Долгосрочный проект для детей старше-подготовительной группы "Золушка. Новогодний бал"

Проект для детей старше-подготовительной группы

по сказке Ш.Перро «Золушка»

Актуальность проекта:

 Современная дошкольная педагогика придает огромное значение социально - личностному развитию ребенка. Оно рассматривается как целостный процесс, в ходе которого ребенок усваивает ценности, традиции, культуру общества, в котором ему предстоит жить. Одной из форм работы с детьми, в ходе которой будут решаться задачи социально-нравственного воспитания ребенка, будет являться знакомство со сказкой.

Цели: 
- развитие устойчивого интереса к сказке как к произведению искусства; 
- раскрытие ценности совместного творчества детей и их родителей.

Задачи. 
Обучающие:

·            помочь каждому ребенку открыть для себя нравственные ценности, заложенные в сказке;

·            учить детей понимать эмоциональное состояние героев сказок и свое собственное;

·            учить выражать свои чувства и распознавать чувства других, через мимику, жесты, движения;

Развивающие:

·            развивать личностно-смысловую сферу (отношение детей к действительности, переживания и т.д.;

·            развивать желание детей  участвовать в совместных игровых действиях;

·            развивать навыки содружества педагога и детей;

·            развивать групповую сплоченность, самооценку детей.

Воспитывающие:

·            формировать у детей положительное отношение ко всем людям;

·            развивать уверенность в себе и своих возможностях, коммуникативные навыки;

·            развивать социальные чувства, взаимопомощь.

Участники проекта: дети старше-подготовительной  группы, родители, воспитатель, музыкальный руководитель.

Направленность развития деятельности: комплексная (познавательно-речевая, изобразительная, театрализованная, музыкальная).

Тип проекта: информационно-творческий, групповой.

Продолжительность: 4 недели.

Результат: театрализация сказки, фотоочет.

Этапы работы:        

1.     Определение темы (проблемы проекта). Вызвать интерес детей и родителей к теме проекта.

2.     Составление плана-схемы проекта.

3.     Обсуждение проекта на родительском собрании с родителями.

4.     Обсуждение проекта с  музыкальным руководителем.

5.     Работа по плану с детьми, родителями, педагогами.

6.     Театрализация сказки.

7.     Презентация проекта.

Пути реализации проекта

8.     Чтение сказки «Золушка», обсуждение героев сказки.

9.     Организация выставки поделок, рисунков.

10.  Изготовление декораций к сказкам, костюмов сказочных героев, атрибутов.

Содержание работы с детьми.

11.  Беседа «…да в ней намёк».

12.  Просмотр мультфильма «Золушка».

13.  Словесное рисование детьми по прочтении текста характеров героев, обстановки, «интерьера» сказки.

14.  Разучивание присказок, поговорок, пословиц о сказках, сказочных героях.

15.  Пересказ прочитанной сказки,  инсценирование.

16.  Иллюстрирование прочитанных сказок, сказок собственного сочинения.

17.  Рассматривание иллюстраций разных художников к сказке.

18.  Загадки о сказках, героях сказок.

19. Театрализация «Золушка. Новогодний бал».

Содержание работы с родителями.

20. Беседа с родителями «Знакомство с проектом».

21. Домашние задания для родителей и детей (изготовление костюмов и атрибутов, рисование иллюстраций к сказкам).

22. Чтение сказки с детьми.

23. Помощь в пополнении книжного уголка сказками.

Реализация проекта началась с моделирования ситуации, позволяющую выявить проблему: к Новому году воспитатель предлагает подготовить для родителей, инсценировать сказку «Золушка», а для сказки нужны актеры и костюмы, но сначала нужно познакомиться со сказкой, ее героями. В результате совместной деятельности (педагоги, родители, дети) дети получили возможность расширить кругозор о сказке, ее героях, научились сопереживать, показывать характер героев.

План-схема 
работы с детьми и родителями по реализации проекта 
«Золушка»