -Выпиши слово, которое состоит из трех слогов, ударение падает на второй слог. Лето, речка, купался, лес, гриб, загорал. _______________________________________________________ Задание 2 / 3 балла -Прочитай слова. -Подчеркни буквы, которые обозначают мягкие согласные звуки. -Выпиши слово, в котором все согласные буквы обозначают мягкие согласные звуки. Кочка, щавель, машина, земляника. ____________________________________________________ Задание 3 / 9 баллов -Прочитай. -Соотнеси группы слов с соответствующим правилом правописания. Покажи стрелками. -Приведи свой пример на каждое правило. Группы слов Правила правописания Пример Лыжи, чайник, мыши, щавель, щука. Безударная гласная в слове. Река, страна, леса, цветы, поля. Звонкая и глухая согласная в слове. Дуб, гриб, ложка, краб, лоб. И, у, а после шипящих. Задание 4 / 3 балла -Прочитай слова. -Распредели слова на группы: слова, обозначающие предмет, признак, действие Лес, красивый, петь, лето, искать, гриб, весёлый. Предмет Признак Действие Задание 5 / 3 балла -Прочитай слова. -Подчеркни нужные буквы. -Составь одно предложение со словами (по выбору). (С, с)обака ( Р, р)екс (К, к)от (М, м)атроскин (Г, г)ород (А, а) стана ____________________________________________________ ____________________________________________________ Итого ___________/21 баллФ. И. ученика ___________________________________________ Диагностическая работа по русскому языку для 2 класса. Задание 1 / 3 балла -Прочитай слова. -Поставь ударение в словах там, где это необходимо. -Выпиши слово, которое состоит из трех слогов, ударение падает на второй слог. Лето, речка, купался, лес, гриб, загорал. _______________________________________________________ Задание 2 / 3 балла -Прочитай слова. -Подчеркни буквы, которые обозначают мягкие согласные звуки. -Выпиши слово, в котором все согласные буквы обозначают мягкие согласные звуки. Кочка, щавель, машина, земляника. ____________________________________________________ Задание 3 / 9 баллов -Прочитай. -Соотнеси группы слов с соответствующим правилом правописания. Покажи стрелками. -Приведи свой пример на каждое правило. Группы слов Правила правописания Пример Лыжи, чайник, мыши, щавель, щука. Безударная гласная в слове. Река, страна, леса, цветы, поля. Звонкая и глухая согласная в слове. Дуб, гриб, ложка, краб, лоб. И, у, а после шипящих. Задание 4 / 3 балла -Прочитай слова. -Распредели слова на группы: слова, обозначающие предмет, признак, действие Лес, красивый, петь, лето, искать, гриб, весёлый. Предмет Признак Действие Задание 5 / 3 балла -Прочитай слова. -Подчеркни нужные буквы. -Составь одно предложение со словами (по выбору). (С, с)обака ( Р, р)екс (К, к)от (М, м)атроскин (Г, г)ород (А, а) стана ____________________________________________________ ____________________________________________________ Итого ___________/21 балл Ф. И. ученика ___________________________________________ Диагностическая работа по русскому языку для 2 класса. Задание 1 / 3 балла -Прочитай слова. -Поставь ударение в словах там, где это необходимо. -Выпиши слово, которое состоит из трех слогов, ударение падает на второй слог. Лето, речка, купался, лес, гриб, загорал. _______________________________________________________ Задание 2 / 3 балла -Прочитай слова. -Подчеркни буквы, которые обозначают мягкие согласные звуки. -Выпиши слово, в котором все согласные буквы обозначают мягкие согласные звуки. Кочка, щавель, машина, земляника. ____________________________________________________ Задание 3 / 9 баллов -Прочитай. -Соотнеси группы слов с соответствующим правилом правописания. Покажи стрелками. -Приведи свой пример на каждое правило. Группы слов Правила правописания Пример Лыжи, чайник, мыши, щавель, щука. Безударная гласная в слове. Река, страна, леса, цветы, поля. Звонкая и глухая согласная в слове. Дуб, гриб, ложка, краб, лоб. И, у, а после шипящих. Задание 4 / 3 балла -Прочитай слова. -Распредели слова на группы: слова, обозначающие предмет, признак, действие Лес, красивый, петь, лето, искать, гриб, весёлый. Предмет Признак Действие Задание 5 / 3 балла -Прочитай слова. -Подчеркни нужные буквы. -Составь одно предложение со словами (по выбору). (С, с)обака ( Р, р)екс (К, к)от (М, м)атроскин (Г, г)ород (А, а) стана ____________________________________________________ ____________________________________________________ Итого ___________/21 балл