Документация для группы мэо-17

Публикация является частью публикации:

Документация для группы мэо-17

Государственное профессиональное образовательное учреждение

«Прокопьевский строительный техникум»

РАСМОТРЕНО

на заседании МО

«Общеобразовательная

подготовка»

протокол №___

от «____»______2017г

председатель МО

___________Л.С. Лямкина

УТВЕРЖДАЮ

зам. директора по УР

ГПОУ «Прокопьевский

строительный техникум»

______________Л.Л. Зайкова

«____»_________ 2017г.

КОНТРОЛЬНЫЕ РАБОТЫ

учебной дисциплины

ОДБ. 05 ОБЩЕСТВОЗНАНИЕ

(включая экономику и право)

методические указания

Код укрупненной группы профессии. Код профессии.

Наименование укрупненной группы профессии.

Наименование профессии

Квалификация

23.00.00

ТЕХНИКА И ТЕХНОЛОГИИ НАЗЕМНОГО ТРАНСПОРТА

23.01.06

Машинист дорожных и строительных машин

Машинист экскаватора одноковшового-тракторист

Прокопьевск, 2017

СОДЕРЖАНИЕ

1.	Контрольная работа №1 Человек как творец и творение культуры»	3
2.	Контрольная работа №2 Глобальные экономические проблемы»	8
3.	Контрольная работа №3 Межнациональные отношения, этносоциальные конфликты, пути их разрешения»	28
4.	Контрольная работа №4 Демографическая ситуация в современной России.	33
5.	Контрольная работа №5 Политика как общественное явление	35
6.	Контрольная работа №6 Человек в системе общественных отношений

Контрольная работа №1

Тест «Человек как творец и творение культуры»

1 ВАРИАНТ

№ п/п

Задания

Способ выполнения

Человек согласно современным представлениям, есть существо:

а) духовное

б) социальное

в) биологическое

г) биосоциальное

Запишите букву правильного ответа.

К социальным потребностям человека относится потребность:

а) дышать

б) питаться

в) спать

г) общаться

Запишите букву правильного ответа.

Как называется процесс, в котором человек постигает сущность своего «Я»:

а) самообразование

б) самосохранение

в) самоучение

г) самопознание

Запишите букву правильного ответа.

К формам научного познания относится:

а) гипотеза

б) теория

в) проблема

г) все указанное выше

Запишите букву правильного ответа.

Верны ли следующие суждения о сущности религии?

А. Религия – это определенные взгляды и представления людей, основанные на вере в существование бога или богов, сверхестественного.

Б. Религия – это соответствующие обряды и культы.

а) верно только А

б) верно только Б

в) верны оба суждения

г) оба суждения неверны

Запишите букву правильного ответа.

Верны ли следующие суждения об истине?

А. абсолютной истиной называется знание, с которым все согласны, поскольку это то, что нельзя представить иначе.

Б. относительная истина представляет собой знание, достаточное для успешного ведения человеком своих дел.

а) верно только А

б) верно только Б

в) верны оба суждения

г) оба суждения неверны

Запишите букву правильного ответа.

Соотнесите отрасли культуры и их признаки:

Отрасли культуры:	Признаки:
Наука	а) образность
Наука	б) логическая доказательность
Искусство	в) эстетическое освоение мира
Искусство	г) воздействие на эмоции человека

Запишите цифру и соответствую-щую ей букву

(например,

1-а, 2-б и т.д.)

Запишите слово, пропущенное в схеме:

Цель Методы и ............. Результат

средства

Запишите только пропущенное слово.

Установите соответствие между видом деятельности и его проявлением:

1) игра а) создание необходимых людям благ

2) общение б) наличие воображаемой обстановки

3) труд в) обязательное использование языка

г) необходимость специальной подготовки

Запишите цифру и соответствую-щую ей букву

(например,

1-а, 2-б и т.д.)

Соотнесите:

Надпись: Явления духовной жизни Формы культуры

а) Концерт фольклорного ансамбля 1) Народная
б) Компьютерная игра 2) Элитарная
в) Концерт симфонической музыки 3) массовая
г) Мифы Древней Греции

Запишите цифру и соответствую-щую ей букву

(например,

1-а, 2-б и т.д.)

Тест «Человек как творец и творение культуры»

2 ВАРИАНТ

№ п/п

Задания

Способ выполнения

Человек в отличие от животного способен:

а) совершать привычные действия

б) предварительно обдумывать свое поведение

в) проявлять эмоции

г) заботиться о потомстве

Запишите букву правильного ответа.

Игра, учение, труд выступают в качестве:

а) критериев истины

б) видов деятельности

в) социальных качеств

г) биологических потребностей

Запишите букву правильного ответа.

Культура в широком смысле слова, это:

а) уровень развития общества в определенный момент истории

б) все, что относится к деятельности в сфере искусства

в) все достижения человечества с момента его возникновения

Запишите букву правильного ответа.

Какой из перечисленных примеров относится к житейскому познанию?

а) мудрость «Утро вечера мудренее»

б)миф о Прометее

в) теория естественного отбора

г) наблюдение: при удалении размеры предмета уменьшаются

Запишите букву правильного ответа.

Верны ли следующие суждения о морали?

А. Мораль опирается на общественное мнение.

Б. Мораль опирается на идеи добра и зла.

а) верно только А

б) верно только Б

в) верны оба суждения

г) оба суждения неверны

Запишите букву правильного ответа.

Верны ли следующие суждения о науке?

А. Науку можно рассматривать как систему знаний.

Б. Науку можно рассматривать как одну из форм духовной культуры общества.

а) верно только А

б) верно только Б

в) верны оба суждения

г) оба суждения неверны

Запишите букву правильного ответа.

Установите соответствие между отдельными потребностями человека и типами потребностей:

Социальные потребности а) иметь хорошую семью
Духовные потребности б) иметь добрую славу о себе
Материальные потребности в) иметь теплое жилье

г) общение

Запишите цифру и соответствую-щую ей букву

(например,

1-а, 2-б и т.д.)

Запишите слово, пропущенное в схеме:

........................... Восприятие Представление

Запишите только пропущенное слово.

Соотнесите:

Надпись: Название Священного писания Мировая религия
1. Коран а) Христианство
2. Библия б) Ислам
3. Трипитака в) Буддизм

Запишите цифру и соответствую-щую ей букву

(например,

1-а, 2-б и т.д.)

Вставьте пропущенное слово:

Запишите только пропущенное слово.

Контрольная карта контроля

1 ВАРИАНТ

№ п/п	Задания	Эталоны правильных ответов	Оценка в баллах
1	Задание 1	Г	1 балл
2	Задание 2	Г	1 балл
3	Задание 3	Г	1 балл
4	Задание 4	Г	1 балл
5	Задание 5	В	1 балл
6	Задание 6	Г	1 балл
7	Задание 7	1 – Б 2 – А, В, Г	4 балла
8	Задание 8	...действия...	1 балл
9	Задание 9	1 - Б 2 - В 3 – А, Г	4 балла
10	Задание 10	1 – А, Г 2 – Б, В	4 балла
Итого баллов:			19

2 ВАРИАНТ

№ п/п	Задания	Эталоны правильных ответов	Оценка в баллах
1	Задание 1	Б	1 балл
2	Задание 2	Б	1 балл
3	Задание 3	В	1 балл
4	Задание 4	А	1 балл
5	Задание 5	Б	1 балл
6	Задание 6	В	1 балл
7	Задание 7	1 – А, Г 2 – Б 3 – В	4 балла
8	Задание 8	...ощущения...	1 балл
9	Задание 9	1 – Б 2 – А 3 - В	3 балла
10	Задание 10	рациональное	1 балл
Итого баллов:			15

Контрольная работа №2

Тест «Глобальные экономические проблемы»

А 1 . Рыночная система хозяйствования функционирует при обязательном условии

1) низкого уровня безработицы

2) высокого потребительского спроса

3) внедрения достижений науки в производство

4) частной собственности на средства производства

А2 Установленный государством налог в виде надбавки к цене на определенные товары – это

1) прямой налог

2) косвенный налог

3) государственная пошлина (сбор)

4) натуральный налог

А 3 Открывающийся салон сотовой связи объявляет условия конкурса на вакантное место главного инженера. Это пример функционирования рынка

1) информации

2) труда

3) товаров и услуг

4) капитала

А 4 Верны ли следующие суждения о налогах?

А. Налоги в Российской Федерации взимаются в денежной форме.

Б . Налоги в российской Федерации являются основным источником государственного бюджета.

1) верно только А

2) верно только Б

3) верны оба суждения

4) оба суждения неверны

А 5. Доход получаемый собственником акций, называется

1) прибылью

2) капиталом

3) рентой

4) дивидендом

А 6. К функциям рынка относятся

1) обеспечение централизованного ценообразования

2) увеличение инвестиций в производство

3) регулирование обмена

4) поддержка высоких прибылей производителей

А 7. Рыночные цены на товары в экономике

1) определяют налоги на производителя

2) увеличивают издержки производства

3) рационально соизмеряют производство с потреблением

4) всегда зависят от производителя

А 8 Верны ли следующие суждения об ограниченности ресурсов?

А. Материальные потребности общества всегда превосходят имеющиеся возможности их удовлетворения.

Б. Проблема распределения ограниченных ресурсов – одна из основных проблем экономики.

1) верно только А

2) верно только Б

3) верны оба суждения

4) оба суждения неверны

А 9. Экономика изучает проблему использования ограниченных ресурсов в целях

1) создания условий для роста спроса на них

2) удовлетворения общественных потребностей

3) достижения стабильного развития экономики

4) снижения загрязнения окружающей среды

А 10. Индивидуальное частное предприятие отличается от акционерного тем, что

1) является формой частной собственности

2) обладает хозяйственной самостоятельностью

3) владелец предприятия единолично решает вопросы управления

4) доходы каждого собственника непосредственно зависят от прибыли предприятия

А 11. В обществе с рыночной экономикой государство воздействует на экономическую жизнь через

1) систему налогообложения

2) централизованное установление цен

3) директивное планирование производства

4) снабжение населения товарами

А 12. Что является обязательным расходом потребителя

1) транспортные расходы

2) приобретение ценных бумаг

3) оплата услуг дизайнера интерьера квартиры

4) страхование имущества

А 13. В развитых странах действуют системы социального обеспечения населения, содействующих росту жизненного уровня, развитию образования и здравоохранения. Это вид экономической деятельности в сфере

1) производства

2) обмена

3) распределения

4) потребления

А 14 Верны ли следующие суждения о монополиях?

А. Возникновение в условиях рыночной экономики монополистических объединений устраняет конкуренцию.

Б. Цель антимонопольного законодательства – ограничить на рынке диктат монополий.

1) верно только А

2) верно только Б

3) верны оба суждения

4) оба суждения неверны

А 15 Составление расходной части государственного бюджета иллюстрирует экономическую деятельность в сфере

1) потребления

2) обмена

3) производства

4) распределения

А 16. Перепроизводство бытовой техники привело к снижению цен на нее. Этот пример иллюстрирует функционирование рынка

1) средств производства

2) труда

3) товаров

4) сырья и материалов

А 17. Исполнение бюджета в нашей стране обеспечивается

1) парламентом

2) судебными органами

3) правительством

4) правоохранительными органами

А 18. Спрос потребителя непосредственно определяется

1) уровнем его индивидуальных доходов

2) ограниченностью природных ресурсов

3) затратами на производство товаров

4) качеством трудовых ресурсов

А 19. Увеличение налогов на производителя

1) снижает расходы потребителя

2) увеличивает прибыль производителя

3) снижает рост производства

4) увеличивает производительность труда

А 20. Что отличает товарное хозяйство от натурального?

1) используются орудия труда

2) увеличиваются расходы материалов на единицу продукции

3) продукция производится на продажу

4) существует разделение труда

А 21. Русский промышленник и меценат А.П. Бахрушин подарил собранную им коллекцию предметов русской старины и книг Историческому музею. Какое право собственника иллюстрируется этим примером?

1) владеть

2) распоряжаться

3) пользоваться

4) наследовать

А 22. Государство воздействует на рыночную экономику

1) контролируя цены

2) централизованно распределяя ресурсы

3) директивно планируя производство

4) применяя антимонопольное законодательство

А 23. Действие рыночного механизма проявляется в том, что

1) рекламируются товары и услуги

2) доходы производителей постоянно растут

3) государство поддерживает убыточные предприятия

4) цены зависят от спроса и предложения

А 24. Как дефицит государственного бюджета влияет на развитие экономики?

1) сдерживает экономический рост

2) увеличивает размеры кредитования фирм

3) усиливает социальное расслоение

4) ведет к снижению налогов

А 25. К причинам неравенства доходов потребителей в рыночной экономике относится

1) тип избирательной системы

2) уровень образования и квалификации

3) установление минимального размера оплаты труда

4) ограничение ресурсов в экономике

А 26. Условия конкуренции побуждают производителя

1) повышать производительность труда

2) использовать ресурсы в соответствии с традициями и обычаями

3) устранять специализацию труда

4) постоянно наращивать объемы производства

А 27. Государство в условиях командно-административной экономики

1) законодательство закрепляет господство одной формы собственности

2) разрабатывает законы, ограничивающие деятельность монополий

3) вводит льготное налогообложение малого бизнеса

4) предоставляет экономическую самостоятельность производителям

А 28. Основу традиционной экономической системы составляет

1) свободное распределение ресурсов

2) директивное ценообразование

3) распределение ресурсов государством

4) использование ресурсов в соответствии с обычаями

А 29. Рост спроса на компьютеры, сотовые телефоны, аудио- и видеоаппаратуру отражает ситуацию, сложившуюся на рынке

1) фондовом

2) капиталов

3) труда

4) товаров и услуг

А 30.Изменение котировок акций нефтяных компаний в связи со снижением цен на энергоносители характеризует ситуацию на рынке

1) фондовом

2) капиталов

3) труда

4) товаров и услуг

А 31. На рынке недвижимости формируются в частности спрос и предложение на

1) квартиры

2) труд работников

3) акции предприятий

4) технические средства

А 32. Закрытие ряда ателье по пошиву верхней одежды в связи со снижением спроса населения характеризует ситуацию на рынке

1) труда

2) услуг

3) капитала

4) информации

А 33. Владелец фирмы решил подарить уходящему на пенсию сотруднику автомобиль. Этот пример прежде всего иллюстрирует право собственника

1) распоряжаться имуществом

2) пользоваться имуществом

3) владеть имуществом

4) наследовать имущество

А 34. Какая из перечисленных ценных бумаг олицетворяет корпоративную форму собственности?

1) облигация

2) страховой полис

3) акция

4) ассигнация

А 35. Тушь для ресниц, приобретенная дамой, вызвала у нее по заключению врача, аллергическую реакцию. Упаковка туши не содержала соответствующих предупреждений. Какое право потребителя было нарушено?

1) право на достоверную информацию о товаре

2) право на качественный товар

3) право на безопасность товара для жизни и здоровья

4) право на замену или возврат некачественного товара

А 36. Верны ли следующие суждения об экономике?

А. Экономика – это наука о хозяйстве, способах его ведения людьми, отношениях между ними в процессе производства и обмена товаров.

Б. Экономика – это хозяйство, используемое людьми для обеспечения жизни, удовлетворения потребностей путем создания необходимых благ, условий и средств существования.

1) верно только А

2) верно только Б

3) верны оба суждения

4) оба суждения неверны

А 37. Верны ли следующие суждения о государственном бюджете?

А. Государственный бюджет носит характер рекомендаций для всех хозяйственных субъектов страны.

Б. Главным источником наполнения российского государственного бюджета, как правило является деятельность финансово-промышленных групп.

1) верно только А

2) верно только Б

3) верны оба суждения

4) оба суждения неверны

А 38. Верны ли следующие суждении о налогах?

А. Налоги – единственный источник финансирования государственных программ.

Б. Налоги – обязательные платежи граждан и хозяйственных организаций, взимаемых в пользу государства.

1) верно только А

2) верно только Б

3) верны оба суждения

4) оба суждения неверны

А 39. Верны ли следующие суждения о потребителе в рыночной экономике?

А.Потребитель в рыночной экономике участвует в формировании рыночного спроса.

Б Цену товаров и услуг на рынке устанавливает производитель без участия потребителей.

1) верно только А

2) верно только Б

3) верны оба суждения

4) оба суждения неверны

А 40. Если экономические проблемы решаются в равной степени и рынком и государством, то экономика является

1) командной

2) рыночной

3) традиционной

4) смешанной

А 41. Верны ли следующие суждения об экономике?

А. Рыночные отношения создают возможность расширения границ, демократических свобод в обществе.

Б. Рыночная экономика заинтересована в поддержании многообразия форм собственности

1) верно только А

2) верно только Б

3) верны оба суждения

4) оба суждения неверны

А 42. Одним из условий повышения производительности труда работников является

1) платежеспособность населения

2) цикличность производства

3) разделение труда

4) снижение затрат производства

А 43. Какое условие обеспечивает эффективное действие рыночного механизма?

1) рост налогообложения

2) бездефицитный государственный бюджет

3) свободный и взаимовыгодный обмен

4) использование новых технологий

А 44. Рост объемов потребления населением товаров и услуг приводит в частности к росту

1) размера прожиточного минимума

2) видов налогов на производителя

3) размера внутреннего государственного долга

4) числа частных предприятий

А 45. Выделение денег из государственного бюджета на предупреждение и ликвидацию последствий стихийных бедствий характеризует экономическую деятельность государства в сфере

1) производства

2) распределения

3) обмена

4) потребления

А 46 Равновесная цена в рыночной экономике – это цена совпадения

1) денежной и товарной массы

2) спроса и предложения

3) производства и быта

4) производства и потребления

А 47 Превышение доходов государства над его расходами называют бюджетным (ой)

1) сальдо

2) балансом

3) профицитом

4) прибылью

А 48. Дивиденд – это

1) доход владельца акций

2) процент по вкладу в банке

3) доход от сдачи в аренду недвижимости

4) ставка ипотечного кредита

А 49. К фазам экономического цикла относится

1) дефляция

2) девальвация

3) дефолт

4) спад

А 50. К ценным бумагам относится

1) дивиденд

2) вексель

3) кредитная карта

4) купон

А 51. Чем отличается товарное хозяйство от натурального?

1) используются орудия труда

2) увеличиваются расходы материалов на единицу продукции

3) продукция производится для продажи

4) существует разделение труда

А 52 Сравните данные двух диаграмм, свидетельствующие о том, каковы были доли продукции предприятий различных форм собственности в 1990 и 1995 гг. Какие изменения отражают эти данные?

- государственный сектор

- частный сектор

1) усилилось негативное воздействие производства на окружающую среду

2) выросло влияние частного предпринимательства на социальную политику государства

3) расширились масштабы приватизации государственных предприятий

4) снизились доходы государства от передачи предприятий в частные руки

А 53 Понятие «экономика» первоначально обозначало

1) управление сельским поместьем

2) искусство ведения домашнего хозяйства

3) натуральный обмен

4) денежное обращение

А 54. Заседание правительства было посвящено обсуждению дополнительных источников доходов государства и оставлению государственного бюджета на следующий год. Это вид экономической деятельности в сфере:

1) потребления

2) обмена

3) производства

4) распределения

А 55. Экономические отношения производителей и потребителей, основанные на взаимовыгодном обмене, - это

1) разделение труда

2) конкуренция

3) рынок

4) специализация

А 56. Суммарная стоимость всех конечных товаров и услуг, произведенных на территории страны за год, отражает следующий экономический показатель

1) национальный доход

2) валовой национальный продукт

3) соблюдение трудовой этики

4) стремление повышать квалификацию

А 57. Экономическое развитие страны определяется

1) ее бюджетом

2) ВВП

3) расходами на образования

4) количеством предприятий

А 58. Верны ли следующие суждения?

Налог – это:

А Плата за пользование государственным имуществом.

Б Установленный государством для предприятий и граждан обязательный платеж.

1) верно только А

2) верно только Б

3) верны оба суждения

4) оба суждения не верны

А 59. Если спрос выше предложения, то цена на товар

1) не изменится

2) вырастет

3) упадет

4) будет колебаться

А 60. На увеличение потребительских расходов влияет

1) увеличение подоходного налога

2) снижение социальных выплат

3) увеличение потребительских доходов

4) снижение производительности труда

Часть 2. Задания уровня В.

В 1 Восполните пробел в приведенной ниже схеме

В 2 Восполните пробел в приведенной ниже схеме

В 3 Восполните пробел в приведенной ниже схеме

В 4 Восполните пробел в приведенной ниже схеме

В 5 Установите соответствие между характеристиками и типами экономических систем: к каждой позиции, указанной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

	ХАРАКТЕРИСТИКИ ЭКОНОМИЧЕСКИХ СИСТЕМ		ТИПЫ ЭКОНОМИЧЕСКИХ СИСТЕМ
А)	многообразие форм собственности	1)	Административно-командная
Б)	контроль за производством и распределением со стороны государства	2)	Рыночная
В)	действие закона спроса и предложения
Г)	централизованное ценообразование
Д)	экономическая независимость товаропроизводителей

Запишите в таблицу выбранные цифры, а затем получившуюся последовательность цифр перенесите в бланк ответов (без пробелов и других символов).

а	б	в	г	д

В 6. Установите соответствие между видами налогов и их конкретными примерами: к каждой позиции, указанной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

	ПРИМЕРЫ НАЛОГОВ		ВИДЫ НАЛОГОВ
А)	подоходный налог	1)	прямой налог
Б)	налог с продаж	2)	косвенный налог
В)	акцизный сбор
Г)	налог на наследство
Д)	налог на имущество
Е)	налог на добавленную стоимость

а	б	в	г	д	е

В7 Установите соответствие между факторами производства и их примерами: к каждой позиции, указанной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

	ПРИМЕРЫ		ФАКТОРЫ ПРОИЗВОДСТВА
А)	токарный станок	1)	земля
Б)	каменный уголь	2)	труд
В)	наладчик оборудования	3)	капитал
Г)	офис фирмы
Д)	менеджер

а	б	в	г	д

В8. Установите соответствие между факторами производства и их примерами: к каждой позиции, указанной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

	ОБЪЕКТЫ СПРОСА И ПРЕДЛОЖЕНИЯ		ВИДЫ РЫНКОВ
А)	бытовая техника	1)	рынок труда
Б)	иностранная валюта	2)	рынок капиталов
В)	услуги адвоката	3)	рынок товаров
Г)	муниципальные облигации
Д)	страхование жизни

а	б	в	г	д

В 9. Прочитайте приведенный ниже текст, в котором пропущен ряд слов.

Выберите из предлагаемого списка слова, которые необходимо вставить на место пропусков.

« В современной экономике действует три главных_____________(1): производители экономического продукта, его потребители и _____________(2). Между ними происходит весьма интенсивный _________(3) товарами, услугами, денежными средствами, информацией. Государство обеспечивает определенную упорядоченность экономических процессов, их правовое _______________(4), защиту прав и интересов отдельных участников экономических отношений. В то же время государство выступает как весьма крупный ____________(5) товаров, услуг, информации. В то же время государство является __________(6), оно приобретает у производителей военную технику для армии, продукты питания для государственных запасов, компьютерную технику для государственных органов и учреждений».

А) производитель

Б) обмен

В) объект

Г) государство

Д) предложение

Е) субъект

Ж) регулирования

З) спрос

И) потребитель

В данной ниже таблице указаны номера пропусков. Запишите под каждым номером букву, соответствующую выбранному вами слову.

Получившуюся последовательность букв перенесите в бланк ответов.

1	2	3	4	5	6

В 10. Прочитайте приведенный ниже текст, каждое предложение которого пронумеровано

(1)Рекордная цена – 58,28 доллара за баррель нефти – была зафиксирована на торгах в Нью-Йорке 4 апреля. (2) Цены все еще высоки, но их снижение можно считать тенденцией. (3) Причины снижения изучаются аналитиками разных стран. (4) Можно предположить, что снижение цен на нефть окажет оздоравливающее влияние на отечественную экономику.

Определите, какие положения текста носят

А) фактический характер

Б) характер оценочных суждений

Запишите под номером положенную букву, обозначающую его характер. Получившуюся последовательность букв перенесите в бланк ответов.

1	2	3	4

В 11. Прочитайте приведенный ниже текст, каждое положение которого пронумеровано:

(1) В начале 90-х годов в России было лишь около 10 государственных банков, которые обслуживали все расчеты на территории страны. (2) По официальным данным Центрального банка, на май 1996 года в России зарегистрировано 2568 банков, в том числе 1556 – паевых и 1012 – акционерных. (3) Несмотря на бурный рост коммерческих банков, до формирования оптимальной банковской системы еще далеко. (4) Специалисты считают, что российская банковская система на целые десятилетия отстает от западной по техническому уровню и по способности внедрять достижения научно-технической революции. (5) Ведущие транснациональные банки ежегодно тратят на модернизацию технической базы 15-20% общих операционных расходов. У российских банков расходы на техническое оснащение составляют в среднем лишь 1-2 %.

Определите, какие положения текста носят

А. фактический характер

Б. характер оценочных суждений

Запишите под номером положения букву , обозначающую его характер. Получившуюся последовательность букв перенесите в бланк ответов

1	2	3	4	5

В 12. Прочитайте приведенный ниже текст, в котором пропущен ряд слов. Выберите из предлагаемого списка слова, которые необходимо вставить на место пропусков.

«В русском языке термин «_______» (1) имеет два значения. Во-первых, так называется способ организации деятельности людей, направленный на создание благ, необходимых им для потребления. Синонимом этого значения рассматриваемого термина является понятие «______» (2). Во-вторых, этим термином обозначают _________ (3), которая исследует, как люди используют имеющиеся ограниченные ___________(4) для удовлетворения своих неограниченных ___________(5). В экономической жизни есть три главных участника : семьи, фирмы и _______(6). Они взаимодействуют между собой через рынки факторов производства и потребительских товаров. Но все же главное из действующих лиц этой сферы жизни общества ________(7). Именно ради удовлетворения его нужд должна осуществляться хозяйственная деятельность в любой стране».

Слова в списке даны в именительном падеже, единственном числе. Выбирайте последовательно одно слово за другим, мысленно заполняя каждый пропуск. Обратите внимание на то, что в списке слов больше, чем вам потребуется для заполнения пропусков.

А) государство Е) сфера

Б) возможность Ж) потребность

В) экономика З) хозяйство

Г) человек И) производители

Д) ресурсы К) наука

В данной ниже таблице указаны номера пропусков . Запишите под каждым номером букву, соответствующую выбранному вами слову.

1	2	3	4	5	6	7

В 13. Прочитайте приведенный ниже текст, каждое положение которого пронумеровано.

(1) По различным оценкам, в 2002-2003 гг. Россия поставила на мировой рынок 16-7 млн т зерна.(2) Страна вошла в десятку мировых экспортеров пшеницы и пятерку экспортеров ячменя. (3) Этот успех имеет уверенную тенденцию к сохранению. (4) Экономисты связывают дальнейшее развитие аграрного сектора с приходом туда крупного капитала и созданием агрофирм. (5) Если такое положение сохранится, то можно предположить, что сельское хозяйство страны станет наконец эффективной сферой хозяйственной деятельности.

Определите какие положения текста носят

А) фактический характер

Б ) характер оценочных суждений

1	2	3	4	5

В 14. Найдите в приведенном списке характеристики, присущие любому налогу.

1) обязательность уплаты

2) безвозмездность

3) пропорциональность доходу

4) возвратный характер

5) законодательное установление

Цифры запишите в порядке возрастания.

В 15. Найдите в приведенном списке характерные признаки рыночной экономики и укажите цифры, под которыми они указаны.

1) контроль со стороны государства над производством

2) свободное ценообразование

3) экономическая свобода производителей

4) преобладание государственной собственности

5) централизованное планирование экономики

6) разорение убыточных предприятий

Цифры запишите в порядке возрастания.

Часть 3. Задания уровня С. (Дополнительные задания)

С1 Проиллюстрируйте двумя примерами различные проявления воздействия экономики на социальную сферу ( в каждом случае запишите сначала проявление, а затем соответствующий пример)

С 2 Назовите три основные сферы, в которых протекает экономическая деятельность.

С3 Нередко можно услышать, что с безработицей в рамках рыночной экономики государство бороться не должно: она присуща рынку. Сформулируйте собственное мнение по данному вопросу. Приведите два аргумента.

С4 Какой смысл обществоведы вкладывают в понятие «производитель»? Привлекая знания обществоведческого курса, составьте два предложения, содержащих информацию о производителе.

С 5 С помощью трех примеров проиллюстрируйте процесс государственного регулирования экономики.

С 6 В структуре распределения земель в России по типам собственности в 2001 году доля индивидуальных участков граждан составляла 6%, земли фермеров 8%, а земли бывших колхозов и совхозов – 86%. Семьям россиян на своих крохотных участках удается производить более 88% всего картофеля и почти 67% всех остальных овощей, выращиваемых в стране. Можно ли на основе этих данных сделать выводы.:

1. о неэффективном распределении земель в стране.

2. о неэффективном использовании земель

Аргументируйте свои выводы.

С 7 В чем проявляется ограниченность экономических ресурсов? Приведите не менее трех положений.

С 8 Прочитайте текст и выполните задания к нему.

Должно ли государство регулировать экономику.

Усиление роли правительства представляет собой серьезную причину ухудшения функционирования нашей экономики. Неправильное осуществление правительством денежной и бюджетной политики способствовало нестабильности совокупного продукта и инфляции. Правительственное регулирование служит главной причиной снижения темпов роста производительности труда и упадка научно-исследовательских работ. Расширение правительственных программ перераспределения доходов усугубило нестабильность семейной жизни, а быть может, и обусловило падение рождаемости. Низкий уровень накопления и медленный рост основного капитала являются следствием системы налогообложения, политики правительства и расширения программ социального страхования.

А. Фелдстайн.

Каждый осознает, что рынок нуждается в правилах, чтобы избежать таких опасностей, как монополии и олигополии. Но для монополии богатства настолько же пагубны. Государство не должно отказываться от своей роли перераспределения; оно также не может отдать рынку свою роль в развитии… Главный вызов состоит в установлении равноправия, и для этого государство, которое глобализация считает пройденным этапом, является жизненно необходимым. Только оно может установить прогрессивное налогообложение, адекватное регулирование приватизированных общественных услуг, поддержку малых и средних компаний, большую эффективность общественных расходов и значительное улучшение образования и здравоохранения.

Р. Альфонсин.

1 Совпадает ли позиция авторов по вопросу о роли государства в рыночной экономике? Приведите по одному положению из каждого текста, подтверждающему ваш вывод.

2 Как оценивает каждый из авторов значение государственного перераспределения доходов населения? Почему дает такую оценку?

3 Укажите три отрицательных последствия, к которым, по мнению автора первого текста , ведет государственное регулирование в условиях рынка. Опираясь на знания из курса обществоведения, попытайтесь доказать необоснованность одного из этих следствий.

4 Какие, на взгляд автора второго текста, полезные функции выполняет государство в условиях рынка? (Укажите три функции.) Опираясь на знания из курса обществоведения, приведите еще одну необходимую функцию государства в условиях рыночной экономики.

С.9 Прочитайте текст и выполните задания к нему

Что порождает неравенство в благосостоянии.

Проблема неравенства благосостояния – одна из древнейших. Как и рождаемое этой проблемой социальное напряжение, а проще говоря враждебное отношение бедных к богатым…Поэтому экономическая наука давно и постоянно занимается изучением неравенства и его негативных последствий, а также разработкой мер по их ослаблению. У этой проблемы есть две грани: 1) неравенство доходов; 2) неравенство богатства. Как мы уже знаем, люди получают доходы в результате предоставления находящихся в их собственности факторов производства (своего труда, капитала, земли) в пользовании фирмам для производства нужных людям благ либо вкладывают эти ресурсы в создание собственных фирм. В таком механизме формирования доходов изначально заложена возможность их неравенства… Причины этого: 1) разная ценность принадлежащих людям факторов производства (капитал в форме компьютера, в принципе, способен принести большой доход, чем капитал в форме лопаты); 2) разная успешность использования факторов производства (работник в фирме, производящий дефицитный товар, может иметь более высокий заработок, чем его коллега той же квалификации, работающий в фирме, товары которой продаются с трудом); 3) разный объем принадлежащих людям факторов производства (владелец двух нефтяных скважин получает при прочих равных условиях большой доход, чем владелец одной скважины).

Используя свои доходы, люди могут тратить их часть на приобретение дополнительного объема факторов производства. Например, семья может положить часть своих заработков в банк, чтобы получить доход не только в форме заработной платы, но и в форме процента. Так формируется богатство семьи, т.е. та собственность, которой владеют ее члены (за вычетом долгов, которые сделала семья, чтобы приобрести это собственность)…

Богатство семьи – собственность семьи, свободная от долгов. Свое богатство семья может завещать, т.е. с помощью завещания подарить своим детям. А это значит, что различия в богатстве могут нарастать от поколения к поколению, создавая все более прочные основы для различия в доходах, приносимых богатством и трудовой деятельностью…

Неравенство доходов и богатств может достигать огромных масштабов и создавать угрозу для политической и экономической стабильности в стране. Поэтому практически все развитые страны мира постоянно осуществляют меры по сокращению такого неравенства.

И.В. Липсиц

1 Сформулируйте две проблемы, которые рассматривает автор.

2 Автор называет два источника получения доходов семьи от имеющихся в собственности факторов производства: заработная плата и банковский процент. Используя обществоведческие знании, назовите два других способа.

3 В документе приведены и проиллюстрированы примерами три причины неравенства доходов. Опираясь на текст и жизненный опыт, приведите три собственных примера, характеризующих каждую причину.

4 Автор подчеркивает необходимость государственных мер по сокращению неравенства доходов и богатств. Используя знания обществоведческого курса, назовите три подобных меры, используемые государством.

С 10 Прочитайте текст и выполните задания к нему.

Государство в условиях рыночной экономики.

Всех агентов экономики объединяет рыночное пространство страны, где одинаковые для всех правила игры отслеживают и поддерживают особые государственные институты… Сам по себе рынок не в состоянии поддерживать конкуренцию. Поддержание и стимулирование конкуренции в экономической сфере – функция государства. Борясь с монополией, поддерживая конкуренцию, государство находится и в рамках рыночной модели, и вне ее, гарантируя стабильность рыночной системы в целом. Поддержка стабильности играет не меньшую роль, чем защита конкуренции. От выверенной, активной роли соответствующих государственных институтов зависят и благоприятный социальный климат в стране, и устойчивость финансовой системы, и… расширение производства общественных благ – особенно в сфере услуг, образования, науки, здравоохранения, культуры, - создание правового поля в предпринимательской сфере… Поэтому даже в теоретической рыночной модели государству принадлежит важнейшая роль - сохранение самой рыночной системы путем выражения общих, или общественных интересов. Ни один частный бизнес, каких бы гигантских размеров он ни достиг, по своей природе не может игнорировать свои собственные интересы и взваливать на себя интересы всего общества. Однако с подобными обязанностями государство может справиться только в случае, если оно является частью демократического общества. В таком обществе наряду с рыночным механизмом налажен демократический механизм контроля избирателей над государственным аппаратом, а судебная система обеспечивает правовую защиту всем гражданам в соответствии с законом.

А.Пороховский.

1. Какие три экономические функции государства в рыночной экономике названы в тексте?

2 Автор перечисляет социально-экономические явления жизни общества, находящиеся в прямой зависимости от активной роли государства в их регулировании. Назовите любые три из них и одно проиллюстрируйте примером.

3. Автор документа подчеркивает роль государства в сохранении и развитии конкуренции. Опираясь на знания обществоведческого курса, приведите три подтверждения значения конкуренции для рыночной экономики.

4 Высказываются разные точки зрения по вопросу взаимосвязи рыночной экономики и демократии. Какую позицию занимает автор? Назовите приведенные им два аргумента и поясните любой из них с помощью примера.

Задания по выбору

Выберите одно из предложенных ниже высказываний и изложите свои мысли (свою точку зрения, отношение) по поводу поднятой проблемы.

Выполняя задание, следует использовать соответствующие понятия обществоведческого курса и, опираясь на знания, полученные в курсе обществознания, а также факты общественной жизни и собственный жизненный опыт, привести необходимые аргументы в обоснование своей позиции.

1«Нажить много денег – храбрость; сохранить их – мудрость, а умело расходовать их – искусство» (Б.Ауэрбах.)

2 «Все преимущество иметь деньги заключается в возможности ими пользоваться.»

( Б.Франклин.)

3 «Нужно думать не о том, что нам может пригодиться, а только о том, без чего мы не сможем обойтись.» (Д.Джером.)

4 «Везде, где есть торговля, там и нравы кротки» (Ш. Монтескье.)

5 «Конкурентоспособность рождается не на мировом рынке, а внутри страны» (М.Портер).

6 « Социализм – это равное распределение убожества, а капитализм это неравное распределение блаженства» (У. Черчилль).

7 «В деле налогов следует принимать в соображение не то, что народ может дать, а то что он может давать всегда» (Шарль Луи Монтескье).

8. «Человеком с большим состоянием и богатым следует назвать того, кто умеет пользоваться своею собственностью» (Лукиан).

9. «Свобода экономическая не может быть свободой от экономических забот; это свобода экономической деятельности, неизбежно влекущая за собой риск и ответственность, связанные с правом выбора» ( Ф. Хайек).

10 «В коем царстве люди богаты , то и царство богато, а в коем будут убоги, то и царству тому не можно слыть богатому.» (И.Т. Посошков).

11 «Всякая коммерция- это попытка предвидеть будущее.» (С.Батлер).

12 «Бизнес – искусство извлекать деньги из кармана другого человека, не прибегая к насилию» (М.Амстердам).

13 «Без развития нет предпринимательской прибыли, без последней нет развития» (И. Шумпетер).

14 «Бедняки платят дороже всего» ( У.Зыбура).

15 « Устойчивость обществу придают или цепи или собственность.» (Ф.Искандер).

Ответы

Часть 1 Уровень А

№ задания	ответы
А 1	4
А 2	2
А 3	2
А 4	3
А 5	4
А 6	3
А 7	3
А 8	3
А 9	2
А 10	3
А 11	1
А 12	1
А 13	3
А 14	2
А 15	4
А 16	3
А 17	3
А 18	1
А 19	3
А 20	3
А 21	2
А 22	4
А 23	4
А 24	1
А 25	2
А 26	1
А 27	1
А 28	4
А 29	4
А 30	1
А 31	1
А 32	2
А 33	1
А 34	3
А 35	3
А 36	3
А 37	4
А 38	2
А 39	1
А 40	4
А 41	3
А 42	3
А 43	3
А 44	1
А 45	2
А 46	2
А 47	3
А 48	1
А 49	4
А 50	2
А 51	3
А 52	3
А 53	2
А 54	4
А 55	3
А 56	2
А 57	2
А 58	2
А 59	2
А 60	3
№ задания	ответ
В 1	бюджет
В 2	прямые
В3	как производить
В4	подъем
В5	21212
В6	122112
В7	31232
В8	32123
В9	ЕГБЖАИ
В10	АБАБ
В11	ААБАБ
В12	ВЗКДЖАГ
В13	ААБАБ
В14	125
В 15	236

Часть 3. Уровень С.

С1 Ответ должен содержать следующие элементы

1)проявление воздействия экономики на социальную сферу например:

- изменение социальной структуры в результате экономических реформ;

-зависимость состояния социальной сферы от состояния в экономической сфере

2) соответствующие примеры допустим:

- приватизация и появление новых социальных групп;

- спонсорская поддержка преуспевающими фирмами детских домов и т.п.

Могут быть названы и другие проявления и приведены другие примеры.

С2. В ответе могут быть названы следующие сферы:

1) производство;

2) распределение;

3) обмен;

3) потребление

С3. Ответ должен содержать следующие элементы:

1)формулировку собственного мнения, например

- да, с безработицей бессмысленно бороться, так как от нее избавиться полностью нельзя;

- нет, государство должно полностью предпринимать меры по сокращению безработицы и экономической помощи безработным, несмотря на то что полностью от безработицы избавиться нельзя;

2) аргументы, например:

при утверждении, что с безработицей бороться бессмысленно:

- безработица – следствие взаимодействия спроса и предложения на рынке труда;

- безработица не может исчезнуть, т.к внедрение новых технологий высвобождает рабочую силу;

при утверждении, что государство должно предпринимать меры по сокращению безработицы:

- в рамках рыночных отношений можно сделать безработицу менее болезненной для потерявших возможность трудиться;

- избыточная безработица – явление весьма негативное в социальном плане, поэтому количество безработных важно сокращать (проводить переподготовку, обучать новым профессиям).

С 4. Ответ должен содержать следующие элементы:

1)смысл понятия, например:

- производитель – это субъект экономической деятельности, изготавливающий и продающий товары и предоставляющий услуги.

2) два предложения, содержащих информацию о производителе:

- «Производителем может выступать отдельный человек, предприятие, фирма.»

- «Производитель стремиться поступать рационально: получать наибольшую прибыль с наименьшими затратами».

Могут быть составлены другие предложения.

С5 В ответе могут быть приведены следующие примеры

1) принятие закона о ставке минимальной оплаты труда – правовое регулирование трудовых отношений

2) центральный банк устанавливает размер ставки процента за кредит – регулирование денежного обращения

3) повышение таможенных пошлин на отдельные виды потребительских товаров – регулирование налогообложения.

Могут быть и другие примеры.

С 6. Дан утвердительный ответ на первый вопрос. В качестве аргумента приводится положение о том, что огромные площади земель по прежнему находятся в распоряжении государства, что затрудняет переход земель от неэффективных собственников к эффективным.

Дан утвердительный ответ на второй вопрос. Аргументом может служить положение о том, что значительные сельскохозяйственные угодья не включены в эффективный производственный процесс, а используются семьями россиян для вынужденного занятия натуральным хозяйством

С 7. В ответе приводятся следующие положения:

- ограниченность пахотной земли;

- исчерпаемость полезных ископаемых;

- ограниченность трудовых ресурсов.

С 8 Текст.

Должно ли государство регулировать экономику.

1) В ответе указывается, что позиции авторов по вопросу о роли государства в рыночной экономике не совпадают (существенно различаются).

В подтверждение вывода могут быть приведены следующие высказывания6

- «Усиление роли правительства представляет собой серьезную причину ухудшения функционирования нашей экономики»;

- «Государство не должно отказываться от своей роли перераспределения, оно также не может отдать свою роль в развитии.»

2) В ответе указывается, что в первом из приведенных текстов автор негативно оценивает перераспределительную деятельность государства, т.к. она ведет к нестабильности семейной жизни.

В ответе указывается, что автор второго текста положительно оценивает эту функцию государства, т.к. это способствует установлению равноправия.

3) В ответе могут быть приведены следующие аргументы против государственного регулирования в условиях рынка:

- нестабильность развития;

- инфляция;

- снижение производительности труда;

- упадок научно-исследовательских работ;

- снижение рождаемости;

- медленный рост основного капитала.

Учащиеся могут показать, что, к примеру, упадок научных исследований, является, как правило, не следствием чрезмерного вмешательства государства в экономику, а результатом обратного процесса – недостатка государственного финансирования науки.

4) В ответе могут быть указаны следующие функции государственного регулирования в условиях рынка:

- борьба с монополизмом;

- установление равноправия;

- перераспределение доходов;

- поддержка малых и средних компаний;

- развитие здравоохранения и образования.

Дополнительно могут быть названы такие функции:

- поддержка фундаментальной науки;

- охрана окружающей среды.

С 9.

Текст.

Что порождает неравенство в благосостоянии.

1) В ответе могут быть названы следующие проблемы:

-причины неравенства доходов;

- возможности и источники повышения благосостояния семей.

2). В ответе могут быть названы способы:

1) рента за землю или имущество, сданные в аренду;

2) прибыль от предпринимательской деятельности;

3) дивиденды на акции.

Могут быть указаны другие способы.

3) В ответе могут приведены любые, имеющие основание примеры.

4) В ответе могут быть названы следующие государственные меры:

1) реализация социальных программ поддержки беднейших слоев населения;

2) прогрессивное налогообложение личных доходов;

3) меры по обеспечению занятости населения;

4) законодательное установление минимальной оплаты труда;

5) гарантии бесплатного общего среднего образования.

Могут быть названы другие меры государственной политики

С.10.

Текст.

Государство в условиях рыночной экономики.

1) В ответе могут быть названы следующие функции:

- борьба с монополизмом

-поддержка и развитие конкуренции

- поддержка стабильности рыночной системы

2) Правильный ответ должен содержать следующие позиции:

1) названы приведенные в тексте социально-экономические явления: благоприятный социальный климат в стране, устойчивость финансовой системы, расширение производства общественных благ, создание правового поля в предпринимательской сфере;

2) одно из социально-экономических явлений проиллюстрировано примером, допустим: принятие Гражданского кодекса (правовое поле);

- борьба с коррупцией (благоприятный социальный климат);

- проведение реформы системы образования, здравоохранения (производство общественных благ)

3) . В ответе могут быть указаны следующие позиции, объясняющие роль конкуренции:

- обеспечивает свободу рыночного ценообразования;

- создает условия для реализации экономической свободы производителя, способствующей независимости экономического выбора потребителя;

- стимулирует снижение затрат производства;

- стимулирует повышение качества производимых товаров и услуг

4). 1)В ответе должно быть сказано, что, по мнению автора, только в демократическом обществе государство может обеспечить функционирование рыночной экономики.

2) Названы аргументы: в демократическом обществе

а) налажен механизм контроля избирателей над государственным аппаратом;

б) судебная система обеспечивает правовую защиту граждан.

3) В качестве пояснения приведен пример. Например, предприниматель может обратиться в суд с иском о законности действий городского департамента в отношении его предприятия; избиратели могут потребовать от своего депутата отчет о его голосовании по экономическим вопросам.

Контрольная работа №3

Тест «Межнациональные отношения, этносоциальные конфликты, пути их разрешения»

1. Признак этнической социальной общности

1) сословное деление 2) единое гражданство 3)язык и культура 4)религия и мораль

2. Определение: «Совокупность родов, связанных между собой общностью культуры, происхождения, диалекта, религиозных представлений, обрядов» относится к понятию

1) семья 2) народ 3)племя 4)нация

3. Наименование принадлежности лица к какой-либо этнической группе

1) народ 2) национальность 3)нация 4)племя

4. Верны ли следующие суждения об этническом самосознании народа?

А. Этническое самосознание народа фиксирует унаследованные культурные традиции, понимание своего места среди других народов.

Б. Этническое самосознание народа еще не сформировалось на такой стадии развития этноса, как племя.

1) верно только А 2) верно только Б 3) верны оба суждения 4) оба суждения неверны

5. Верны ли следующие суждения о нации?

А. Люди, принадлежащие к одной нации, объединены общностью исторических и культурных традиций.

Б. Люди, принадлежащие к одной нации, всегда говорят на одном языке.

1) верно только А 2) верно только Б 3) верны оба суждения 4) оба суждения неверны.

6. Определение: «Идеология и политика, состоящие в проповеди национальной исключительности и национального превосходства, направленные на разжигание национальной вражды и натравливание одной нации на другую в интересах одной нации» относится к понятию

1) ксенофобия 2) геноцид 3) дискриминация 4) национализм

7. Верны ли следующие суждения о тенденциях в развитии наций на современном этапе?

А. Процесс сближения, объединения наций на основе экономической интеграции.

Б. Процесс дифференциации наций, выражающийся в их стремлении к самоопределению.

1) верно только А 2) верно только Б 3)верны оба суждение 4)оба суждения неверны

8. Тенденцию к межнациональной интеграции в обществе отражает

1) сепаратизм 2) сближение народов 3) национальная изоляция

4) национальная дифференциация

9. Причиной возникновения конфликтов на этнической почве является (-ются)

1) усиление инфляционных процессов в экономике

2) ущемление прав национальных меньшинств

3) экологические проблемы в регионах

4) имущественная дифференциация населения

10. Геноцид — это

1) политика насильственного обособления населения на основе расовой дискриминации

2) политика, направленная на уничтожение какой-либо национальной, этнической или религиозной

3) ограничение или лишение прав отдельных групп людей по национальным, политическим или другим социальным признакам

4) идеология и политика приоритета национального фактора в общественном развитии

11. В демократическом государстве национальная политика реализуется через

1) гарантирование прав малочисленных народов

2) конституционное закрепление национального избирательного ценза

3) предоставление прав гражданам по национальному признаку

4) ограничение использования национального языка

12. Верны ли следующие суждения о социальной напряженности в обществе?

А. Социальная напряженность в обществе характеризуется утратой доверия к власти.

Б. Социальная напряженность в обществе характеризуется стихийными массовыми действиями.

1) верно только А 2)верно только Б 3)верны оба суждения 4) оба суждения неверны

В 1 . Ниже приведен перечень терминов. Все они, за исключением одного, связаны с понятием «национальная политика».

Ассимиляция; расизм; дискриминация; стратификация; этническая чистка.

В 2. Установите соответствие между тенденциями развития наций и примерами

Примеры проявления

А) транснациональные корпорации

Б) протекционизм в экономике

В) религиозный фанатизм

Г) экономические и политические союзы

Д) национализм в политике и культуре

Основные тенденции развития наций

1)межнациональная дифференциация

2)межнациональная интеграция

В 3 . Найдите в приведенном ниже списке формы межнациональной дифференциации и обведите цифры, под которыми они указаны.

1. протекционизм в экономике

2. транснациональные корпорации

3. национализм в различных формах в политике и культуре

4. глобализация

5. самоизоляция

В4. Прочитайте приведенный ниже текст, каждое положение которого пронумеровано.

(1) Националистическая психология не возникает сама по себе и независимо от психологии национальной. (2) Она, по мнению многих специалистов, базируется на национально-психических образованиях. (3) Они под влиянием массовых интересов становятся предметом абсолютизации и превращаются в некоторую совокупность искаженных и упрощенных представлений о людях своей и других наций и народностей. (4) Эти представления закреплены некритически воспринятым ответом негативного отношения к представителям других социально-этнических общностей.

Определите, какие положения текста носят

А) фактический характер

Б) характер оценочных суждений

Запишите под номером положения букву, обозначающую его характер. Получившуюся последовательность букв перенесите в бланк ответов.

В 5. Прочитайте приведенный ниже текст, в котором пропущен ряд слов. Выберите из предлагаемого списка слова, которые необходимо вставить на место пропусков.

«Понятия „______» (1) и «этнос» сходны, поэтому их определения аналогичны. В последнее время все чаще используется в этнографии, социологии и политологии термин „этнос" (что точнее). Существуют три типаэтноса. Для______ (2) главное основание объединения людей в одну _______(3) — кровно родственные связи и общее____________(4). С возникновением государств появляются ________(5), состоящие из людей, связанных друг с другом не кровным родством, а хозяйственно-культурными отношениями территориально-соседского типа. В период буржуазных общественно-экономических отношений формируются______(6) — этносоциальный организм, объединенный связями культурного, языкового, исторического, территориально-политического характера и имеющих, по словам английского историка Д. Хоскинга, „единое чувство судьбы" ».

А) происхождение Б) племя В) общность Г) нация Д) народ

Е) народность Ж) национальность 3) раса И) диаспора

C1 Сикхи в Индии, тамилы в Шри-Ланке, баски в Испании выступают за создание собственных государств, и межнациональный конфликт в этих странах вылился в многолетнее кровавое вооруженное противостояние. Что явилось причиной межнациональных конфликтов в этих странах? Назовите любые две иные причины межнациональных конфликтов.

С 2 Вам поручено подготовить развернутый ответ по теме «Нации и национальные отношения». Составьте план, в соответствии с которым вы будете освещать эту тему. План должен содержать не менее трех пунктов, из которых два или более детализированы в подпунктах.

Ответы

Тест «Межнациональные отношения, этносоциальные конфликты, пути их разрешения»

1-3

2-3

3-2

4-1

5-1

6-4

7-3

8-2

9-2

10-2

11-1

12-3

В 1-стратификация

В 2- 21212

В 3- 135

В4 – АБАА

В 5- ДБВАЕГ

C1 Сикхи в Индии, тамилы в Шри-Ланке, баски в Испании выступают за создание собственных государств, и межнациональный конфликт в этих странах вылился в многолетнее кровавое вооруженное противостояние. Что явилось причиной межнациональных конфликтов в этих странах? Назовите любые две иные причины межнациональных конфликтов.

Пояснение.
Правильный ответ должен содержать следующие элементы:
1) указание на то, что причиной межнациональных конфликтов в названных странах стало стремление отдельных народов к политической независимости;
2) другие причины, например:
— требование культурной автономии;
— борьба за подлинное равноправие.
Могут быть указаны иные причины.

С 2 1) Этнические группы в структуре общества./ Нации – особая разновидности этнической группы.

2) Признаки этноса:

а) наличие территории проживания;

б) общность языка, традиций, обычаев;

в) общность исторического и социокультурного опыта;

г) сходные черты внешнего облика, характера и ментальности.

3) Разновидности этнических групп:

а) род и племя;

б) народность;

в) нация;

4) Основные тенденции в развитии межнациональных отношений:

а) межнациональная интеграция;

б) межнациональная дифференциация.

5) Демократические принципы межнациональных отношений:

а) равноправие представителей разных наций во всех сферах жизни общества;

б) свободный доступ к изучению национальных языков, обычаев и традиций;

в) право граждан на определение своей национальной принадлежности;

г) развитие толерантности и поликультурного диалога в обществе;

д) создание в обществе нетерпимого отношения к ксенофобии, шовинизму, пропаганде национальной исключительности.

6) Межнациональные отношений и национальная политика в современной России.

Контрольная работа №4

Тест. Демографическая ситуация в современной России.

Вариант № 1

1. Наука о закономерностях воспроизводства населения, о зависимости его характера от социально-экономических, природных условий, миграции, изучающая численность населения - это

1) социология 2) этнография 3) демография 4) социальная психология

2. Укажите верное высказывание. Одной из тенденций в развитии народонаселения современной России является

А) увеличение численности экономически активного населения.

В) уменьшение численности пожилого населения.

1) верно только А 2) верно только В 3) оба высказывания верны 4) оба высказывания неверны

3. Суженное воспроизводство и сокращение численности населения, с отрицательным естественным приростом – называют

1) популяция 2) депопуляция 3) экология человека 4) демоэкология

4. Укажите верное высказывание. За истекшее столетие Россия

А. пережила несколько периодов, когда воспроизводство населения было суженным.

В. пережила несколько периодов, когда наблюдался значительный естественный прирост населения.

1) верно только А 2) верно только В 3) оба высказывания верны 4) оба высказывания неверны

5. Данные последней переписи населения в России свидетельствуют о

1) увеличение численности мужчин по сравнению с женским населением страны

2) значительное увеличение численности молодого поколения в составе населения страны

3) сокращение численности пожилого населения

4) численность женщин в составе населения страны значительно превышает численность мужчин

6. Укажите верное высказывание. Ситуация с мигрантами в России

А. усложняется последствиями вооруженных конфликтов на Северном Кавказе.

В. неустроенность части вынужденных переселенцев, беженцев создает социальную напряженность, ведет к возникновению межнациональных конфликтов.

1) верно только А 2) верно только В 3) оба высказывания верны 4) оба высказывания неверны

7. Важнейшей задачей политики правительства России в области народонаселения является

1) стабилизация численности населения

2) формирование предпосылок к последующему демографическому росту

3) верны ответы и 1, и 2

4) нет верного ответа

Тест. Демографическая ситуация в современной России.

Вариант № 2

1. Одним из основателей науки о народонаселении являлся -

1) А. Гийяр 2) Дж. Граунт 3) Г. Конринг 4) Г. Ахенваль

2. Укажите верное высказывание. Одной из тенденций современной демографической ситуации в России является

А. естественный рост численности населения.

В. убывание численности населения.

1) верно только А 2) верно только В 3) оба высказывания верны 4) оба высказывания неверны

3. Одним из важнейших способов изменения демографической ситуации в современной России является –

1) миграция 2) эмиграция 3) колонизация 4) ассимиляция

4. Уровень рождаемости снизился в СССР, не обеспечивает простого воспроизводства населения в

1) в 80 –е годы ХХ в. 2) в 70 –е годы ХХ в. 3) в 60 –е годы ХХ в. 4) после Второй мировой войны

5. Укажите верное высказывание. В современной России наблюдается -

А. снижение средней продолжительности жизни.

В. что средняя продолжительность жизни мужчин меньше, чем женщин.

1) верно только А 2) верно только В 3) оба высказывания верны 4) оба высказывания неверны

6. Острыми остаются для России проблемы

1) увеличение потоков мигрантов на север страны

2) рост численности населения в западных районах страны

3) демографический бум на юге страны

4) резкое снижение численности населения на Востоке страны

7. Приоритетами государственной политики в области народонаселения являются

А. создать условия для увеличения естественного воспроизводства населения.

В. изменить тенденцию в области миграции населения, переключить ее с внешней на внутреннюю.

1) верно только А 2) верно только В 3) оба высказывания верны 4) оба высказывания неверны

Контрольная работа №5

ТЕСТ «ПОЛИТИКА КАК ОБЩЕСТВЕННОЕ ЯВЛЕНИЕ»

I ВАРИАНТ

1. Власть как важнейший элемент социальных отношений фокусирует в себе следующие основные признаки:

а). вид управления, регулирования и контроля, способность распоряжаться силами, возможностями, ресурсами, которыми располагает человеческое сообщество.

б).средство упорядочения социальных отношений, проявление человеческой культуры, связанное с мерой, правилами отношений людей ,с принятием или наложением на них определенных ограничений в поведении и деятельности

в).лидеры, возглавляющие политическое движение, своим авторитетом, влиянием способствуют сплочению и достижению намеченных целей

г).характеризуется разной степенью активности и участия в политических организациях

2. В истолковании власти и причин ее возникновения в обществе существует несколько традиций, которые фиксируют лишь один из многочисленных аспектов власти. К какому основному типу истолкования власти относится следующее утверждение : «Причина и сущность власти видится в неравенстве и расколе общества на враждебные классы, в необходимости обеспечения управления делами общества в условиях нарастающей социальной дифференциации и борьбы. Возникновение и развитие власти связываются со спецификой экономической дифференциации общества, в рамках которой «комбинированная деятельность, усложнение процессов, зависящих друг от друга, становятся на место независимой деятельности отдельных лиц. Но комбинированная деятельность означает организацию, а возможна ли организация без авторитета?»

а). биологический

б). социально-экономический

в). философско-рационалистический

г). философско-иррационалистический

3. Выберите наиболее полное определение «Политическая власть – это…»:

а). особый тип власти в обществе

б) . осуществляется в условиях разделения труда

в) предполагает наличие уровня дифференциации

г). особый вид власти в обществе; осуществляется в условиях разделения труда и при наличии высокого уровня социальной дифференциации членов общества.

4. Перечислите признаки государства:

а). наличие граждан, наличие территории, на которую распространяется его власть, наличие механизма принуждения (армия, полиция)

б).компонент политической власти

в). формируется в ходе реализации потребности в управлении

г). реализуется в принудительной форме

5.Гражданин Ш. решил поехать по туристической путевке за границу. Для этого ему нужно было не только купить путевку, но и получить характеристику в общественной организации, существующей на его предприятии, в партийной организации, представляющей правящую партию государства, у директора предприятия. Затем ему необходимо было пройти собеседование в районной организации правящей партии, целью которого было выяснение его лояльности по отношению к правящей партии, а также проверка готовности отстаивать политику, проводимую в стране, в полемике с иностранными гражданами. Какой тип политического режима существует в стране, в которой живет гражданин Ш.?

а). анархический

б).демократический

в).тоталитарный

г).смешанный

6. Верны ли следующие суждения о формах государства?

А. Монархия и республика являются формами государственного устройства.

Б. Демократия и диктатура являются формами государственного правления.

а). верно только А

б). верно только Б

в). верны оба суждения

г). оба суждения неверны

7. Верны ли следующие суждения о государстве?

А. В любом государстве существует верховенство закона.

Б. В любом государстве гражданин и власть ответственны друг перед другом.

а). верно только А

б). верно только Б

в). верны оба суждения

г). оба суждения неверны

8. Какое требование, предъявляемое избирателям, противоречит демократической избирательной системе?

а). вписывать свои паспортные данные в бюллетень для голосования

б).голосовать тайно, заполняя бюллетень в специальном кабинете

в).заранее брать открепительный талон для голосования на другом избирательном участке

г). предъявлять общегражданский паспорт для получения избирательного бюллетеня

9. Установите соответствие между политическими институтами и их функциями: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

код	ФУНКЦИИ	код	ИНСТИТУТЫ
А	представительство совокупных интересов общества	1	государство
Б	разработка политических программ	2	партии
В	выдвижение политических лидеров	3	местное самоуправление
Г	создание и принятие норм права	4	гражданское общество
Д	администрирование, управление обществом

Запишите в таблицу выбранные цифры.

А	Б	В	Г	Д

10. Прочитайте приведенный ниже текст, в котором пропущен ряд слов. Выберите из прилагаемого списка слова, которые необходимо вставить на место пропусков.

В словаре современной ________________________ (1) под политикой понимается особая разновидность деятельности, связанная с участием ______________________________ (2), политических партий, движений, отдельных личностей в делах общества и государства. Стержнем политической деятельности является деятельность, связанная с осуществлением, удержанием, противодействием _____________________________ (3). Политическая деятельность охватывает несколько сфер: государственное ___________ (4), воздействие политических партий и движений на ход общественных процессов, принятие политических решений, политическое участие. Политическая сфера тесно связанна с другими общественными сферами. Любое явление: и экономическое, и социальное, и культурное – могут быть политически окрашенными, связанными с воздействием на власть. Политическая деятельность – деятельность в сфере политических, властных ______________________ (5).

В теории и на практике политическая деятельность часто ассоциируется с принуждением, насилием. Правомерность использования насилия часто обусловливается экстремальностью, жестокостью протекания _________________________________ (6).

Слова в списке даны в именительном падеже. Каждое слово (словосочетание) может быть использовано только один раз.

Выбирайте последовательно одно слово за другим, мысленно заполняя каждый пропуск. Обратите внимание на то, что в списке слов больше, чем вам потребуется для заполнения пропусков.

А) отношения

Б) политология

В) управление

Г) политический процесс

Д) развитие

Е) общественные сферы

Ж) социальные группы

З) власть

И) общественные движения

Получившуюся последовательность букв перенесите в бланк ответов.

1	2	3	4	5	6

11. Прочитайте приведенный ниже текст, в котором пропущен ряд слов. Выберите из прилагаемого списка слова, которые необходимо вставить на место пропусков.

Процесс формирования демократического ________________(1) включает два элемента: во-первых, доступ к информации, во-вторых, способность ее анализировать и принимать решение. Очевидно, что ___________(2) обеспечивает неслыханный прежде доступ к информации и расширяет

возможности коммуникации. Возникает идея _______________(3), которое благодаря Интернету способно преодолеть иерархизм реальной власти. _____________________(4) осуществляет полное равенство ее участников и участниц. Наибольшие перспективы имеет процесс использования

Интернет-технологий для дальнейшего расширения возможностей существующей системы ________________(5) и развития процессов так называемой ≪электронной демократизации≫. Ее основной смысл заключается в использовании Интернет-технологий для следующих целей:

• расширения доступа избирателей и СМИ к законотворческой деятельности;

• снижения издержек по формированию ассоциаций и объединений избирателей;

• повышения эффективности обратных связей между ___________(6) и их представителями в законодательных органах власти. Развитие компьютерной сети изменило во многом характер политических коммуникаций, позволив

устанавливать одновременный контакт между миллионами

людей.

Вершинин С. Политическая коммуникация в информационном обществе. — СПб., 2001. — С. 87.__

А) властные полномочия

Б) правительство

В) интернет

Г) парламентские выборы

Д) общественное мнение

Е) представительная демократия

Ж) виртуальное общество

З) избиратели

И) электронная коммуникация

Получившуюся последовательность букв перенесите в бланк ответов.

1	2	3	4	5	6

12. К каким идеологическим направлениям вы отнесли бы следующее высказывание?

≪Величайшей ценностью, завоеванной государством, является ценность неотчуждаемых прав личности, священных прав свободы совести, слова, собраний, союзов, передвижения: неприкосновенность личности вообще. Этим самым индивидуальная личность противопоставлена большинству,

государственной власти и пользе как равноправный и равносильный субъект...≫ (Б. П. Вышеславцев). Свою точку зрения аргументируйте.

ТЕСТ «ПОЛИТИКА КАК ОБЩЕСТВЕННОЕ ЯВЛЕНИЕ»

II ВАРИАНТ

1. Основные характеристики власти делают ее важнейшим инструментом политики, предопределяют взаимное тяготение друг другу этих явлений, таких как:

а).характеризуется разной степенью активности и участия в политических организациях

б). мощный управленческий ресурс. выражающийся в способности ограничивать роль случайности в социальной жизни, т.е. осуществлять управление, упорядочивать отношения в обществе

г). способ влияния, воздействия на других людей со стороны тех, кто ею обладает , наделяющий их способностью осуществления своей роли вопреки сопротивлению других людей.

2. В истолковании власти и причин ее возникновения в обществе существует несколько традиций, которые фиксируют лишь один из многочисленных аспектов власти. К какому основному типу истолкования власти относится следующее утверждение : « В рамках данного аспекта власть рассматривается в качестве механизма обуздания, связывания человеческой агрессивности ,укорененной в наиболее глубоких инстинктах человека как биосоциального существа, сама же агрессия рассматривается как инстинкт борьбы, направленный против собратьев по виду и существующий как у животных , так и у человека »

а). биологический

б). социально-экономический

в). философско-рационалистический

г). философско-иррационалистический

3. Выберите признаки политической власти:

а). делегирование властных полномочий одних людей другим через специально уполномоченный государственный аппарат

б). использование механизма организованного принуждения с опорой на систему разнообразных санкций

в). наличие специального аппарата людей, обладающих более высоким уровнем компетенции по сравнению с другими властными аппаратами, чтобы следить за исполнением законов

г). все ответы верны

д) все ответы не верны

4. Выберите из перечисленного признаки государства:

а). наличие граждан

б). наличие территории, на которую распространяется его власть

в). наличие механизм принуждения (армия, полиция)

г). все ответы верны

5. Гражданин У. опубликовал в газете статью, в которой критикует внутреннюю политику правительства. В этой же статье он обнародовал факты, свидетельствующие о коррупции в высших органах власти. На основании данных, ставших достоянием общественности, прокуратура страны завела уголовное дело и начала расследование, в ходе которого показания должны были давать высшие чиновники правительства, в том числе и премьер-министр. Какой политический режим существует в данном государстве?

а). анархический

б). тоталитарный

в). авторитарный

г).демократический

6. Верны ли следующие суждения о формах государства?

А. Федерация и Унитарное государство являются формами государственного устройства.

Б. Монархия и республика являются формами государственного правления.

а). верно только А

б). верно только Б

в). верны оба суждения

г). оба суждения неверны

7. Верны ли следующие суждения о государстве?

А. В правовом государстве существует верховенство закона.

Б. В правовом государстве гражданин ответственен только перед своей совестью.

а). верно только А

б). верно только Б

в). верны оба суждения

г). оба суждения неверны

8. Какое требование противоречит избирательной системе в демократическом обществе?

а). наличие образовательного ценза кандидатов

б). информированность граждан о программах кандидатов

в).наличие возрастного ценза кандидатов

г). допущение привилегий при распределении голосов

9. Установите соответствие между подсистемами политической системы и их отдельными элементами: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

код	ЭЛЕМЕНТЫ ПОДСИСТЕМЫ ПОЛИТИЧЕСКОЙ СИСТЕМЫ	код	ФУНКЦИИ ПОДСИСТЕМЫ
А	политическая партия	1	организационная
Б	связь между политическими 2) и неполитическими организациями	2	культурная
В	политическая идеология	3	коммуникативная
Г	политическая традиция	4	нормативная
Д	государство

Д) Запишите в таблицу выбранные цифры.

А	Б	В	Г	Д

Под парламентаризмом понимается такая государственная _____________(1), в которой существенная роль принадлежит народному представительству — парламенту. Представительство народных интересов предполагает, что граждане делегируют (передают) свои __________________(2) депутатам. Делегирование происходит в процессе ____________________________(3).

Демократические выборы отличаются неопределенностью, необратимостью и повторяемостью. Они являются неопределенными, так как до объявления результатов никто не может быть полностью уверенным в _________(4). Необратимость выборов в том, что результаты нельзя изменить и избранные представители займут посты на определенный срок. После истечения предусмотренного ___________ (5) срока (4—5 лет) выборы повторяются. ≪Выборы, — как подчеркивал австрийский философ К. Поппер (1902—1994), — предполагают право смещать ____________(6), не применяя насилия≫.

А) властные полномочия

Б) правительство

В) управление

Г) парламентские выборы

Д) развитие

Е) конституция

Ж) социальные группы

З) власть

И) победа

Получившуюся последовательность букв перенесите в бланк ответов.

1	2	3	4	5	6

Процесс формирования демократического общественного мнения включает два элемента: во-первых, доступ к ______________(1), во-вторых, способность ее анализировать и принимать решение. Очевидно, что ____________(2) обеспечивает неслыханный прежде доступ к информации и расширяет возможности ____________(3). Возникает идея виртуального

общества, которое благодаря Интернету способно преодолеть иерархизм реальной ___________(4). Электронная коммуникация осуществляет полное _______________(5) ее участников и участниц.Наибольшие перспективы имеет процесс использования Интернет-технологий для дальнейшего расширения возможностей существующей системы __________________(6) и развития процессов так называемой ≪электронной демократизации≫. Ее основной смысл заключается в использовании Интернет-технологий для следующих целей:

• расширения доступа избирателей и СМИ к законотворческой деятельности;

• снижения издержек по формированию ассоциаций и объединений избирателей;

• повышения эффективности обратных связей между избирателями и их представителями в законодательных органах власти. Развитие компьютерной сети изменило во многом характер политических коммуникаций, позволив

устанавливать одновременный контакт между миллионами людей.

Вершинин С. Политическая коммуникация в информационном

обществе. — СПб., 2001. — С. 87.

А) информация

Б) правительство

В) интернет

Г) равенство

Д) коммуникация

Е) представительная демократия

Ж) виртуальное общество

З) избиратели

И) власть

Получившуюся последовательность букв перенесите в бланк ответов.

1	2	3	4	5	6

12. К каким идеологическим направлениям вы отнесли бы следующее высказывание?

≪Отрицание исторической преемственности есть отрицание и разрушение исторической реальности, нежелание знать живой исторический организм... Никакое творческое движение, никакое образование новых качеств не могут разрушать и сметать уже кристаллизовавшиеся исторические ценности и качества≫ (Н. А. Бердяев). Свою точку зрения аргументируйте.

КЛЮЧ К ТЕСТУ «ПОЛИТИКА КАК ОБЩЕСТВЕННОЕ ЯВЛЕНИЕ»

ТЕСТ I ВАРИАНТ

ТЕСТ II ВАРИАНТ

№ вопроса

Ответ

Количество баллов

№ вопроса

Ответ

Количество баллов

а,б

б, г

А	Б	В	Г	Д
1,3	1,2	2,4	1,3	1,3

А	Б	В	Г	Д
1,2	2,3	2,4	2,1	1,4

10.

1	2	3	4	5	6
Б	Ж	З	В	А	Г

10.

1	2	3	4	5	6
З	А	Г	И	Е	Б

11.

1	2	3	4	5	6
Д	В	Ж	И	Е	З

11.

1	2	3	4	5	6
А	В	Д	И	Г	Е

12.

Либеральная идеология главная ценность – свобода личности; социал-демократическая идеология (социал-реформизм) главные ценности: свобода, справедливость, солидарность, гарантии прав личности, правовое государство

12.

Консервативная идеология ; главная ценность – традиционализм, стабильность, порядок; важнейшие ценности – семья, религия, мораль. Неоконсерватизм главные ценности – закон, дисциплина, нация, власть

Итого баллов

Контрольная работа №6

ТЕСТ «ЧЕЛОВЕК В СИСТЕМЕ ОБЩЕСТВЕННЫХ ОТНОШЕНИЙ»

ЧАСТЬ А.

1. Обособившаяся от природы, но тесно связанная с ней часть материального мира, которая включает в себя способы взаимодействия людей и формы их объединения, называется

1. государством

2. обществом

3. цивилизацией

4. племенем

2. Отношения между людьми, устанавливающиеся в процессе их совместной практической и духовной деятельности, называются

1. общественными

2. цивилизационными

3. экономическими

4. политическими

3. В понятие общественных отношений не входит(ят)

1. взаимодействия двух людей

2. отношения между странами

3. взаимоотношения между гражданином РФ и районным судом

4. между судном в океане и косяком рыб

4. Какое из указанных утверждений относится к природе?

1. центром этого понятия является человек

2. существует и развивается по своим собственным, не зависящим от воли человека, законам

3. основывается на определённом способе производства

4. включает в себя взаимодействия людей

5. В понятие социальный институт не входит

1. армия

2. семья

3. школа

4. дружба

6. К общественным отношениям не относится

1. проведение кандидатом в депутаты предвыборной агитации

2. проведение забастовки работниками предприятия

3. прогулка по лесу с собакой

4. оформление документов при приёме на работу

7. Нормы, регулирующие поведение человека в обществе

1. социальные нормы

2. духовные нормы

3. технические нормы

4. материальные нормы

8. Социальными регуляторами поведения человека в обществе не являет(ют) ся

1. экономика

2. право

3. традиции, обычаи

4. мораль

9. К социальным нормам относятся

1. любовь, дружба, религия

2. религия, право, мораль

3. традиции, мораль, экономика

4. право, экономика, религия

10.Общепринятым является деление культуры на

1) духовную и экономическую

2) духовную и материальную

3) идеальную и материальную

4) политическую и экономическую

11.Общие черты или формы, присущие всем культурам

1) культурные символы

2) духовные идеалы

3) культурные универсалии

4) духовные приоритеты

12. Наука, изучающая развитие человечества, общества и его закономерности, большое значение уделяющая причинно-следственным связям, называется

1) обществознанием

2) философией

3) политологией

4) историей

13. Наука, исследующая понятия добра и зла, блага, гуманности, справедливости, называется

1) социологией

2) этикой

3) эстетикой

4) педагогикой

14. Основоположник социологии

1) О.Конт

2) К.Маркс

3) Платон

4) М.Вебер

15. Наука о всеобщих закономерностях, которым подчинены как природа и общество, так и мышление человека, процесс познания

1) история

2) социология

3) философия

4) этика

ЧАСТЬ Б

1. Совокупность материальных и духовных ценностей, а также способов их создания, применения и передачи, созданных человечеством в процессе общественного развития называется__________________________.

2. Карл Маркс писал: «Понятие общества имеет смысл, очевидно, только в том случае, если оно так или иначе противополагается простой сумме людей». Какую обязательную составную часть понятия общества тем самым он подчёркивает?

3. Множество связанных между собой элементов, представляющее собой определённое целостное образование, называется___________________________.

4. Выделите признаки, относящиеся к понятию «социальная группа»

А) устойчивая совокупность людей

Б) выполняет конкретные общественные функции

В) строится на основе определённых идеальных норм и правил поведения

Г) не имеет определённых стандартов поведения.

5. Общие признаки, характерные для всех видов социальных норм

А) представляют собой правила поведения общего характера

Б) обладают той или иной степенью обязательности

В) их исполнение обеспечивается и охраняется государством

Г) направлены на упорядочение общественных отношений.

ЧАСТЬ С

1. Во второй половине 19 века герой романа И.С.Тургенева «Отцы и дети» Евгений Базаров утверждал: «Природа – не храм, а мастерская, и человек в ней работник». Сформулируйте отношение к данному высказыванию с позиции человека 50-60-х годов 20 века и современного человека начала 21 века.

Ключ к тесту «Человек в системе общественных отношений»

Часть А

1	2	3	4	5	6	7	8	9	10	11	12	13	14	15
2	1	4	2	4	3	1	1	2	2	3	4	2	1	3

Часть В

1	2	3	4	5
культура	Общественные отношения	система	абв	абг

Государственное профессиональное образовательное учреждение «Прокопьевский строительный техникум»

СОДЕРЖАНИЕ 1.

Контрольная работа №1 Тест «Человек как творец и творение культуры» 1

Соотнесите отрасли культуры и их признаки:

Запишите букву правильного ответа

Запишите слово, пропущенное в схеме:

Контрольная карта контроля 1

Контрольная работа №2 Тест «Глобальные экономические проблемы»

А 10 . Индивидуальное частное предприятие отличается от акционерного тем, что 1) является формой частной собственности 2) обладает хозяйственной самостоятельностью 3) владелец предприятия единолично решает…

А 19. Увеличение налогов на производителя 1) снижает расходы потребителя 2) увеличивает прибыль производителя 3) снижает рост производства 4) увеличивает производительность труда

А 29 . Рост спроса на компьютеры, сотовые телефоны, аудио- и видеоаппаратуру отражает ситуацию, сложившуюся на рынке 1) фондовом 2) капиталов 3) труда 4) товаров…

Б. Главным источником наполнения российского государственного бюджета, как правило является деятельность финансово-промышленных групп

А 46 Равновесная цена в рыночной экономике – это цена совпадения 1) денежной и товарной массы 2) спроса и предложения 3) производства и быта 4)…

А 54 . Заседание правительства было посвящено обсуждению дополнительных источников доходов государства и оставлению государственного бюджета на следующий год

Часть 2. Задания уровня В.

В 5 Установите соответствие между характеристиками и типами экономических систем: к каждой позиции, указанной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца

В8 . Установите соответствие между факторами производства и их примерами: к каждой позиции, указанной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца

В начале 90-х годов в России было лишь около 10 государственных банков, которые обслуживали все расчеты на территории страны

В 14 . Найдите в приведенном списке характеристики, присущие любому налогу

А. Фелдстайн. Каждый осознает, что рынок нуждается в правилах, чтобы избежать таких опасностей, как монополии и олигополии

И.В. Липсиц 1 Сформулируйте две проблемы, которые рассматривает автор

Нажить много денег – храбрость; сохранить их – мудрость, а умело расходовать их – искусство» (Б

Ответы Часть 1 Уровень А № задания ответы

А 45 2 А 46 2

С 4. Ответ должен содержать следующие элементы: 1)смысл понятия, например: - производитель – это субъект экономической деятельности, изготавливающий и продающий товары и предоставляющий услуги

В ответе могут быть приведены следующие аргументы против государственного регулирования в условиях рынка: - нестабильность развития; - инфляция; - снижение производительности труда; - упадок научно-исследовательских…

В ответе могут быть указаны следующие позиции, объясняющие роль конкуренции: - обеспечивает свободу рыночного ценообразования; - создает условия для реализации экономической свободы производителя, способствующей независимости…

Контрольная работа №3 Тест «Межнациональные отношения, этносоциальные конфликты, пути их разрешения» 1

В 1 . Ниже приведен перечень терминов

С 2 Вам поручено подготовить развернутый ответ по теме «Нации и национальные отношения»

Ответы Тест «Межнациональные отношения, этносоциальные конфликты, пути их разрешения» 1-3 2-3 3-2 4-1 5-1 6-4 7-3 8-2 9-2 10-2 11-1 12-3

C1 Сикхи в Индии, тамилы в Шри-Ланке, баски в

Контрольная работа №4 Тест.

Тест. Демографическая ситуация в современной

Контрольная работа №5 ТЕСТ «ПОЛИТИКА

Верны ли следующие суждения о формах государства?

Политическая деятельность – деятельность в сфере политических, властных ______________________ (5)

Д) общественное мнение Е) представительная демократия

Выберите из перечисленного признаки государства: а)

Д) Запишите в таблицу выбранные цифры

Развитие компьютерной сети изменило во многом характер политических коммуникаций, позволив устанавливать одновременный контакт между миллионами людей

КЛЮЧ К ТЕСТУ «ПОЛИТИКА КАК ОБЩЕСТВЕННОЕ

Контрольная работа №6 ТЕСТ «

Общие черты или формы, присущие всем культурам 1) культурные символы 2) духовные идеалы 3) культурные универсалии 4) духовные приоритеты 12

ЧАСТЬ С 1. Во второй половине 19 века герой романа

Материалы на данной страницы взяты из открытых истончиков либо размещены пользователем в соответствии с договором-офертой сайта. Вы можете сообщить о нарушении.

15.01.2019