Диалоги по теме "Спорт в нашей жизни . Здоров будешь - всё добудешь!"

              Диалоги по теме «Спорт в нашей жизни!»          

               « Здоров будешь – всё добудешь!»

Методическая разработка для учащихся 7 – 9 классов.

                (на злобу дня)

Подготовила: классный руководитель 7 класса, учитель немецкого языка       2- 11 класса: Тур Елена Николаевна

Цель:

- формировать чувство патриотизма, любовь к Родине, правильное восприятие понятия о значении и роли мальчиков как защитников своего Отечества; о значении и роли девочек как  хранительницы  «Домашнего очага», помощнице своему «защитнику».

Задачи:

1.     Воспитывать у мальчиков стремление стать сильным, отважным, смелым, ловким; воспитывать у девочек чувства нежности, доброты, ласки одновременно с требовательностью, порядочностью и ответственностью.

2.     Готовить ребят к преодолению жизненных трудностей, которые могут встретиться на пути.

Оборудование:

Презентация по теме «Правила дорожного движения», плакаты по теме «Дорожные истории», кассета с записью песни В.Высоцкого «Утренняя гимнастика»; секундомер, судейский свисток, листы ватмана, фломастеры или маркеры, мячи разных размеров, кегли.

Желание быть здоровым, ловким, смелым и преодолевать любые трудности в жизни!

         «Здоров будешь – всё добудешь!»

Ход мероприятия:

Ребята, вы будущие выпускники, которые стоите на последней ступени школьного образования. Вы – наше будущее, наша надежда и опора, а юноши ещё и будущие солдаты вооружённых сил, но и девушки не должны отставать от юношей в силе, смелости и ловкости!

Школа и жизнь преподнесут вам в будущем много возможностей проверить свои физические силы. Мы сегодня вспомним и потренируемся в ловкости и смелости, смекалке и удальстве.

Для проведения данного мероприятия создаётся две равносильные команды (юноши и девушки).

Задания для обеих команд.

1.     Название команд.

2.     Девизы команд.

3.     «Дружите ли вы со спортом?»

Чтобы ответить на этот вопрос участники команды должны

 изобразить походку спортсмена, но не любого, а того, который достанется вашей команде.

- штангиста;

- бегуна;

- пловца;

- лыжника;

- фигуриста;

- хоккеиста.

4. « Здоровому всё по колено!»

Американские учёные выяснили, что когда человек смеётся, в его лёгкие поступает почти втрое больше воздуха. Кроме того, смех хорошо тренирует голосовые связки. Минуту смеха можно приравнять к 45 минутам пассивного отдыха. Так что смейтесь на здоровье!

Продемонстрируйте смех по жребию.

- надменный;

- зловещий;

- заискивающий;

- восторженный;

- искренний.

5. «Дорожный знак».

Одно из трактований народной поговорки «Болен – лечись, а здоров – берегись!» соблюдение мер безопасности на улицах.

А помогают нам в этом, предупреждают о возможной опасности дорожные знаки.

Помогите работникам ГИБДД и нарисуйте новые дорожные знаки на темы

« Осторожно! Глухие старушки!»

« Осторожно! Жидкий асфальт!»

«Осторожно! Террористы!»

«Осторожно! Неприятные запахи!»

«Осторожно! Низколетящие кометы!»

«Осторожно! Стада диких коз!

6. «Блицтурнир!»

« Здоровье не купить – его разум дарит» под таким девизом проведём этот конкурс загадок.

За быстрый ответ пожелание «здоровья!».

Весной растёт, летом цветёт,

Осенью осыпается, зимой отсыпается,

А цветок – на медок,

Лечит от гриппа, кашля и хрипа.

                                                               (Липа)

Есть корень кривой и рогатый,

Целебной силой богатый,

И может два века он ждать человека

В чащобе лесной под кедровой сосной.

                                                              (Женьшень)

Почему я от дороги далеко не отхожу?

Если ты поможешь нам, я им помощь окажу.

Приложу ладошку к ране – боль утихнет и опять

Будут ноги по дороге в ногу с солнышком шагать.

                                                                   (Подорожник)

Травка та растёт на склонах

И на холмиках зелёных.

Запах крепок и душист.

А её зелёный лист

 Нам идёт на чай.

Что за трава? Отгадай!

                                                                    (Душица)

Растёт она вокруг, она и враг и друг.

Как иглы волоски покрыли все листки.

Сломи хоть волосок – и капнет едкий сок

На кожу – хоть ори! О – о – ой волдыри!

Но если дружишь с ней – ты многих здоровей.

В ней витаминов – клад, весной её едят.

                                                                    (Крапива)

7. В 1891 году в Англии один из футбольных матчей судил полисмен. Когда же на поле возникла потасовка, то рефери – полисмен, вспомнив о своих служебных обязанностях, выхватил из кармана полицейский свисток, и над полем впервые разнеслась грозная трель. С тех пор все футбольные судьи стали вооружаться свистками.

Проведём эстафету!

Держа два мяча в руках, участник должен провести третий мяч ногами между кеглями. Участники, на старт!

8. «Здоровье!»

На каждую букву слова «здоровье» найти и записать слова, которые тоже относятся к здоровью и здоровому образу жизни.

- З- зарядка, закалка, зубная паста, зубной врач, зверобой.

- Д- диета, доброта, душ, душица.

- О – отдых, очки, одуванчик.

- Р – режим, расчёска, ракетка, ролики.

- В – вода, витамины, врач, воздух, велосипед.

- Е – еда, езда верхом.

9.Немецкий спортивный журнал «Шпорт – ревю «Sport- Revu» в 1991 году составил портрет идеального Чемпиона: ноги аргентинского футболиста Диего Марадоны, руки – немецкого теннисиста Бориса Беккера, сердце – марокканского бегуна Саида Аунты, голова – шахматного короля Гарри Каспарова. Да, современный спортсмен должен выдерживать сумасшедшие нагрузки тренировок, психологическое давление переполненных ревущих трибун стадионов, жесточайшую конкуренцию со стороны соперников, уметь быстро адаптироваться к новым климатическим условиям… Вашим командам сегодня также предоставляется возможность нарисовать собирательный портрет идеального чемпиона.

Первый участник команды бежит к мольберту, рисует маркером на листе ватмана одну часть (голова, туловище, рука, нога…), возвращается  и предаёт эстафету следующему игроку

10. «Террор!»

Любой человек может оказаться заложником у преступника.

В этом  случае ваша жизнь становится предметом торга для террористов. Захват может произойти в транспорте, в учреждении, в квартире, в торговом центре, в метро. Если вы оказались заложником, что вы рекомендуете делать и наоборот.

Правила поведения:

1.     Не допускайте действий, которые могут спровоцировать наподдающих к применению оружия и привести к человеческим жертвам.

2.     Переносите лишения, оскорбления, унижения; не смотрите в глаза преступникам, не ведите себя вызывающе.

3.     При необходимости выполняйте требования преступников, не противоречьте, не рискуйте жизнью окружающих и своей собственной, старайтесь не допускать истерик и паники.

4.     Если вы ранены, постарайтесь не двигаться, так вы сократите потерю крови.

5.     Помните: ваша цель – остаться в живых!

6.     Будьте внимательны! Постарайтесь запомнить приметы преступников, отличительные черты их лиц, одежду, имена, клички, возможные шрамы или татуировки, особенности речи, меры поведения, тематику разговоров.

7.     На совершение любых действий (сесть, встать, попить, сходить в туалет) спрашивайте разрешение.

8.     Помните, что, получив сообщение о вашем захвате, спецслужбы уже начали действовать и предпримут всё необходимое для вашего освобождения.

Вы должны соблюдать следующие правила при освобождении!

Ни в коем случае не бегите навстречу сотрудникам спецслужб или от них, так они могут принять вас за преступников.

Лежите на полу лицом вниз, голову закройте руками и не двигайтесь.

Если есть возможность, держитесь подальше от проёмов окон и дверей.

Здоровье – неоценимое счастье в жизни человека. Каждому из нас присуще желание быть сильным и здоровым, сохранить как можно дольше подвижность, бодрость, энергию и достичь долголетия. Надеюсь, что сегодняшний классный час не прошёл «даром» и вы много полезного  почерпнули из него, что в случае необходимости вспомните и примените на практике нужные советы и рекомендации.

Ведь «Здоров  будешь – всё добудешь!» Так будьте всегда здоровы!!!

 Литература:

1.     «Психологические аспекты деятельности учителя и классного руководителя», М.2001 год.

2.     «Нравственное воспитание в средней школе», Волгоград 2006 год.

3.     «Формы взаимодействия учителя с родителями в средней школе», Волгоград 2004 год.

4.     Журнал «Последний звонок» №6, 2004 год.