8 урок, 6 класс

Учитель: Брух Т.В.

Дата:___________

Тема урока: «Двоичный код. Представление данных в компьютере, как текстов в двоичном алфавите».

Цели урока: формирование представления о двоичном коде и двоичном кодировании символов; знакомство с понятиями «равномерный» и «неравномерный код», формирование умения кодировать и декодировать информацию с помощью равномерных и неравномерных кодов.

Ход урока:

1. Организационный момент.

2. Проверка домашнего задания

Таблица в текстовом редакторе

3. Изучение нового материала

Работа с презентацией

4. Практическая работа

13-15 слайды практически разобрать

13 слайд - Исходя из формулы N=2i; получаем N=25, N=32. Пятиразрядного двоичного кода для алфавита из 26 символов будет достаточно.

14 слайд -

15 слайд - 4 кар

5. Домашнее задание

Домашнее задание

1. От разведчика было получено сообщение: 001001110110100

В этом сообщении зашифрован пароль – последовательность русских букв. В пароле использовались только буквы А, Б, К, Л, О, С; каждая буква кодировалась двоичным словом по следующей таблице:

2. От разведчика была получена следующая шифрованная радиограмма, переданная с использованием азбуки Морзе:

−•−•−••−−•−−

При передаче радиограммы было потеряно разбиение на буквы, но известно, что в радиограмме использовались только следующие буквы:

Определите текст радиограммы. В ответе укажите, сколько букв было в исходной радиограмме.

3. Вождь племени Мульти поручил своему министру разработать двоичный код и перевести в него всю важную информацию. Какой разрядности потребуется двоичный код, если алфавит, используемый племенем Мульти, содержит 64 символа?