Фамилия____________________________________
Имя ________________________________________
Отчество___________________________________
Родители
Мама _______________________________________
Папа________________________________________
Дата рождения
Число_______________________________________
Месяц_______________________________________
Год _________________________________________
Время_______________________________________
|
Для чего нужен дневник?
Дневник развития ребёнка служит для фиксации всех достижений ребёнка и анализа того, соответствуют ли они возрастной норме.
Это информация полезна как Вам, родителям, так и специалистам, занимающимся с ребёнком.
Как пользоваться дневником?
Развитие ребёнка происходит по 3 основным направлениям, а именно: двигательному, психическому и речевому. В соответствии с этим дневник содержит 3 раздела.
Каждый раздел включает в себя описание основных достижений ребёнка, а для удобства проведения анализа, и время когда эти достижения должны появляться у ребёнка в норме. Если Вы видите, что ребёнок отстаёт в развитии по какой-то из сфер – это повод обратится к специалисту за консультацией.
Под описанием каждого достижения строчки, в которых Вы заполняете, в каком возрасте и как выше написанное появилось у Вашего малыша.
Например: 1год и 3 месяца -1 год и 6 месяцев.
Встает с пола без поддержки (1г 3м).
СТАЛ ВСТАВАТЬ В 1Г И 3,5 М.
|
Также в отдельном разделе рассматривается зрительное и слуховое развитие малыша, что является очень важным, ведь подавляющее большинство информации о внешнем мире человек получает именно благодаря зрению и слуху.
В заключительной части дневника
приводится альбом для заполнения фотографиями малыша, разбитый интервалами по 2
месяца (по 1 листу альбома на каждые 2 месяца жизни ребёнка), где родители
могут оставить свои впечатления об этом этапе жизни своего ребёнка.
Двигательное развитие
ребенка
1год -1 год и 3 месяца.
Ползает на четвереньках (основной способ передвижения) (1г 1м).
_______________________________________________
_______________________________________________
_______________________________________________
Переступает боком вдоль мебели (опоры) (1г 1м).
_______________________________________________
_______________________________________________
_______________________________________________
Стоит без опоры несколько секунд (1г 1м).
_______________________________________________
_______________________________________________
_______________________________________________
Присаживается на корточки из положения стоя, встает обратно (1г 2м).
_______________________________________________
_______________________________________________
_______________________________________________
Ест густую пищу ложкой самостоятельно (1г 2м).
_______________________________________________
_______________________________________________
_______________________________________________
Пытается рисовать каракули (1г 2м).
_______________________________________________
_______________________________________________
_______________________________________________
Ходит самостоятельно, руки свободны и расслабленны
(1г 3м).
_______________________________________________
_______________________________________________
_______________________________________________
1год и 3 месяца -1 год и 6 месяцев.
Встает с пола без поддержки (1г 3м).
_______________________________________________
_______________________________________________
_______________________________________________
Ставит кубик на кубик (1г 4м).
_______________________________________________
_______________________________________________
_______________________________________________
Ест жидкую пищу ложкой самостоятельно (1г 5м).
_______________________________________________
_______________________________________________
_______________________________________________
Присаживается на корточки и играет в этой позе
(1г 6м.)
_______________________________________________
_______________________________________________
_______________________________________________
Залезает на диван (кресло) (1г 6м).
_______________________________________________
_______________________________________________
_______________________________________________
Бежит, смотря под ноги (1г 6м).
_______________________________________________
_______________________________________________
_______________________________________________
Разворачивает завернутый в бумагу предмет (1г 6м).
_______________________________________________
_______________________________________________
_______________________________________________
1год и 6 месяца -1 год и 9 месяцев.
Ребенок ходит по ограниченной поверхности, приподнятой над полом (1г 7м).
_______________________________________________
_______________________________________________
_______________________________________________
Ставит друг на друга 3 кубика (1г 8м).
_______________________________________________
_______________________________________________
_______________________________________________
Частично раздевается, с небольшой помощью взрослого (1г 9м).
_______________________________________________
_______________________________________________
_______________________________________________
Пинает мяч, почти не промахиваясь (1г 9м).
_______________________________________________
_______________________________________________
_______________________________________________
1год и 9 месяца -2 года.
Опускает маленький предмет в маленькое отверстие (1г 9м).
_______________________________________________
_______________________________________________
_______________________________________________
Перешагивает через препятствия чередующимся шагом
(1г 9м).
_______________________________________________
_______________________________________________
_______________________________________________
Частично надевает одежду (1г 11м).
_______________________________________________
_______________________________________________
_______________________________________________
Подталкивает мяч на ходу (2г).
_______________________________________________
_______________________________________________
_______________________________________________
Ходит задом наперед (2г).
_______________________________________________
_______________________________________________
_______________________________________________
Пытается остановить катящийся к нему мяч (2г).
_______________________________________________
_______________________________________________
_______________________________________________
Психическое развитие
ребенка
1год -1 год и 3 месяца.
Кладет предмет в коробочку им смотрит в нее (1г 1м).
_______________________________________________
_______________________________________________
_______________________________________________
Совершает действия с предметами (расческой, ложкой, телефоном) в соответствие с их назначением (1г 3м).
_______________________________________________
_______________________________________________
_______________________________________________
1год и 3 месяца -1 год и 6 месяцев.
Показывает 3-5 частей тела на себе и на кукле (1г 4м).
_______________________________________________
_______________________________________________
_______________________________________________
Складывает кубики (6-8 штук) в коробочку (1г 5м).
_______________________________________________
_______________________________________________
_______________________________________________
1год и 6 месяца -1 год и 9 месяцев.
Вставляет фигурные блоки в отверстия соответствующей формы (1г 8м)
_______________________________________________
_______________________________________________
_______________________________________________
Воспроизводит предметные действия по памяти (подметает пол, моет посуду) (1г 8м).
_______________________________________________
_______________________________________________
_______________________________________________
1год и 9 месяца -2 года.
Понимает 2 предлога расположения (в, на, под или другие) (2г)
_______________________________________________
_______________________________________________
_______________________________________________
Убирает предметы на свои места (2г).
_______________________________________________
_______________________________________________
_______________________________________________
Речевое развитие
ребенка
1год -1 год и 3 месяца.
Использует 2 жеста и более (Привет, Пока) (1г 2м)
_______________________________________________
_______________________________________________
_______________________________________________
Повторяет за взрослым слоги и односложные слова, которые уже умеет произносить (Ба – бах, Дя - да)
(1г 2м)
_______________________________________________
_______________________________________________
_______________________________________________
Зовет кого-нибудь, чтобы помогли (1г 3м).
_______________________________________________
_______________________________________________
_______________________________________________
1год и 3 месяца -1 год и 6 месяцев.
Использует знак «да» - кивает головой (1г 4м).
_______________________________________________
_______________________________________________
_______________________________________________
Использует жесты, звуки, отдельные слова, чтобы показать, чего он хочет (1г 4м).
_______________________________________________
_______________________________________________
_______________________________________________
Повторяет за взрослым одно- или двусложны слова, которые уже умеет произносить (мама, баба) (1г 6м).
_______________________________________________
_______________________________________________
_______________________________________________ Использует знак «нет», качает головой (1г 6м).
_______________________________________________
_______________________________________________
_______________________________________________
1год и 6 месяца -1 год и 9 месяцев.
Легко повторяет увиденные жесты (1г 8м).
_______________________________________________
_______________________________________________
_______________________________________________
Начинает плакать, чтобы добиться своего (1г 8м).
_______________________________________________
_______________________________________________
_______________________________________________
Повторяет за взрослым двухсложные слова, состоящие из разных слогов, которые уже умеет произносить
(тетя, кися). (1г 8м).
_______________________________________________
_______________________________________________
_______________________________________________
1год и 9 месяца -2 года.
Воспроизводит за взрослым сочетания из 2 слов (Мама Лена) (2г).
_______________________________________________
_______________________________________________
_______________________________________________
Строит предложения из 2 слов (Мама дай). (2г).
_______________________________________________
_______________________________________________
_______________________________________________
Развитие
Зрения и слуха
1год -1 год и 3 месяца.
Понимает 2 жеста (Привет, Пока) (1г 1м)
_______________________________________________
_______________________________________________
_______________________________________________
Подражает увиденным действиям взрослого (1г 2м).
_______________________________________________
_______________________________________________
_______________________________________________
Начинает «танцевать» при звуках музыки (1г 2м).
_______________________________________________
_______________________________________________
_______________________________________________
Смотрит на знакомые предметы, членов семьи, части тела, которые называют (1г 2м)
_______________________________________________
_______________________________________________
_______________________________________________
1год и 3месяца -1 год и 6 месяцев.
Узнает себя и близких на фотографии (1г 4м).
_______________________________________________
_______________________________________________
_______________________________________________
Из 2-3 знакомых предметов смотрит на тот, который назвали (1г 4м).
_______________________________________________
_______________________________________________
_______________________________________________
Избегает препятствий на поверхности, обходит их (ямки, кочки) (1г 6м).
_______________________________________________
_______________________________________________
_______________________________________________
Любит играть со взрослыми в «голоса животных».
(1г 6м).
_______________________________________________
_______________________________________________
_______________________________________________
1год и 9 месяца -2 года.
Узнает свои вещи, одежду (2г).
_______________________________________________
_______________________________________________
_______________________________________________
Подбирает парные картинки, игрушки к указанной.
(2г).
_______________________________________________
_______________________________________________
_______________________________________________
|
1год -1 год и 2 месяца.
|
Для заметок
|
|
|
|
|
|
||
1год и 2 месяца -1 год и 4 месяцев.
|
Для заметок
|
|||
|
||||
|
1год и 4 месяца -1 год и 6 месяцев.
|
Для заметок
|
|
|
|
|
|
||
|
1год и 6 месяца -1 год и 8 месяцев.
|
Для заметок
|
||
|
|
|||
1год и 8 месяца -1 год и 10 месяцев.
|
Для заметок
|
|||
|
||||
1год и 10 месяца – 2 года
|
Для заметок
|
|||
|
||||
Поздравляем,
Ваш малыш вырос!
Успехов и достижений Вам и ему…)
Издательство:
Мясик Анна Романовна
Москва
2013
© ООО «Знанио»
С вами с 2009 года.