Дидактический материал по теме "Число имён существительных"

Фамилия, имя  ___________________________________ 1. Имена существительные обозначают     _____________  и отвечают на вопросы __________? _________ ? 2. Имена   существительные   имеют   постоянный   род: и _______________     _______________, _______________. 3. Имена существительные изменяются по _________  4. Обведи   кружком   существительные,   стоящие   во множественном числе. а) сучья б) время в) соловей д) парты е) парта б) соловьи 5. Подчеркни существительные мужского рода. Старушка,   моряк,   ходьба,   страх,   изгородь,   рыбак, январь,   радость,   дождь,   окно,   дочка,   петух,   Кирилл, речь, Киев, карась, Сидоров, дерево. 6. Разбери предложение по частям речи. Подчеркни в предложении все известные тебе орфограммы.  Узкая дорожка вела к избушке лесника. 7. Запиши   существительные   во   множественном числе. курица – куры колесо ­ _______________  улей ­ _________________  стул ­ _________________  8. От   существительных   множественного   числа образуй существительные единственного   числа   при   помощи   суффиксов   – оньк­, ­ик­, ­ишк­, ­юшк­, ­к­. родственные     Укажи род и выдели суффиксы. Лисы – лисонька (ж. р.), воробьи ­ ____________ (______), кровати ­ ____________ ( ______ ), поля ­ ______________ ( ______ ), кусты ­ ________________ ( ______ ). 9. Допиши   окончания   имён   существительных   во множественном числе.   чудесные малыш __ душистые ландыш __ просторные гараж __ городские пейзаж __  10. Измени число имён существительных. лебедь (ед. ч.) – лебеди (мн. ч.) книги (________) ­  __________________ ( ______ ) звезда ( ______ ) ­  __________________ ( ______ ) дерево (_______) ­ __________________ ( ______ ) журавли (______) ­ __________________ ( ______ ) провода (______) ­ __________________ ( ______ )