Дисперсия света. урок физики в 11 классе.

11 класс. Тема урока:            Дисперсия света Цель урока: дать понятие о дисперсии света и объяснить ее с точки                     зрения электромагнитной теории;  развивать навыки                     логического мышления, умение делать выводы Оборудование:  кодоскоп, слайды по дисперсии света,                             видео фрагменты  по дисперсии света, стеклянная                             призма. Ход урока. І.  Подведение итогов и анализ самостоятельной работы. ІІ.  Изучение нового материала. Если пропустить пучок белого света через стеклянную призму, то на  экране возникает полоска с непрерывно меняющейся окраской, которая  называется призматическим или дисперсионным спектром. Разложение белого света в спектр при прохождении через призму –  проявление дисперсии.  Почему же белый свет, проходя через призму, разлагается в спектр?  Ваши предположения. Дискуссия с классом по данному вопросу. ВЫВОД:   солнечный свет состоит из колебаний различных длин волн.  Проходя через призму, составные части белого луча испытывают различные  преломления и выходят расходящимся цветным пучком. Мы знаем, что в  вакууме скорость распространения электромагнитных волн любой длины одна и та же, а в веществе зависит от длины волны. Показатели преломления для  различных волн различны  n = с/ .ν Первые экспериментальные исследования дисперсии света принадлежат И.Ньютону, который показал, что белый свет является сложным и состоит из  семи цветов. (слайд спектра белого света). Собирая линзой в одно место  вышедшие из призмы цветные лучи Ньютон получил на экране вместо  окрашенной белую полоску. Давайте посмотрим фрагмент видеофильма и ответим на вопрос: что будет,  если поочередно пропускать через стеклянную призму пучки  монохроматического света разной цветности? Просмотр видео фрагмента 3 мин. ОТВЕТ:  если поочередно пропускать через стеклянную призму пучки               монохроматического света разной цветности под одним и тем же               углом падения, то  видно, что фиолетовый луч преломляется               больше чем красный.  Очевидно    n ф ›n кр. Мы знаем, что               абсолютный показатель преломления связан со скоростью               распространения света в среде формулой n = с/ Следовательно   n ф = с /νф;  n кр = с /νкр Отсюда  n ф / n кр = νкр / νф; . ν Т.К.  νкр › νф; n ф › n кр   для одной и той же среды, то  νф › νкр  Значит в одном  и том же веществе скорости света для разных частот (или  длин волн) различны. Различны будут и показатели преломления.  Следовательно, показатель преломления света в среде зависит от его  частоты.. На уроке мы сегодня изучили явление дисперсии.  Давайте дадим определение дисперсии. ОПРЕДЕЛЕНИЕ :  дисперсия  ­ это явление разложения  света в спектр.  Дисперсия – зависимость  скорости распространения света в веществе от  длины волны, т.е. от показателя преломления вещества. ІІІ.  Закрепление знаний, умений и навыков. 1. Как вы думаете, одинаковы ли скорости распространения красного и  фиолетового излучений в вакууме в стекле? 2. Показатель преломления воды при t  = 20ºС  для различных  монохроматических  лучей видимого излучения находится в интервале  от  n1  = 1,3308 до  n2  = 1,3428.Какой из этих показателей является  показателем преломления фиолетовых лучей? 3. Могут ли две разноцветные световые волны, например красного и  зеленого излучений, иметь одинаковые длины волн? 4. Поверхность воды освещена красным светом, у которого длина волны  = 0,7 мкм. Какой цвет увидит человек, открыв глаза под водой? Как  изменится длина волны?  λ Дом/з. § 61, вопросы после  параграфа.               Подготовить сообщения: «Дисперсия в природе»