"Духовно-нравственное воспитание ребенка"

Важность духовно-нравственного воспитания ребенка

      В последнее годы мы часто говорим  и уделяем большое внимание духовно-нравственному воспитанию. А что под эти подразумевается?       Прежде всего, это развитие и формирование у ребенка таких качеств,  как любовь к Родине, любовь к природе, уважение к людям, умение дружить и жить в согласии со сверстниками и конечно же любовь к своим близким.

   Нравственно-духовное воспитание начинается с самого раннего детства, когда ребенок постепенно накапливает нравственный опыт.

   Нравственно-духовное воспитание, и в целом  воспитание ребенка  начинается и должно протекать именно в семье.  Семья - его первый социальный институт, где малыш открывает себя, учиться быть человеком. Семья - это ближайшее окружение ребенка, где он впервые начинает осознавать такие понятия, как "труд", "долг", "совесть", "истина", "ответственность" и т.д.

   Нравственно-духовное воспитание подразумевает решение целого комплекса задач:

- прививать любовь и привязанность к семье,

- прививает любовь к родному краю и бережное отношение к природе

- формирует чувство ответственности

- воспитывает любовь и уважение к людям.

- прививает чувство патриотизма

- формирует активную жизненную позицию и оптимизм

     Все эти жизненно важные ценности берут свое начало именно с семьи. Поведение ребенка порой бывает противоречивым: они знают, они говорят о важности и необходимости положительного отношения к природе, но при этом могут совершать отрицательные поступки по отношению к ней (рвать цветы, ломать ветки деревьев, стрелять в птиц и т.д.). Поэтому очень важно с малых лет рассказывать о природе ребенку во время прогулок,  совместно просматривать телепередачи о животных и растениях.  Эмоциональное отношение ребенка к природе во многом определяется отношением самого взрослого, его личный пример формирует у ребенка мировоззрение к окружающей действительности.

       В детях важно воспитывать не только любовь к природе, но и заботливое, чуткое, бескорыстное отношение к окружающим. Это ценнейшее нравственное качество, которое воспитывается у детей с раннего возраста. Заботливость, выражаемая ребенком, может быть на разных мотивах: один ребенок хочет доставить радость взрослому, облегчая его труд, а другой хочет и  надеется получать награду за свою оказанную помощь и заботу.  Поэтому родители, делая все для своего ребенка не должны требовать взамен от него ничего (хорошей учебы, прилежного поведения и т.д.)  чтобы не сформировать у детей эгоистические тенденции.

   Проявление заботливого доброжелательного отношения к окружающим значительно углубляются когда ребенок попадает в такие социумы как детский сад и школа. Общение со сверстниками играет важную роль и помогает в формировании таких нравственных качеств как доброта, чуткость, общительность, чувства коллективизма. Проявление активности ребенка в оказании бескорыстной помощи сверстникам, сопереживание, сочувствие и  доброжелательный настрой. Постепенно взрослея,  ребенок осознает нравственный смысл своих положительных поступков. У него появляется желание быть нужным, полезным не только дома, но и для общества. Эти жизненно важные ценности во многом берут свое начало и зависят от семейного воспитания.

   Таким образом, целенаправленное нравственно-духовное воспитание закладывает основы активной личности с позитивной,  жизненной позицией, способного к гармоничному взаимодействию с окружающим миром.

Нравственно-духовное воспитание ребенка любого возраста является неотъемлемой частью его всестороннего  воспитания. И родителям и педагогам нужно приложить немало сил, чтобы воспитать хорошего человека. Эта работа должна носить системный, единый характер. Только тогда можно надеяться на то, что ребенок станет личностью, обладающий такими качествами, которые принесут пользу и ему самому и его близким людям, и обществу в целом.