Дидактический материал по совершенствованию лексико - грамматических навыков у младших школьников с использованием лексической темы "Грибы и ягоды"

Тема: ГРИБЫ и ЯГОДЫ

Объясните названия грибов:

Найдите и подчеркните лишнее слово, объясните свой выбор, записав остальные предметы одним словом:

Образец: Боровик, малина, сыроежка, рыжик – это грибы_________

Калина, малина, земляника, дождевик ____________________________

Масленок, опенок, мухомор, подосиновик _________________________

Яблоко, груша, подберезовик, персик _____________________________

Тыква, горох, масленок, свекла __________________________________

Объясните, почему в народе так говорят?

Возле леса жить – голодному не быть.  

______________________________________________________________

Всякий гриб в руки берут, да не всякий в кузовок кладут.

____________________________________________________________

Грибы растут в лесу, а их и в городе знают. 

____________________________________________________________

Начнется дождик редкий – готовь кузовок крепкий.

____________________________________________________________

Приходилось ли вам собирать грибы? Расскажите об этом:

Где и какие грибы вы собирали?

____________________________________________________________________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________________________________________________________

Что можно сказать о ягоде? Подчеркните

Растёт, питается, расцветает, вянет, наливается, поспевает, зреет, краснеет

Образуйте прилагательные из существительных:

Посчитайте ягоды:

Назовите ласково:

Употребление родительного падежа мн. числа