Задания представлены по теме задачи на умножение и деление Класс: 3
УМК: «Гармония», «Школа России»
Цель пособия: нахождение более простого пути, по которому обучающийся может достигнуть цель и задач урока; вызывать у обучающихся разного уровня знаний интерес к изучаемому предмету.
Цель заданий: усовершенствование умений решать задачи на умножение и деление; проверка усвоения данной темы
Время проведения: на любом этапе урока в зависимости от цели.
ДИФФЕРЕНЦИРОВАННЫЕ
ЗАДАНИЯ
ДЛЯ УРОКОВ МАТЕМАТИКИ
Характеристика:
Класс: 3
УМК: «Гармония», «Школа России»
Цель пособия: нахождение более простого пути,
по которому обучающийся может достигнуть цель
и задач урока; вызывать у обучающихся разного
уровня знаний интерес к изучаемому предмету.
Тема: задачи на умножение и деление
Цель заданий: усовершенствование умений
решать задачи на умножение и деление; проверка
усвоения данной темы
Время проведения: на любом этапе урока в
зависимости от цели.
Условные обозначения:
Задание для обучающихся с
высоким уровнем
обученности
Задания для обучающихся со
средним уровнем обученности
Задания для обучающихся с
низким уровнем обученности
1. Кошка поймала 16 мышей, а кот на
9 мышей меньше. Сколько мышей
поймал кот?
Решение.
________________________________________
______________________
Ответ:
________________________________________
________________________
2.Бабушка собрала 17 белых грибов, а
подберёзовиков на 14 больше. Сколько
подберёзовиков собрала бабушка?
Решение.
__________________________________________
____________________
Ответ:
__________________________________________
______________________
3. 30 яблок разложили поровну на 5
тарелок. Сколько яблок было на
одной тарелке?
Решение.
_______________________________________
_______________________
Ответ:
_______________________________________
_________________________
1.Кошка поймала 16 мышей, а кот в 4
раза меньше. Сколько всего мышей
поймали кошка и кот?
Решение.
________________________________________
______________________
Ответ:
________________________________________
________________________
2. Бабушка собрала 36 белых грибов, а
подберёзовиков в 4 раза меньше.
Сколько всего грибов собрала бабушка?
Решение.
___________________________________________
___________________
Ответ:
___________________________________________
_____________________
3. 30 яблок разложили поровну на 5
тарелок. Сколько яблок было на трёх
тарелках?
Решение.
________________________________________
______________________
Ответ:
________________________________________
________________________
1. Кошка поймала 16 мышей, а кот на 8
мышей меньше. Во сколько раз больше
мышей поймала кошка, чем кот?
Решение.
______________________________________________
________________
Ответ:
______________________________________________
__________________
Если сложно решить, нарисуй сюда задачу.
2. Бабушка собрала 39 белых грибов,
подберёзовиков на 15 меньше, чем белых, а
подосиновиков в 3 раза меньше, чем
подберёзовиков. Сколько всего грибов собрала
бабушка?
Решение.
______________________________________________________
________
Ответ:
______________________________________________________
__________
Если сложно решить, нарисуй сюда задачу.
3. На столе было 8 подносов. На каждом подносе
лежало по 6 яблок, 2 груши и 4 апельсина. Сколько
всего фруктов было на столе?
Решение.
____________________________________________________________
__
____________________________________________________________
___________
Ответ:
____________________________________________________________
____
Если сложно решить, нарисуй сюда задачу.
ДИФФЕРЕНЦИРОВАННЫЕ ЗАДАНИЯ.pptx
