Дистанционный урок по биологии в 5 классе по теме "Шляпочные грибы"
Доброе утро! Я рада приветствовать вас на своем уроке.
Сегодня мы отправляемся в увлекательное путешествие. Во время путешествия вам будут предложены различные вопросы и задания.
Грибы чудесный дар природы. С некоторыми грибами вы знакомы и не раз собирали в лесу. Мир грибов интересен и разнообразен. Когда-то ученые спорили о происхождении этих удивительных созданий природы, одни относили их к растениям, другие – к животным. Теперь стало ясно, что грибы – представители особого царства. Микология – наука о грибах – возникла очень давно. Впервые в IV веке до нашей эры написал о грибах Аристотель, а его ученик Теофраст описал свойства шампиньонов, трюфелей, сморчков. Гиппократ в V в. до н.э. грибы разделил на съедобные и ядовитые.
Познакомьтесь с характеристикой царства Шляпочные грибы. Откройте ссылку:
http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/5042f0fc-20b4-4ae1-84ee-eacb54586772/%5BBIO6_08-53%5D_%5BPT_02%5D.html
Рассмотрите и зарисуйте в тетради плодовое тело гриба, обозначив его части.
http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/9f7bd01f-0a01-022a-01bf-4c57d11a4bd7/%5BBIO6_08-53%5D_%5BIM_01%5D.SWF
Грибники давно заметили, что подберезовики встречаются в березовом лесу, подосиновики под осинами. Оказалось , что грибница растет не сама по себе. Она срастается с тонкими корневыми волосками дерева и образует грибокорень., или как назвали ученые , микоризу. Обнаружив это люди, сначала решили, что гриб «присосался» к дереву и «грабит» его. Но позже поняли: не только грибам не жить без деревьев, но и деревьям не существовать без грибов. Грибы получают от деревьев необходимые им питательные вещества. И сами не остаются в долгу: они гораздо быстрее добывают из земли воду и отдают ее деревьям вместе с полезными веществами.
- Так что же такое симбиоз?
Симбиоз - совместное взаимовыгодное существование организмов.
Запишите в тетрадь определения: грибокорень, микориза, симбиоз.
Найдите в тексте параграфа какие грибы называются пластинчатыми, а какие трубчатыми. Выпишите названия грибов в 2 колонки в соответствии со строением шляпки грибов
Прочитайте текст параграфа 13 на стр. 66 «Размножение грибов» и заполните схему в тетради.
Среди огромного многообразия грибов есть грибы, которые можно употреблять в пищу, и которые нельзя – это ядовитые грибы.
Правила сбора грибов.
1. Плодовое тело срезать ножом, чтобы не повредить грибницу.
2. Если нет ножа, осторожно раскачать плодовое тело и вытянуть, а ямку засыпать землей.
3. Лучше собирать утром.
4. Собирать лучше в корзину.
5. Если гриб незнакомый, лучше его не брать.
6. Старые плодовые тела съедобных грибов тоже могут быть ядовитыми.
7. Нельзя собирать грибы вблизи автомобильных дорог, промышленных предприятий, т.к. плодовые тела накапливают их выбросы
- С памяткой «Правила сбора грибов » мы познакомились, теперь остаётся их только соблюдать во время «тихой охоты».
А теперь проверь себя: http://schoolcollection.edu.ru/catalog/res/6c286b85-4a40-4355-9cb3-379ed296e90f/view/
Я думаю, что путешествие в "грибное царство" было интересным и поучительным.
Домашнее задание:
1. Учебник параграф
На выбор любое одно задание:
2. Подготовить презентацию о плесневых грибах
3. Сочинить сказку о грибном царстве.
4. Подобрать загадки о грибах и оформить их в рисунках
Скачано с www.znanio.ru
Дистанционный урок по биологии в 5 классе по теме "Шляпочные грибы"
Если нет ножа, осторожно раскачать плодовое тело и вытянуть, а ямку засыпать землей
© ООО «Знанио»
С вами с 2009 года.
