Энергия топлива.Удельная теплота сгорания топлива.docx

Жалағаш ауданы. №202 орта мектеп.  Физика және математика пәнінің мұғалімі  Сансызбаева Жанна Жамбылқызы. Күні Сабақтың тақырыбы: Сілтеме: Жалпы мақсаты:  Оқу нәтижелері : Әдіс­ тәсілдер: Сабақ № Отынның энергиясы. Отынның меншікті жaну жылуы Оқулық: Физика және астрономия 8­класс Б.Е.Дүйсембаев, Г.З.  Байжасарова,А.А.Медетбекова .В.И.Лукашик «Есептер жинағы» а)  отын энергиясының   физикалық мағынасымен танысады. Отынның меншікті жану жылуына есептер шығару арқылы логикасы дамиды. ә)  оқушылардың дүниетанымдық, практикалық, есеп шығару дағдылары  қалыптасады. 1. Отын түрлерін біледі  2. Отын энергиясын молекулалық тұрғыда талдай алады. 3. Қазақстандағы энергия табыс көздері туралы біледі. 4. Отынның меншікті жану жылуының физикалық мағнасын түсінеді.  Сұрақ­ жауап әдісі.Постер қорғау Кезеңдер: мақсат Мұғалім әрекеті Оқушы әрекеті Ұйымдаст ыру кезеңі Сабаққа  назарын аудару 1) Психологиялық  ахуал қалыптастыру 2)  жасырылған сөздер  бойынша топқа бөлу Білу  Нақты  мәлімет терді  отын  түрлері,  энергия  табыс  Миға шабуыл Топтық  жұмыс үй  тапсырмасын сұрау «Отын түрлері»  видеоролигін көрсету.  Осы видеороликті  көргеннен соң, мынадай Жағымсыз көңіл  күйлерін қағазға  түсіріп, қатты  умаждап қоқыс  шелегіне тастау  арқылы  бойларындағы  жаман әдеттерден  арылады.  1­топ Қатты отын 2­топ Сұйық отын 3­топ  Пропан газ  тәрізді отын Оқушылар жауап  береді. уақ ыт ы 2 мин бағала у ресур стар Ынтала н­дыру Мадақ тау Сурет қиын дылар стике р Оқул ық 6 мин Жұлды зша­ лар  арқылы бағала у проблемалық сұрақтар  қоямын: 1. Видеороликтен не  көрдіңіздер? 2. Осы видеороликтен Көргеніңізді Жалпы біратаумен не  депаталады? Ойын шарты  бойынша  жұмыс  жасайды. 10 мин «Мәтін құра» оқыта  үйрету ойыны І топ Қатты отын  түрлерінің химиялық  құрамы,пайдасы,зияны ІІ Сұйық отындар  қоры.Пайдасы мен  зияны ІІІ топ Газ тәрізді отын  көздерінің тиімділігі  мен зияны Постер қорғайды. 7 мин Түсіну Қолдану көздері,  молекул алық  құрылы мы  туралы  білімдер ді еске  түсіру отын  жанғанд а бөлініп шығатын жылу  мөлшері н  есептеу  жәнеоты нның  меншікті жану  жылуын  есептеу  формула лары   туралы  білімді  меңгеруі не  жағдай  жасау Теориял ық  материа лды  меңгеріп практик амен  ұштасты ра  біледі.  Ой  пікірін  жеткізіп  ұсыныс  жасай  білу  дағдыла рын  дамыту. Талдау Негізгі  ұғымдар ды және  идеялар ды  анықтап  қорытын дылау Жинақтау Бағалау Тақыры п бойынша білімін кеңейту. Елімізде гі энергия табыс көздері, олардың тұтыну­ шылар 4 мин термо метр,  есепт ер  жинағ ы,  бейне ролик ,  фольг а  қағаз ы,  бензи н  және  спирт тамш ысы,  мақта . Эксперимент  жасайды 1. 2 – дана қатты  қағаздың бетіне  фольганы орналастыру. 2. Фольганың бетіне  мақтаны орналастыру. 3. Екімақтаның бетіне  тамызғышпен біріне –  спирт, ал біріне –  бензин тамызу.  Бірмезгілде сіріңке  менжағу. 4. спирт пен бензин  толықжаныпболғаннанк ейін, фольганы ұстап  көру.               5.Тәжірибе көрсету:  Спиртті жандырып,  стақанмен аударын қою. Сұрақ – Неге спирт  жанбайды? Қорытынды: Отын жану үшін оттегі керек, ауа  құрамында оттегі бар Қорытындыжасауүшінқ ойылатынсұрақтар  (слайд): 1) Фольга қағазы қалай  қызды? 2) Қай отын түр і толық жанғанда көп  энергияны шығарды? Сергіту сәті Оқушыларды  формативті  бағалау Өздеріне тиесілі есептерді шығарады. Бағала у парақт ары 12 мин В.И.Л ука­ шик «Есеп тер жинағ ы» Химия,гоеграфия  сабақтарымен байланыстырады. І­топ 1.Мұнайдың меншікті  жану жылуы 440  МДж/кг,керосин 450  МДж/кг, көмірдікі 300  МДж/кг екені белгілі.  Осыны қалай  түсінесіңдер.  2.Сендердің  жастарыңдағы мектеп үшін маңызды лығы. оқушысына арналған  тәуліктің тамақ  рационының жану  жылуы шамамен 1,2  МДж­ды құрайды.Бір  күнде 100гр майлы  сүзбе,50гр бидай  нанын,50гр сиыр етін  және 200гр картоп  қолданған сендер үшін  жеткілікті ме? 3.Массасы 15 кг тас  көмір толық жанғанда  қанша жылу мөлшері  бөлінеді? 4.Құрғақ ағаш түгел  жанғанда 50 000 кДж  энергия бөлініп  шыққан. Массасы  қандай? 5.Бір тал сіріңкемен  ағаш жаңқасын тез  тұтатуға болады,неге  үлкен кеспекті  тұтатуға болайды? ІІ­топ 1. Кестені  пайдаланып,ең жақсы  және ең нашар отынды  көрсетіңдер.  2.Сабаққа дайындалған  кезде сендер екі  сағатта шамамен  800кДЖ энергия  жұмсайсыңдар.Егер  200мл майы айырылған  сүт пен 20гр бидай  нанын жесеңдер,  энергия қорларыңды  қалпына келтіре  аласыңдарма? Сүттің  тығыздығы 1036 кг/м3  1. 5кг антрацит толық  жанғанда қанша жылу  мөлшері бөлінеді? 4.Көлемі 4 л бензин  толық жанғанда қанша  жылу мөлшері  бөлінеді? 5.Көмір шоқтары металл табақшада  тез  сөнеді,ал ағаш   тақтаның  үстінде ұзақ  уақыт бықсып жанады.  Неге? ІІІ­топ 1.Үйді жылыту үшін  қандай отынды  пайдалануға тиімді?  Неге? 2. Сендер алты сабақ  бойы 3200кДж энергия  жұмсайсыңдар.Түскі  аста  20гр бидай нанын  чипсы 100гр,тауық еті  100гр,200гр  кортопшоколад 50гр,  қолданған да сендер  үшін жеткілікті ме? 3.Егер массасы 10 кг  ағаш көмір жанғанда  310 МДж энергия  бөлінетін болса, онда  меншікті жану жылуы  неге тең? 4.210*108 Дж жылу алу  үшін  қанша дизель  отынын жағу керек.         5.Отын жанғанда  бөлінетін энергия неге  тәуелді болады? §12 1­жаттығу Жұмыс дәптеріндегі  есептерді шығару Тапсырмал арды  жазып  алады. Бағала оқулы қ рды хабарл ау 2ми н Мақтау сьэндвичі Оқушылар бүгінгі стикер күннің рефлексиясын жазады 3  миа Үйге тапсырма: Рефлексия : Меңгері лген материа лды бекітеді, есте сақтайд ы. Оқушыл ардың  көңіл­ күйін  байқау,  мақсатт ың орындал уын  анықтау