Economy of Kazakhstan

Economy of Kazakhstan. Direct and Indirect Speech. e m T i Content Teacher’s action of management Cognitive action of  students s t r a P e h t   f o n o s s e l   І part 1. Organization moment:  greeting the students.           2.Dividing the class into  groups.  3. Checking­up homework c u d o r t n I n o i t н и м 7     n o i t a t n e s e r P n o s s e l   e h t   f o   t r a p n i a M n o i s u l c n o C н и м 5   н и м 5 1   н и м 0 1   5  м и н n o i t a u l a v E ІІ part Work in pair ІІІ part Listening and Reading  ІV part Grammar: Direct and  Indirect Speech. Writing exercises V part Concluding the lesson. Speaking and Writing н VІ part и м 1   Evaluating by criteria  of assessment. 1.Good morning!  How are you? 2. Divides students. 3. Now, let’s check your home task. What was your home task for today? Let’s check, who is ready? Who wants? ­Good morning Teacher!  We are fine! Group: 1 and 2 It was project work. I am ready, shall I…. ­Find the picture of a beautiful  place and do tasks Do tasks Read   these   text:   “Economy   of Kazakhstan”.           Kazakhstan is the   biggest   economy   in   Central Asia   and   is   reliant   on   massive deposits  of  natural   resources   such as oil, gas, and other minerals. The country   also   has   a   landscape   that favors considerable agriculture such as   livestock   keeping   and   grain production. The country is hugely reliant on the exportation of oil, and this   has   affected   its   revenue especially in 2016 where there was a global slump in the oil prices. The country’s industrial sector is reliant on the extraction and manufacture of   the   minerals   and   also   the production of heavy machinery.  ­Explain rule with examples  ­  Think of small situations so  that you can use these proverb as  a moral  Reading the text and writing  new words. Speaking your opinion: 1. Overview Of The Economy  Of Kazakhstan.            2. Leading Industries Of  Kazakhstan 3. Top Export Goods And  Export Partners Of Kazakhstan 4. Top Import Goods And  Import Partners Of Kazakhstan 5. Challenges To The Economy  Of Kazakhstan Work in pairs Do tasks Speaking your opinion: Work in pairs: Future Plans   Puts summative assessment  Give each other smiles and  say their opinions.  ­The leader student  evaluates the group Visual aids, resources book,  stick  papers slide  pictures English  book Dictiona­ ry English  book tasks English  book slide English  book н и м 1   н и м 1   e m o H t n e m n g i s s a e h t   f o n o i t c e l f e R n o s s e l   To learn new words Explain homework. Writing home task. copy  book 2 stars, 1 offer. I like …………… It seems …………… During a lesson …… My mood was ……… Methods of the  lesson.................... ҚАЗАҚСТАН РЕСПУБЛИКАСЫ БІЛІМ ЖӘНЕ ҒЫЛЫМ МИНИСТРЛІГІ «Бақанас аграрлы – индустриалдық колледжі» МКҚК САБАҚ  ЖОСПАРЫ                           Келісілді                           Модульдің / пәннің атауы: Директордың оқу­ісі жөніндегі орынбасары                           шетел тілі Каркынбаева Г.О. _____________ «____» ________________ 2018ж.                          Дайындаған: Мейрамғали А.М.                          Оқытушы: ____________ 1 курс 11 топ  1 курс  12 топ  Күні Күні Сабақ нөмірі Мамандық\ Біліктілік:     № 19 Сабақ нөмірі Мамандық\ Біліктілік:     № 19 1504000 – «Ферма шаруашылығы» 1504092 – «Электр жабдықтарына қызмет көрсету жөніндегі  электромонтер» 1304000 –«Есептеу техникасы және бағдарламалық қамтамасыз ету»   1304012 – «Электронды есептеу машинасының операторы» Пән/модуль атауы: Сабақ тақырыбы: Ұзақтығы: Өткізу орны: Сабақ мақсаты: Сабақ міндеттері: Шетел тілі Economy of Kazakhstan. Direct and Indirect Speech.  45 мин. Шет тілі кабинеті Студенттерге тақырып бойынша мәлімет беру. Білімділік: Студенттердің тақырыпқа сай сөздік қорын молайту, еркін сөйлеуге, сөздің  дұрыс дыбысталуын жетілдіру, грамматикалық ережелерді дұрыс қолдану. Дамытушылық:  Ойлау қабілетін дамыту, жазу, сөйлеу, оқу арқылы өз ойын еркін айтуды  арттыру. Тәрбиелік: Елін, отанын сүйге, өзге елді құрметтеуге, патриот болуға, еңбекке  жауапкершілікпен қарауға тәрбиелеу; тәртіптілікке баулу. Күтілетін нәтиже: Тақырыпты меңгеруі Сабақ типі Аралас сабақ Оқыту әдістері, педагогикалық техникалар, педагогикалық технологиялар:  Миға шабуыл; топтастыру; академиялық  дау – дамай  әдісі; ыстық орындық; кім жылдам; АКТ; оқыту мен оқудағы жаңа  тәсілдер; оқыту үшін  бағалау және оқуды  бағалау; сыни тұрғыдан ойлауға үйрету;  оқытуды басқару және көшбасшылық; Қажетті құралдар мен  Сөздік, карта, кесте, слайд, оқулық, экран, проектр, флипчарт, маркерлер, портреттер,  тақта, бор, стикерлер, таратпа қағаздар , CD диск жабдықтар: Қосымша ақпарат көзі  «English» Т. Аяпова, З. Әбілдаева, Ж. Тұтбаева, З. Садуақасова, Ж. Құрмамбаева; Таратпа қағаздар; (әдебиет): Оқытушы жайлы байланыс ақпарат: Мейрамғали  Айжан  Мейрамғалиқызы Тел: +77714656665 Е­mail: ls_aizhan@mail.ru Overview Of The Economy Of Kazakhstan       The country has a population of 17.7 million with a working force of 8.965 million as at 2015. Its nominal GDP in 2015 was $271 billion while basing on the Purchasing Power Parity (PPP) was $429 billion in the same year. Its GDP based on PPP was ranked 43rd globally. In 2015, its economy grew by 1.2%. The country’s inflation rate is 5.2% while the percentage of the population   below   the   poverty   line   was   2.9%   in   2013.   It   is   ranked   41 st concerning   ease   of   doing   business   globally.   The unemployment rate was at 5% in 2015. Leading Industries Of Kazakhstan       The primary drivers of the country’s economy are ore, manganese, chromite, lead, and zinc among others. Agriculture is also very essential accounting for 5%, industry 35%, and service 60%. The country also produces and exports oil and gas in hundreds of thousands of metric tons. It also produces uranium accounting for 35% of the global production and the second uranium reserves deposits after Australia. Kazakhstan’s vibrant service industries are related to technology and retail. In 2015 the country ranked 13 out of 30 in Global Retail Development Index. Top Export Goods And Export Partners Of Kazakhstan      The total value of Kazakhstan export commodities was $45.37 billion in 2015. The main export commodities included oil and oil products constituting 59% of total exports, ferrous metals (19%), Chemicals (5%), and machinery (3%). Other export products include coal, wool, grain, and coal. The leading export partners for the year were China (15%), Russia (12%), France (9%) and Germany (7%). Top Import Goods And Import Partners Of Kazakhstan        The country mainly got metallic products, foodstuff, and machinery from other countries. It purchased these from Russia (32%), China (25%), and Germany (4%). The monetary value of its import was $ 31.63 billion in 2015. Challenges To The Economy Of Kazakhstan        The heavy reliance by the country on the revenue from oil and oil products has at times negatively impacted its economic growth. The market forces in the international arena determine the prices which have hampered its ability to plan financially. The country has experienced a contracting GDP and budgetary deficits on account of the problem. Future Plans      Kazakhstan is continuously working to increase the foreign direct investments. In 2014, the government signed into law tax concessions designed to increase the FDI. It included a ten­year exemption from corporate tax, an eight­year exemption from property tax, and a further ten­year freeze on other forms of taxes. The government has also reduced VAT and other forms of levies. These measures are aimed at attracting foreign investors to boost the economic growth of Kazakhstan. Direct Speech To report smb’s words without any changes,  keeping grammatical, lexical and intonational   features                                                           Examples The boy says: “I am     busy”. Indirect Speech is the exact meaning of what someone said, but not the  exact words, The boy says that he is   busy.   The teacher asks the pupils: “Are you ready?” The teacher asks the pupils if they are ready. The boy said: “I am busy”. The teacher asked the pupils: “Are you ready?” If the verb of the main sentence is in the past tense, there  will be the sequence of tenses (grammatical, lexical,  intonational changes) The boy said  The teacher asked (wanted to know) if (whether)  they were ready.   that he was busy. Bolat asked Madina: “Where are you from?” Bolat asked Madina where she was from. REPORTED SPEECH AND SEQUENCE OF TENSES ТӨЛ ЖӘНЕ ТӨЛЕУ СӨЗ Егер   басыңқы   сөйлемдегі   баяндауыш   өткен   шақта   (PAST  SIMPLE)   болса,   бағынынқы   сөйлемдегі   етістік   өткен шақтың бір түрінде немесе келер шақтың өткен шақ формасында (Future­in­the Past) болады.     Direct speech                         Napoleon said, ‘I have fought sixty battles and I have learned nothing.’ Reported speech                    Napoleon said that he had fought sixty battles and had learned nothing.   A useful general rule: we move the reported clause “one tense back” Жалпы ереже: бағынынқы сөйлемдегі етістік бір шақ кейін өзгереді.   Reported speech past simple wrote    жазды past perfect had written         жазды future –in the­past would write      жазады past continuous was writing    жазып жатқан past continuous / past perfect continuous was writing/had been writing future continuous in the past would be writing жазып жатады past perfect had written   жазды past perfect had written  жазды                 He said that he  Backshift of Tenses Direct speech present simple writes     жазады past simple wrote      жазды future simple will write   жазады present continuous is writing       жазып жатыр past continuous was writing   жазып жатқан future continuous will be writing    жазып жатады present perfect has written    жазды past perfect had written   жазды   18.2 Кесте – Direct speech, reported speech Direct speech am / is are have / has do did want will can may must could         have done might        have done should       have done needn’t     have done Reported speech was were had did had done wanted would could might must or had to could         have done might         have done should       have done needn’t     have done    Time and Place Changes here ® there this ®that these ®those now ®then today ®that day yesterday ®the day before / the previous day a year ago ®a year before last night ® the previous night tonight ® that night tomorrow ® the next / following day next week ®the next / following week