Дополнительная общеобразовательная программа "Акварелька"

ГОСУДАРСТВЕННОЕ

АВТОНОМНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

СОЦИАЛЬНОГО ОБСЛУЖИВАНИЯ

МОСКОВСКОЙ ОБЛАСТИ

СОЦИАЛЬНО – ОЗДОРОВИТЕЛЬНЫЙ ЦЕНТР

«ЛЕСНАЯ ПОЛЯНА»

ФИЛИАЛ ДОЛ «ОСТАШЕВО»

                                                                            «Утверждаю»

                                                                                      Директор филиала «Осташево»

                                                                                       А.Я. Хорец_______________

                                                                                                 «______»___________201___ г.

Программа дополнительного образования детей

Изобразительного искусства студии «Акварелька»

Художественная  направленность

Срок реализации программы – 21 день

Возраст детей – 6 -15 лет

Московская область

Программа студии ИЗО «Акварелька»

(Возраст детей -  6 – 15 лет)

Пояснительная записка

Цель программы:

развитие самостоятельности, творчества, индивидуальности детей; развитие художественных способностей, путём экспериментирования с различными материалами, нетрадиционных художественных техник; формировать эмоциональную отзывчивость к прекрасному.

Основными задачами преподавания являются:

-        освоение основных правил изображения

-        овладение материалами и инструментами изобразительной деятельности -развитие стремления к общению с искусством

-задания направлены на освоение языка художественной выразительности станкового искусства (живопись, графика).

Для гармоничного развития детей, помимо живописи и рисунка, в программе представлены занятия с использованием нетрадиционных техник рисования. Что выбрать: карандаши или разноцветные мелки, акварель или гуашь? Рисовать кисточками, фломастерами? Во время занятий дети будут обучаться различным техникам рисования.

Во время занятий дети должны получить начальные представления:

-        об основах живописи

-об особенностях работы акварельными и гуашевыми красками -изучение основных цветов

-правила смешивания основных цветов для получения составных

-        изучение теплых и холодных цветов -насыщение цвета белой и черной краской -об основах графики -выразительность линии

-контраст темного и светлого пятен

-ознакомление с вариантами работы с цветными карандашами, фломастерами -изучение нетрадиционных техник рисования

Должны уметь:

-правильно разводить и смешивать акварельные и гуашевые краски -работать «от пятна» без использования палитры -правильно работать с графическими материалами

-отличать жанры изобразительного искусства(портрет, пейзаж, натюрморт)

Основные задачи:

Художественно — эстетические:

·        развивать художественное восприятие жизни;

·        уточнять представления об окружающем мире;

·        развивать творческие способности в процессе изображения предметов, явлений и состояний окружающего мира, в выборе изобразительных материалов.

Задачи на приобретение изобразительного мастерства:

·        развивать умение передавать форму, строение предмета и его частей; цвет предмета, используя краски спектральных, тёплых, холодных, контрастных цветов, разных оттенков и разной тональности; разные пропорции предметов;

·        развивать композиционные умения при изображении групп предметов или сюжета.

Задачи на формирование технических навыков:

·        упражнять кисть руки, закрепляя правильное положение при рисовании горизонтальных и вертикальных линий (широких и тонких);

·        закреплять полученные раннее умения выполнять работу в техниках: тычком, монотипия, пальцеграфия, кляксография;

·        обучать технике    рисования «по сырому», гратаж, пластилинография, набрызг, тиснения, оттиски разными материалами;

·        помочь  освоить    технику     рисования разнообразными изобразительными материалами:         гуашь, акварель, пастель, восковые  и школьные мелки,              простой карандаш,    цветные карандаши, фломастеры.

Задачи на развитие эмоциональной отзывчивости к прекрасному:

·        знакомить со средствами художественной выразительности и развивать элементарные умения анализировать их;

·        научить различать жанры живописи;

·        развивать художественно - эстетический вкус.

Воспитательные:

·     развивать у детей     усидчивость, старательность в работе, трудовые умения;

Схема методики проведения занятий:

1.     вступительная беседа воспитателя, сообщение темы, нетрадиционных приёмов, с которыми будут работать;

2.     показ образца, сенсорное обследование;

3.     показ приёмов создания образа или композиции. Выбор материалов;

4.     самостоятельная работа (составление композиции или образа);

5.     анализ готовой работы;

6.     уборка рабочих мест.

Инструменты и материалы, необходимые в работе:

·        бумага для черчения формата А4

·        гуашевые, акварельные, краски;

·        пастельные мелки, восковые мелки, тушь;

·        кисти беличьи разного размера, кисти синтетические;

·        салфетки бумажные и тканевые,

·        поролоновые губки

·        природный материал

Программа по развитию творческих способностей у детей в

изобразительной деятельности предназначена для использования в кружковой работе детского лагеря.

                                         Тематический план

Работы кружка «Изобразительное искусство»

Календарно - тематическое планирование занятий

Скачано с www.znanio.ru