«Доброжелательность в работе со студентами и коллегами».

Выступление Битковой О.А. на секции кураторов 05.12.2018 по теме  «Доброжелательность в работе со студентами и коллегами». 1. Упражнение «Студенты, преподаватели, кураторы». Цель: ролевая идентификация с противоположной стороной в конфликте. Инструкция: Участники делятся на 3 группы: «преподаватели», «кураторы» и  «студенты». Каждая группа получает задание: «Преподаватели» – предположить, что про них во время экзамена думают  студенты. Предположения зафиксировать. «Кураторы» ­ Зафиксировать свои мысли по отношению к преподавателям,  которые ведут дисциплины в их группе. «Студенты» – предположить, что про них на экзамене думают учителя.  Предположения зафиксировать. Все предположения фиксируются на доске с трёх сторон: «Мнение педагогов  о том, что думают о них студенты», «Мнение кураторов об педагогах» и  «Мнение студентов о том, что думают о них педагоги». Обсуждение, «преподаватели» и «студенты» выступают экспертами друг у  друга, оценивая мнения другой стороны. Все вместе – о мнении кураторов. На доске остаются только верные, по мнению экспертов, утверждения, неверные  зачеркиваются. Обсуждение, рефлексия своих чувств. (Обратить внимание на наличие  значительного количества необоснованных опасений относительно  противоположных групп). 2. Упражнение «Комплимент» Цель: умение передавать и принимать положительные эмоции Участники по очереди делают друг другу комплименты. Обсуждение впечатлений от занятия. Давайте научимся жить дружно!