Для психолога

КРИЗИС 7 ЛЕТ.

Принято выделять 7 симптомов кризиса.

Негативизм. Это такие проявления в поведении ребёнка, как нежелание что-то сделать только потому, что это предложил взрослый. Детский негативизм следует отличать от обычного непослушания. Мотив непослушания - нежелание выполнять предложенное взрослым потому, что он не хочет делать чего-либо или хочет заниматься в это время чем-то другим. Мотив негативизма - отрицательное отношение к требованиям взрослого независимо от их содержания. Уговоры, объяснения и даже наказания в этом случае оказываются бесполезными.

Упрямство. Ребёнок настаивает на чём-либо не потому, что ему этого очень хочется, а потому, что он это потребовал. Мотивом упрямства в отличие от настойчивости является потребность в самоутверждении: ребёнок поступает таким образом потому, что «он так сказал». При этом само действие или предмет для него могут и не иметь привлекательности.

Строптивость. Она, в отличие от негативизма, направлена не против взрослого, а против норм поведения, установленных для ребёнка, против привычного образа жизни. Ребёнок отвечает недовольством («Да ну!») на все, что ему предлагают, и что с ним делают.

Своеволие - стремление ребёнка к самостоятельности, в желании всё сделать самому.

Протест-бунт. Всё поведение ребёнка приобретает форму протеста. Он как будто находится в состоянии войны с окружающими, постоянно происходят детские ссоры с родителями по любому, порой совершенно незначительному поводу. Складывается впечатление, что ребёнок специально провоцирует конфликты в семье.

Обесценивание может проявляться по отношению к взрослым (ребёнок говорит им «плохие» слова, грубит) и по отношению к любимым прежде вещам (рвёт книжки, ломает игрушки). В лексиконе ребёнка появляются «плохие» слова, которые он с удовольствием произносит, несмотря на запреты взрослых.

В семье с единственным ребёнком может наблюдаться ещё один симптом –

 Деспотизм, когда ребёнок стремится проявить власть над окружающими, подчинить своим желаниям весь уклад семейной жизни.

Если в семье несколько детей, этот симптом проявляется в форме ревности к другим детям. Ревность и деспотизм имеют одну и ту же психологическую основу - детский эгоцентризм, стремление занять главное, центральное место в жизни семьи.

Вы можете самостоятельно определить, что является причиной изменившегося поведения ребенка, если заполните анкету и проанализируете результаты.

АНКЕТА ДЛЯ РОДИТЕЛЕЙ

1.       В последнее время (полгода - год) очень сильно изменился, стал совершенно другим.

2.       Часто грубит, старается «переговорить» взрослого.

3.       Забросил свои любимые игрушки и занятия, постоянно пропадает во дворе с другими ребятами.

4.       Потерял интерес к детскому саду, стал ходить туда с большой неохотой.

5.       Много спрашивает о школе, просит поиграть с ним в школу.

6.       Предпочитает общение с более старшими детьми и взрослыми играм с малышами.

7.       Стал упрямым, во всём отстаивает своё мнение.

8.       Кривляется, паясничает, говорит писклявым голосом.

9.       Постоянно ссорится  с родителями по любому, даже незначительному поводу.

10.   Стремится подражать взрослым, охотно выполняет их обязанности.

Анализ результатов. 

20-11 баллов – скорее всего, трудности в воспитании ребенка обусловлены кризисом развития, необходимо пересмотреть своё отношение к нему и систему требований, иначе негативные симптомы кризиса могут стать устойчивыми чертами характера

10-6 баллов – негативные реакции ребенка являются, скорее всего, проявлением индивидуальных особенностей и/или результатом неправильного воспитания, а не возрастного кризиса.

5 – 0 баллов – для этого возраста ребенок слишком спокоен, необходимо приглядеться к нему повнимательнее.

Как справиться с кризисом семи лет

(рекомендации для родителей)

1 .Помните, что кризисы - это временные явления, их нужно пережить, как любые другие детские болезни.

2.     Причина острого протекания кризиса – несоответствие родительского отношения и требований желаниям и возможностям
ребёнка, поэтому необходимо подумать о том, все ли запреты обоснованны и нельзя ли дать ребёнку больше свободы и самостоятельности.

3.   Изменить своё отношение к ребёнку, он уже не маленький, внимательно отнеситесь к его мнениям и суждениям, постарайтесь
его понять.

4. Старайтесь не заставлять, а убеждать.

5.    Как можно больше оптимизма и юмора в общении с детьми, это всегда помогает!

Структура взаимодействия учреждений по решению проблем семьи и детей:

1.Управление социальной защиты населения.

Адрес: с. Варна, ул. Советская 135

·         Отдел «Семьи и начисления детских пособий» кабинет № 13 тел: 3-03-43

·         Отдел «Опеки и попечительства» кабинет № 22 тел: 2-11-47

2. МУ КЦСОН Варненского района

Адрес: с. Варна, ул. Советская 94

·         Отделение «Помощи семье и детям» тел:2-11-10

·         Психолог тел: 2-16-80

3. Комиссия по делам несовершеннолетних и защиты их прав

Адрес: с. Варна ул. Советская 135, кабинет №18

Тел: 2-61-14

4. Управление внутренних дел

Адрес: с.Варна, ул.Советская 67, тел: 2-10-05

5.Подразделение по делам несовершеннолетних.

Адрес: с. Варна, ул. Советская 131, тел:2-61-60

6. Районный отдел образования

Адрес: с.Варна, ул. Советская 88,тел: 2-18-00

7. Центральная районная больница

Адрес: с.Варна, ул. Магнитогорская 1,

Тел 2-12-30

8. ГУ «Центр занятости населения»

Адрес: с.Варна, пер.Мостовой 1, тел: 2-26-30

МУ КЦСОН

администрации Варненского муниципального района

рекомендации психолога