Дидактическая игра «Антонимы»

Дидактическая игра «Антонимы»

Цель. Закрепить у детей понятие «антонимы».

Развивать словарный запас.

Содержание.

1.Игра проводится с мячом.

2. Игра проводится с мешочками. Ребенок правой рукой подбрасывает мешочек и повторяет слово, подбрасывает мешочек левой и говорит противоположное по значению. 

веселый – грустный,

быстрый – медленный,

красивый – безобразный,

пустой – полный,

худой – толстый,

умный – глупый,

трудолюбивый – ленивый,

тяжелый – легкий,

трусливый – храбрый,

твердый – мягкий,

светлый – темный,

длинный – короткий,

высокий – низкий,

острый – тупой,

горячий – холодный,

больной – здоровый,

широкий – узкий,

глубокий – мелкий,

сильный – слабый,

жидкий – густой,

большой – маленький

 тонкий - толстый

добрый - злой

глупый - умный

легкий - тяжелый

грязный - чистый

 больной - здоровый

веселый - печальный

гибкий - жесткий

молодой - старый

сильный - слабый

темный - светлый

черный - белый

внизу – вверху

древний/старинный - современный

новый - старый

глубокий - мелкий

мокрый - сухой

 волосатый - лысый

прямой - кривой

одетый - раздетый

включенный - выключенный

открытый - закрытый

горячий - холодный

мягкий - твердый

внутри - снаружи

шумный - тихий/бесшумный

широкий - узкий

один - много.