Дидактический материал по совершенствованию лексико - грамматических навыков у младших школьников с использованием лексической темы "Домашние животные"

Тема: ДОМАШНИЕ ЖИВОТНЫЕ

Употребление существительных ед. и мн. ч. в предложном падеже 

1) Запишите, где живут домашние животные.

Образование относительных прилагательных

2) Прочитайте рассказ.

Наступила зима. Выпал снег. В лесу на снегу можно увидеть следы многих зверей: следы зайца, лисы, волка, кабана, белки, мыши, лося.

Ответьте на вопрос: чьи? (заячьи)

Чьи следы можно увидеть зимой на снегу? _______________________________

______________________________________________________________________

______________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

Согласование существительных с собирательными и порядковыми  числительными

1) Прочитайте рассказ.

В деревне было два пастуха. Оба пастуха пасли скотину. Загонять животных на скотный двор им помогали пятеро ребят. Первыми заходили во двор коровы, вторыми — козы, третьими — овцы.

Ответьте на вопросы:

Сколько в деревне пастухов? ___________________________________________

Кто из пастухов пас скотину? ___________________________________________

Кто помогал пастухам загонять скотину во двор? _________________________

В каком порядке заходили животные во двор? ____________________________

______________________________________________________________________

Употребление уменьшительно-ласкательных суффиксов при образовании существительных

2) Запишите детенышей домашних животных по образцу.