ЕНТ презентация

ҰБТ – ның жаңа  форматы және  оның  ерекшеліктері Дайындаған: Қайнар жалпы орта мектебі директорының оқу ісі жөніндегі орынбасары Е.Сытышев

ТҮЛЕК­2017 ҰБТ — жоғары оқу  орындарына түсу  емтиханы Қорытынды  аттестаттау ­бұл  мемлекеттiк бiтiру  емтиханы Қорытынды аттестаттау ­бұл мемлекеттiк бiтiру емтиханыҰБТ — жоғары оқу орындарына түсу емтиханыТҮЛЕК­2017

Бұл өзгерістер оқушылардың, ата­аналар мен мұғалімдердің  ҰБТ­ны ЖОО­ға түсу емтиханы деп қана қабылдайтындары  үшін енгізілді. Сондай­ақ бұған түлектердің білімдерін сай  бағалай алмайтынымыз, көптеген ата­ана мен мұғалімдердің  ҰБТ жадыны жаттықтырғанымен, оқушылардың сапалы білімін  анықтай алмайды деген ойлары түрткі болды.     Қатысушылардың саны ешқашан жүз пайыз болмаған. Жыл  сайын ҰБТ­ға қатыспайтындар үлесі 30 пайызға жеткен. Бұл  ҰБТ қорытындылары бойынша еліміздегі орта білімнің сапасы  туралы тұжырым жасауға болмайтынын білдіреді. Мектептерде қорытынды аттестация 5 пән бойынша өтеді: 1.  Ана тілі және әдебиеті (эссе жазу). 2. Қазақ тілінде білім беретін  мектептерде – орыс тілінен, ал орыс, өзбек, тәжік, ұйғыр  мектептерінде – қазақ тілінен (тест түрінде). 3. Қазақстан  тарихы (ауызша емтихан). 4. Алгебра және анализ бастамалары  (жазбаша) 5. Таңдалған пән бойынша (физика, химия, биология,  география, геометрия, дүниежүзі тарихы, әдебиет,  информатика, шет тілі (ағылшын, француз, неміс) – тест

Қорытынды аттестаттау ­бұл мемлекеттiк бiтiру емтиханы 4 міндетті 1 таңдау пәні Пәндер Емтихан түрі Ана тілі мен әдебиеті Алгебра және анализ  бастамалары Жазбаша емтихан­эссе  түрінде Жазбаша емтихан Орыс тілі Тестілеу Қазақстан тарихы Ауызша емтихан Таңдау пәні (биология, химия,  география, физика, әдебиет,  ағылшын тілі, ДЖ тарихы) оқыту бейiнi (ҚГБ және ЖМБ) ескерiле  отырып Тестілеу

Қорытынды аттестаттау Ана тілі мен әдебиеті эссе нысанында жазбаша емтихан. Эссеге 3 астрономиялық сағат берiледi. Ұсынылған үш тақырыптан оқушы бiр тақырыпты таңдайды. 250­300 сөзден тұратын  эссе жазуы қажет. Эссе тақырыбын таңдағаннан кейiн бiтiрушiлер негiзгi идеяны анықтауы (ол не  туралы?), проблеманы жинақтауы, дәлелдер жазуы, тiл құралдарын және тiлдiк  әдiстердi (салыстырулар, эпитеттер, метафоралар, риторикалық сұрақ, кiрiспе  сөздер мен ұсыныстар т.б.) пайдалануы, эссенiң жалпы қорытындысын  қалыптастыруы керек. Қазақ тiлiнен эссенiң үлгiлiк тақырыптары 1. Саяхатшылар өзi келген елдiң салт­дәстүрiн сақтауға мiндеттi ме? 2. Ғылыми­технологиялық прогресс адамдарға әсер етедi деп ойлайсыз ба? 3. Киноөндiрiс жастарға өз әсерiн тигiзедi деп ойлайсыз ба? Барлық жұмыстарға бiрыңғай бағалау өлшемшартары  қолданылады.

Қорытынды аттестаттау Алгебра және анализ бастамалары  пәнiнен жазбаша емтиханға  5 астрономиялық сағат берiледi. Бұл  емтихан 5 тапсырмадан тұрады. Тапсырмалар математикалық  фактiлердi, түсiнiктердi және  тәсiлдердi меңгеру деңгейiн  анықтауға, есеп шығару және  логикалық тапсырмаларды шешу  дағдыларын, функционалдық  сауаттылығын бiлуге бағытталған. Қазақстан тарихынан ауызша  емтихан (билет бойынша);        Әр билетте 3 сұрақтан болады.       Екi сұрақ Қазақстан тарихының        барлық курсының негiзгi  бөлiмдерiнен теориялық сұрақтар,         3­шi сұрақ   шығармашылық  тұрғыдағы тапсырма (карта,  кескiндер, портреттер,  хранологиялық кестелер пайдалану  арқылы тапсырмалар т.б.).

Қорытынды аттестаттау • Орыс, өзбек, ұйғыр және тәжiк  тiлдерiнде оқытатын мектептерде  қазақ тiлiнен және қазақ тiлiнде  оқытатын мектептерде орыс тiлiнен  тестiлеу (берiлген уақыт 80 минут,  барлығы 40 сұраққа 40 балл); • Бұл пәндердiң тапсырмаларының  саны мен нысаны мынадай болады. • Лексикалық­грамматикалық блок —  20 тест тапсырмасы бiр дұрыс  жауабын таңдау арқылы; «Тыңдалым» блогы — 10 тест  тапсырмасы (2 мәтiн, 200­250 сөз); «Оқылым» блогы — 10 тест  тапсырмасы (2 мәтiн, 200­250 сөз). • • •

Қорытынды аттестаттау • Таңдау бойынша бiр пәннен (физика,  химия, биология, география,  геометрия, дүниежүзi тарихы, әдебиет,  шетел тiлi (ағылшын, француз, немiс),  информатика пәндерiнiң бiреуiн  таңдайды) тестiлеу. • Бұнда барлығы 40 тест тапсырмасы  болады (80 минут, 40 сұраққа — 60  балл берiледi), оның 20 сұрағы бiр  дұрыс жауабын табу арқылы (20 балл  берiледi), 20 сұрағы бiрнеше дұрыс  жауабын табу арқылы (40 балл  берiледi). Екi пән бойынша тестiлеу мектепте бiр  күнде өтедi

Нұсқау: «Сізге берілген бес жауап нұсқасындағы бір дұрыс жауапты таңдауға арналған тапсырмалар беріледі. Таңдаған жауапты жауап парағындағы берілген пәнге сәйкес орынға, дөңгелекшені толық бояу арқылы белгілеу қажет».   ГЕОГРАФИЯ 1. Еуропа мен Азияны бөлетін өзен A) Жайық B) Дунай C) Обь D) Еділ E) Печора 2. Американың үндістері жататын нәсіл A) негроидтық B) еуропоидтық C) монғолоидтық D) самбо E) мулат 3. Қабат бұлттан түсетін жаңбыр түрі A) ақ жауын B) шық C) қырау D) нөсер жаңбыр E) бұршақ

ГЕОГРАФИЯ   Нұсқау: «Сізге бір немесе бірнеше дұрыс жауабы бар тапсырмалар беріледі. Таңдаған жауапты жауап парағындағы берілген пәнге сәйкес орынға, дөңгелекшені толық бояу арқылы белгілеу қажет». 21. Атмосфералық қысымды өлшейтін құралдар A) анемометр B) миллибаро C) флюгер D) сынап барометрі E) эхолот F) анероид G) термометр H) барометр 22. Қазақстанның полиметалл кендеріне бай аймақтары A) Мұғалжар B) Торғай үстірті C) Арал маңы D) Маңғыстау E) Каспий маңы ойпаты F) Батыс Сібір G) Қаратау жотасы H) Кенді Алтай

ДҮНИЕ ЖҮЗІ ТАРИХЫ   Нұсқау: «Сізге берілген бес жауап нұсқасындағы бір дұрыс жауапты таңдауға арналған тапсырмалар беріледі. Таңдаған жауапты жауап парағындағы берілген пәнге сәйкес орынға, дөңгелекшені толық бояу арқылы белгілеу қажет». 1. Шумерліктердің «Дуггур» терминінің мәні: A) қоймашылар B) әскербасылар C) салық жинаушы D) шумерліктердің басшысы E) сауда-саттық басшысы 2. Оңтүстік Қосөзен бойын алғаш мекендегендер: A) Ассирия халықтары B) Шумер және Аккад халықтары C) Хетт халықтары D) Финикия мен Палестина халықтары E) Вавилон халықтары 3. Ислам әлеміне қарсы жорыққа аттануды бастаған Рим папасы: A) IV Эдуард B) III Иннокентий C) VII Григорий D) II Урбан E) VI Генрих

ДҮНИЕ ЖҮЗІ ТАРИХЫ Нұсқау: «Сізге бір немесе бірнеше дұрыс жауабы бар тапсырмалар беріледі. Таңдаған жауапты жауап парағындағы берілген пәнге сәйкес орынға, дөңгелекшені толық бояу арқылы белгілеу қажет».   21. Ежелгі Қосөзендегі қалалар: A) Парфия B) Египет C) Дамаск D) Лидия E) Ур F) Лагаш G) Урук H) Фивы 26. ХІХ ғ. «жабық есік» саясатын ұстанған, жері ірілі-ұсақты аралдардан тұратын мемлекет A) Тайвань B) Қытай C) Вьетнам D) Корея E) Филиппин F) Жапония G) Камбоджа H) Тайланд

ҰБТ­ның жаңа форматы ТҮЛЕК­2017 1­ блок 3 міндетті пән •Оқу сауаттылығы •Математикалық  сауаттылық •Қазақстан тарихы 2­блок 2 бейіндік пән Биология+химия Биология+география Физика+матьематика География+тарих География+ағылшын  тілі т.б 1­ блок3 міндетті пән•Оқу сауаттылығы•Математикалық сауаттылық•Қазақстан тарихы2­блок2 бейіндік пәнБиология+химияБиология+географияФизика+матьематикаГеография+тарихГеография+ағылшын тілі т.бТҮЛЕК­2017

ҰБТ­ның тест форматы(20+20+20+30+30)=120  тапсырма

Оқу сауаттылығы • Оқу сауаттылығы – оқушылардың мәтін мазмұнын түсіне білу және  оларға ой жүгірте білу, мәтін мазмұнын өз мақсаттарына жету үшін  пайдалана білу, қоғам өмірінде белсенділік таныту мақсатында  білімдері мен мүмкіндіктерін дамыту қабілеттері. Оқу жылдамдығы  мен мәтінді дәлме­дәл түсіну бағаланбайды, мәтінге арналған  рефлексия мен ұғым, өмірлік мақсаттарды жүзеге асыруға арналған  оқығанын пайдалану бағаланады.

Оқу сауаттылығы – бұл мақсатқа қол  жеткізу, білім мен әлеуетті дамыту,  қоғамға қатысу үшін жазбаша мәтінді түсіну,  пайдалану, көрсету және жұмыс жасау. Обучающий семинар –тренинг для ОК и лиц, ПТ Астана, 23-24 Февраль 2012

Обучающий семинар –тренинг для ОК и лиц, ПТ Астана, 23-24 Февраль 2012

Оқу сауаттылығы  Оқу сауаттылығы  Ақпаратты табу: Мәтінді талдауы және түсінуі: • мәтінді көзбен “жүгіртіп  • • • өту”;  оның негізгі бөліктерін  белгілеу;  іздеу аймағын қысқарту;  мәтіннің негізгі бөліктерінің  мәнін тұжырымдау; • қажетті ақпаратты табу; • мәтінді ұғынғанын көрсету. • мәтінде берілген ақпарат  бөліктерін біріктіру; • авторлық тезистерді  дәлелдейтін фактілерді табу; •қорытындыларды шығару;  •автордың ойы немесе  мәтіннің негізгі идеясы туралы  қорытынды жасау; мәтінді өмірлік тәжірибемен  байланыстыру , оның сыни  талдауын жасау. Рефлексия: мәтінді түсіну және ұғыну; ақпаратты бағалау және оның негізінде болжам мен қорытынды жасап,  тұжырымдау.

Математикалық сауаттылық • Математикалық сауаттылық – әлемдегі математиканың рөлін  айқындау және түсіне білу, математикалық тұжырымдарды дәлелді  негіздей білу және қызығушылығы бар, ойлы азаматқа тән  қажеттіліктерді қанағаттандыру үшін математиканы қолдана білу  қабілеттері. Жаратылыстану ғылыми сауаттылық – жаратылыстану

Бейіндік пән бойынша Сәйкестікті анықтайтын  тест тапсырмасы Бір немесе бірнеше дұрыс  жауабы бар тест  тапсырмасы Нұсқау: «Сізге бір немесе бірнеше дұрыс жауабы бар  тапсырмалар беріледі. Таңдаған жауапты жауап  парағындағы берілген пәнге сәйкес орынға, дөңгелекшені   толық бояу арқылы белгілеу қажет». Аустралия саванналарында мекендейтін жануар (­лар) A) буйволдар B) ехидналар C) қорқаулар D) үйректұмсықтар E) мүйізтұмсықтар F) қабыландар G) бұғылар H) киіктер   Инструкция: «Вам предлагаются задания, в которых  могут быть один или несколько правильных ответов.  Выбранный ответ необходимо отметить на листе  ответов путем полного закрашивания  соответствующего кружка».   Пустыни, расположенные в тропических климатических  поясах A) Гоби B) Каракумы C) Нарын D) Кызылкумы E) Сахара F) Таукум G) Аравийская H) Сарыесик­Атырау

№ Бейінді пәндер Мамандықтар саны 1 Математика + физика 2 Математика + география 3 4 5 6 Шет тілі + Тарих Тарих + география Биология + химия Биология + география 7 Қазақ тілі мен әдебиеті+ тарих География + шет тілі 8 9 Химия+физика 10 Тарих + Адам.Қоғам.Құқық 11 Шығармашылық емтихан Барлығы 52 18 7 22 12 11 7 4 5 4 33 175

География  +Математика  Экономика Менеджмент Көлікті пайдалану және жүк қозғалысы мен тасымалдауды ұйымдастыру Есеп және аудит Қаржы Мемлекеттік және жергілікті басқару Маркетинг Статистика Әлемдік экономика География Гидрология Метеорология Су ресурстары және суды пайдалану Бағалау Логистика (сала бойынша) Еңбекті ұйымдастыру және нормалау Жерді мелиорациялау, баптау және қорғау Мемлекеттік аудит Биология + География     Мектепке дейінгі оқыту және тәрбиелеу Әлеуметтік педогогика және өзін- өзі тану Экология Аңшылықтану және аң шаруашылығы Психология География Кадастр Жерге орналастыру Орман ресурстары және орман шаруашылығы Педогогика және психология Дефектология Бастауышта оқытудың педогогикасы мен әдістемесі География +Ағылшын  Туризм Әлеуметтік –мәдени қызмет көрсету Мейрамхана ісі және мейманхана бизнесі Әлеуметтік жұмыс

Дүние жүзі тарихы + Ағылшын Дүние жүзі тарихы + География  Мәдениеттану Құқықтану Құқық қорғау қызметі Кеден ісі Саясаттану Халықаралық құқық Аймақтану Шығыстану Халықаралық қатынастар Теология Шетел тілі:екі шетел тілі,ағылшын тілі Тюркология Аударма ісі Түркітану Шетел филологиясы: ағылшын тілі Құқық және экономика негіздері Философия Тарих Археология және этнология Әлеуметтану Тарих Мұражай ісі және ескерткіштерді қорғау Қазақ тілі/әдебиеті + Дж. тарихы  Мұрағаттану, құжаттар жүргізу және құжаттамалық қамтамасыз ету Филология: қазақ тілі Кітапхана ісі Қазақ тілі мен әдебиеті

Өтініштерді қабылдау 10 наурыз­10 мамыр  аралығында ҰБТӨП қабылданады. ҰБТ 165 ҰБТӨП орталықтарында өткізіледі ҰБТ өткізу мерзімі 20 маусым­1 шілде  (20.06­01.07. 2017ж) ҰБТ­ны ақылы түрде қайта тестілеуді өткізу  мүмкіндігі бар Тамыз айында 2017, қаңтар 2018 жылы .

ҚОРЫТЫНДЫСЫ • 120 ТЕСТ СҰРАҒЫ • 3 САҒАТ 30 МИНУТ  • 140 МАКСИМАЛДЫ ҰПАЙ САНЫ • 50 ҰПАЙ МЕЖЕДЕН ӨТУ ҰПАЙЫ

«Алтын Белгі» иегерлері • «Алтын Белгі» иегерлері, жалпы білім беретін  пәндер бойынша халықаралық, республикалық  олимпиадалардың, ғылыми жобалардың  жеңімпаздары мен жүлдегерлері ҰБТ­ны жалпы  негізде тапсырады, сондай­ақ балл саны бірдей  болған жағдайда білім беру гранттарын алу  басымдығы оларға беріледі (Мысалы, егер  бітіруші және «Алтын Белгі» иегері де 122  балл алса, грант «Алтын Белгі» иегеріне  беріледі. Егер бітіруші көбірек балл жинаған  жағдайда, «Алтын Белгі» иегеріне басымдық  берілмейді).

Оқуға тапсыру кезеңдері • 25 мамыр – 15 маусым – өтініш жазады. • 5 маусым – 15 маусым – шығармашылық  емтихан тапсырады. • 1 шілде – 20 шілде – тест тапсырады. • 23 шілде – 31 шілде грантқа конкурсқа құжат  тапсырады. •  1 тамыз – 8 тамыз – төмен ұпай алған қайта  тест тапсыруға өтініш жазады. • 19 тамыз – 24 тамыз – қайта тест тапсырады  (ақылы түрде)